中班社会教案：我为运动员叔叔喝彩.doc

1、中班社会教案：我为运发动叔叔喝彩一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿

2、小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相

3、关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点：熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿

4、喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有

5、灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹

6、荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频

7、、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点：熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴

8、趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿

9、初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子

10、正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫

11、折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点:熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形

12、成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5

13、你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了

14、,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解

15、决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动

16、.五、活动重点：熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设

17、计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈

18、的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计

19、奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机

20、教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点:熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心

21、理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地

22、站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所

23、缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同

24、形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点：熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,

25、我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困

26、难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他并没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困

27、难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法

28、解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点：熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困

29、难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表

30、现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水

31、平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对

32、困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点:

33、熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"(分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.)2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的设计提问:(1)

34、你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给

35、他吧.一、设计背景：活动课上我教小朋友折钢琴,到了最关键的一步,michael怎么也着不好,着急的大哭起来,老师怎么劝也没用.升入中班了,有二个方面的水平都有了显著的提升,可是在遇到困难和挫折时却有一局部孩子不会用正确的态度去面对.耍性子、哭闹是他们解决问题的手段.如何让中班的孩子正确面对挫折和困难对他们的心理开展是非常重要的.由此我想到正在举行的亚运会,有些运发动在比赛时遇到了困难,仍然坚持参加完比赛,这种精神让他们虽败犹荣.孩子们身上所缺乏的不就是这种勇于面对困难的精神吗？二、设计思路：本节活动以亚运桔祥物奥利带小朋友观看比赛为主线索,通过观看比赛、师幼谈话、幼儿小组式讨论、设计奖牌、送奖

36、牌等环节,让幼儿知道跌倒了爬起来这种精神是非常可贵的,引导幼儿熟悉到我们的生活中会有很多的困难和挫折,当遇到困难和挫折时要积极地想方法解决,只要勇于面对困难就会赢得他人的尊重和认可,从而激发幼儿愿意解决自己遇到的困难和挫折的愿望.三、活动目标1、正确面对困难和挫折,知道遇到困难和挫折时用恰当的方法解决.2、大胆表达和用不同的方式表现自己的想法,培养幼儿的想象力和创造力.四、活动准备：1、物质准备亚运会桔祥物幻灯亚运会比赛视频、课件、几种不同形状的奖牌轮廓卡片假设干、水彩笔、奖牌范例2、知识准备家长和幼儿一起在家观看和收集亚运会比赛的相关信息.教师引导幼儿了解亚运会的相关知识.3、随机教育：在平

37、时的一日生活各环节中教育幼儿遇到困难和挫折时要积极想方法解决.4、班级环境中投放亚运会比赛的图片、亚运会奖牌的图片供幼儿进行语言讲述活动.五、活动重点:熟悉到做任何事情都会遇到困难和挫折,知道遇到困难和挫折时应该如何积极地解决.六、活动难点：培养幼儿不怕困难和挫折的品质,帮助幼儿形成"困难弁不可怕,敢于面对就是最棒的"的意识.七、活动过程1、出示亚运桔祥物奥里导入话题,吸引幼儿注意力,引发幼儿参与活动的兴趣.小朋友们好,我是本届亚运会的桔祥物奥利,今天我请小朋友们观看亚运会的比赛,你们想看吗？"分析：亚运会是离幼儿既远又近的事情,利用幼儿喜欢卡通想象的心理特点,通

38、过亚运会桔祥物邀请小朋友观看比赛更加拉近了亚运会和小朋友的心理距离.2、观看比赛录像,引导幼儿观察和讲述运发动是怎样面对挫折和困难的.设计提问：1你们知道这是亚运会的什么比赛工程吗？2在比赛的过程中你看到了什么？3摔倒的运发动叔叔是怎么做的？4他又没有取得好的成绩？他的奖牌了吗？5你觉得这位叔叔表现得好吗？为什么？分析：通过观察,让幼儿知道运动员在比赛的时候也会遇到困难,通过讲述,让幼儿知道运发动是怎样解决困难的,从而让幼儿初步意识到有了困难要想方法解决.3、教师小结,幼儿懂得积极想方法解决困难也会得到他人的尊重和认可.运发动叔叔在比赛的时候不小心摔倒了,可是他弁没有灰心,而是勇敢地站起来继续参加比赛.虽然他没有得第一名也没有拿到奖牌可是他表现的同样非常精彩.因为他是一个不怕困难,勇敢的运发动,这位叔叔真了不起,让我们把最热烈的掌声送给他吧