人教版八年级物理下下册第九章达标检测卷(含答案)

1、人教版八年级物理下下册第九章达标检测卷一、选择题每题3分,共36分1 .估测是物理学中常用的一种重要方法,测试时,小丽同学对所涉及的一些物品进行了估测,其中合理的是A. 一支新的2B铅笔的长度约为18cmB. 一支测试用的新水笔的质量约为10kgC. 一张中考物理试卷的面积约为1.5m2D. 一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa2 .新型膨胀式平安带如图紧缚力到达一定的值,藏在平安带里的气囊就会快速充气,迅速形成气囊袋,对驾乘人员起到更好的保护作用.以下关于膨胀式平安带说法正确的选项是A.该平安带会使人的惯性减小B.该平安带可以使人所承受的力减小D.该平安带充气后增大与人体的接触面积,减小

2、压强,可预防人员被勒伤3.将8个完全相同的正方体物块分两局部叠放在水平地面上,C.当车加速时,该平安带就会自动充气如图甲、乙所示,它们对地面的压强之比p甲：p乙等于A.5：3B.5：2C.10：9D.3：24 .用隔板将玻璃容器均分为两局部,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭如图以下问题中可以用该装置探究的是液体压强是否与液体的深度有关液体压强是否与液体的密度有关液体是否对容器的底部产生压强液体是否对容器的侧壁产生压强A.B.C.D.5 .如下图,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度相同的液体.在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,这两点受到液体的压强pa、pB大小关系为A.pApBC.pA=p

3、BD.条件缺乏,无法判断6 .不久前,水下考古队员从南澳1号沉船上将明代瓷碗打捞出水面.碗在海里上升的过程中A,水只对碗的外壁有压强B,水只对碗的内壁有压强C.水对碗的压强逐渐变大D,水对碗的压强逐渐变小7 .如下图,往量杯中匀速注水直至注满.以下表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线,其中合理的是8 .天宫二号空间实验室已于2021年7月19日受控离轨并再入大气层,少量残骸落入南太平洋预定平安海域.空间实验室内适宜航天员工作生活的气压约为A.100PaB.1000PaC.10000PaD.100000Pa9 .物理老师在实验室做流体压强与流速关系的演示实验,图甲所示的是由粗细不

4、同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置,三节管中分别接有三个相同传感器的探头,传感器与电脑相连.老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气,电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p-t图象如图乙所示.那么以下描述正确的选项是IP乙A.抽气过程中,三节管中的气体流速相同B.实验室的大气压为101.0kPaC.04s,C管中的气体压强变化最大D.图象是A管中的气体压强随时间变化的图象10 .甲同学做托里拆利实验,测得管内外水银面高度差约76cm,乙同学采取下面哪个举措可以改变这个高度差A.往水银槽内加少量水银B.用粗一些的玻璃管做实验C.把玻璃管往上提一提,但不出水银面D.把实验移到高山上去做11

5、.以下选项中,不能用流体压强与流速关系解释的是A,乒乓球运发动拉出的弧圈球B.深海潜水员要穿特制抗压服C,并列行驶的军舰不能靠得太近D.雄鹰在空中滑翔12 .2021年5月14日,川航重庆至拉萨3U8633航班在飞行期间出现风挡玻璃碎裂,导致驾驶舱处于高空低温失压状态,在空管和机组人员的冷静处理下,飞机平安迫降于成都双流机场.根据以上信息,以下说法正确的选项是A.飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大B.系平安带是为了预防被吸出舱外和惯性带来的危害C.风挡玻璃碎裂后,驾驶舱内的气压忽然变为零D.飞机在迫降过程中运动状态始终保持不变二、填空题每空2分,共24分13 .网上曾流传这样一段视频：一对

6、外国老夫妇在海边拍摄风景照,无奈由于站立太久而深陷淤泥.一名中国渔夫见状,首先将他们身上的背包和摄影设备拿走,目的是减小他们对淤泥地的力,然后渔夫无论是拖、抱、拽都无法使他们脱离淤泥,最后渔夫平趴在淤泥地上,他们撑着渔夫的身体才爬出了淤泥.渔夫平趴在淤泥地的目的是：增大人体与淤泥地的接触面积,以减小人体对淤泥地的,使被困者脱离险境.14 .如下图的希罗喷泉,用3根管子连接3个容器,容器a是敞口的,容器b和c是密闭的.容器中有一些水,管B有水喷出.管A中水流的方向是向,容器b中气体压强的大小比外界大气压,要增大喷泉的高度,应增加容器的高度.第14题第15题第16题第17题15 .一根有刻度的细玻

7、璃管两端开口,通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶,制成一个简易气压计,如下图,细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压*关于小于或等于瓶外的大气压而形成的.把气压计从山上拿到山下,细玻璃管内的液柱高度会.16 .探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔两端,的方法不合理,该方法未限制相等.图甲中,铅笔笔尖面积是0.5mm2,两手指均用2N的力对压铅笔两端,那么笔尖对手指的压强为Pa17 .如下图的是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象,甲的密度为g/cmf,将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中,那么M甲和乙液体对容器底部的压强大.三、实验与探究

8、题18题6分,19题7分,20题8分,共21分18 .在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中,小明和小华设计了图甲、乙两个实验,通过观察图甲、乙后得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不明显,如图内所示,通过对图甲、丙的比拟又得出压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显的结论.那么：立乙1设图乙中小桌对海绵的压强是p乙,图内中小桌对木板的压强是p丙,那么p乙填小于等于“或大于“p丙.2比拟图乙和图内可知,根据压力的作用效果比拟压强的大小需要满足的条件实验中所用的实验方法是:19 .小明在探究液体压强的大小与

