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文档简介

1、三年级语文教案积累运用八第1课时教学目标：1、读一读、背一背歇后语，懂得意思，增加词汇积累。2、阅读成语故事?画蛇添足?，理解意思，学习运用。教学重难点：1、读一读、背一背歇后语，懂得意思，学习运用。2、了解成语的意思，主动积累知识。教具准备：投影幻灯、卡片、成语故事书教学过程：一用投影幻灯打出歇后语，请学生读读，说说意思。学生发言。教师讲：一般的歇后语都是由两个局部组成：前一局部是比方，像谜面；后一局部是本意，像谜底；本意通过对前一局部的解释得到。说话时，往往只说前一局部，歇去后一局部，让听者自己去领会它的本意。现在流行的歇后语，一般都是连后一局部全说出来。歇后语是一种独特、巧妙的修辞方式，

2、根本上属于比喻的修辞范畴。二阅读成语故事?画蛇添足?1、初读成语故事，了解大意，找出不理解的词语。2、再读成语故事，说一说讲了什么。学生发言。3、那个最先画好蛇的人为什么喝不到酒，他错在哪里请大家自由发言。学生发言。教师小结：那个最先画好蛇的人，又给蛇添上四只脚，蛇是没有脚的。他错就错在这里，多此一举。4、说一说?画蛇添足?的意思。学生发言。三板书设计画蛇添足本来无脚平空添脚多此一举内容总结1三年级语文教案积累运用八第1课时教学目标：1、读一读、背一背歇后语，懂得意思，增加词汇积累22、阅读成语故事?画蛇添足?，理解意思，学习运用3学生发言4教师讲：一般的歇后语都是由两个局部组成：前一局部是比方，像谜面5说话时，往往只说前一局部，歇去后一局部，让听者自己去领会它的本意6歇后语是一种独特、

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