9、液体深度和液体密度的关系实验中,所用的器材有：U形管压强计、烧杯、刻度尺,足量的酒精、水和盐水,p酒精(1)如图是U形管压强计.实验前,为了检查探头与U形管之间是否漏气,小明用手轻压探头的橡皮膜,同时观察U形管两侧液面(2)在探究液体压强的大小与液体深度的关系时,记录的局部实验信息如下表:实验次数液体密度液体深度h/cmU形管两侧液面的图度差曲/cm液体压强的大小1相同32.7a265.8b398.9c请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整：a.;b.;c.根据表中信息可得出的探究结论是20 .洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如下图.为此他忽然联想到所学

10、过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.【方案设计】用刻度尺测出吸盘的直径Do(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F.计算出当地大气压强.【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是,操作过程标准,较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说：在操作过程中,我发现存在等问题,尽管我们的操作标准,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改良方案,尽量减小测量误差.根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知,测出的大气压强

11、p=(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的四、综合运用题(21题9分,22题10分,共19分)21 .为了倡导绿色出行,衡阳市投放了大量的共享自行车,小明在水平路面上匀速骑行900m,所用时间为3min,人与车总质量约60kg,每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2,g取10N/kg.求：(1)自行车行驶的速度为多少米/秒？(2)自行车对地面的压力.此时自行车对地面的压强.22 .在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,在玻璃杯中装入1kg水后,水对杯底的压强为900Pa,求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙的哪一种？水的密度p=1.

12、0X03kg/m3,g取10N/kg,杯壁的厚度可忽略乙丙答案2. D点拨：惯性大小只和质量有关,系平安带不会改变人的惯性,故A错误;该平安带不能使人所承受的力减小,故B错误；题中有紧缚力到达一定的值,藏在平安带里的气囊就会快速充气,迅速形成气囊袋,由惯性知识知,只有当车辆迅速减速或紧急刹车时,平安带才会紧缚人体,才会自动充气,故C错误；该平安带充气后增大与人体的接触面积,在压力一定时,增大受力面积,可减小压强,从而预防人员被勒伤,故D正确.3. C4. B点拨：在容器两侧倒入深度不同的同种液体,观察橡皮膜的形变,可以探究液体压强跟深度的关系在容器两边分别倒入深度相同,密度不同的甲、乙两种液体

13、,观察橡皮膜的形变,可探究液体压强是否与液体的密度有关系.橡皮膜不在容器的底部,故无法利用该装置探究液体对容器底部的压强.在容器一侧倒入液体,观察橡皮膜的形变,可探究液体是否对容器的侧壁产生压强.5. B点拨：两容器中液体密度p相同,A点所处的深度大,由公式p=pgK知,pApB06. D点拨：水的深度越小,压强越小.7. B点拨：据图可知,量杯的形状是上宽下窄,因此向量杯中注水时,相同时间注入相同质量的水,但水在量杯中增加的深度越来越小,由公式中=pa可知,量杯底部受到水的压强的增加量也会越来越小.8. D9. D点拨：在图甲的装置中,当用抽气机抽气时,在同一时间内,通过每个管子的气体总量相

14、同,细管内气体流速大,粗管内气体流速小,故A管内的气体流速最大,C管内的气体流速最小,A错误；由图象可知,t=0s时,实验室的大气压为101.3kPa,B错误；由于A管内的气体流速最大,C管内的气体流速最小,由流体压强与流速的关系可知,C管压强最大,A管最小,C错误；在相等的时间内,的压强变化最大,可判断气体压强变化最大的是A管,即图象是A管中的气体压强随时间变化的图象,D正确.10. D点拨：大气压随高度的增加而减小11. B12. B二、13.压；压强14 .下；大；b点拨：管B中有水向上喷出,那么管A中水流的方向是向下的；容器b中的水能向上经管B流出,说明容器内气体压强大于外界大气压；要

15、增大喷泉的高度,应增加容器b的高度,或增大容器b中的气体压强.15 .大于；降低点拨：设题中玻璃瓶内液面上方液体的压强为p液,有p液+p外=p内,可见瓶内气压p内比外界大气压p外大.把气压计从山上拿到山下,p外增大,p内不变,故p液变小,故液柱高度会降低.16 .乙；压力；4M06点拨：为研究压力的作用效果与受力面积的关系,应当限制压力大小不变,而乙图中铅笔竖直放置时,由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大,无法限制压力相等,故乙的方法不合理.笔尖对手指的压强p=1=0.5翼6m2=4X106Pa.17 .1;甲点拨：由图象可知,当体积V=50cm3时,甲的质量为m甲=50g,那么甲的密度甲

16、=53=1g/cm3；由图象知,在两种物质体积V相同时如V=50cm3,甲的质量较大,由公式=?可知,甲物质的密度较大,即甲乙.将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中,那么液体深度h相同,且甲乙,由公式p=pghT知,甲液体对容器底部的压强大.三、18.1等于2形变物体要相同,且压力的作用效果容易观察3限制变量法；转换法点拨：1乙、内图所示的实验中,压力和受力面积均相同,由公式p=F知,两种情况下压强相同.2根据压力的作用效果比拟压强的S大小时,形变物体要相同,并且压力的作用效果容易观察.19. 1是否出现高度差2小；中；大液体密度一定,深度越大,液体压强越大点拨：1用手轻按压橡皮膜,假设U形管两侧液面出现高度差,那么装置不漏气.2由表中数据可知,U形管两侧液面的高度差越来越大,那么液体压强越来越大.由此可见：液体密度相同时,深度越大,液体压强越大.20. p=F;吸盘中的气体挤不干