低年级语文教研组工作计划

1、低年级语文教研组工作方案新的学期新的开始,上一学期,我们的教研工作在学校领导的大力支持下,全体教师的共同努力下,各项活动开展得丰富多彩,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提升.本学期我们将继续努力,围绕教委提出的“努力提升教育内涵,全面提升教育教学质量为指导思想,特制定本组教研方案.促进每一位教师的专业开展.一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习?新课程标准?,积极、有效地深化语文课程改革,进一步加大课堂教学改革的力度,标准教学常规治理,强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能,全面提升学生语文综合素养.二、主要目标1、全员参与教研活动,做到活

2、动有准备,有主题,有过程,有效果,有记录.2、构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学机制.真正把改革落实在课堂教学中,提升课堂教学质量.3、进行课题?低年级的童话创作?研究和实施,注重研究过程、经验的积累和成果总结,建立个人教学研究资料库,提上下年级语文教研组的整体科研水平.4、重视教师的开展,通过集体备课,开展教师间相互听课,提升教研质量,提升教学质量.5、培养学生良好的学习习惯.三、主要工作：1、增强理论学习,丰富教研活动.根据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,积极撰写教学论文、教学案

3、例、教学心得、教育案例.2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂,积极参加教研组活动,做好集体备课.确立低年级组及个人的研究课题,做好课题研究.3、确立正确的教学质量观,牢固确立教师为主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的开展,增强课堂教学工作的研究,抓好教学过程中的各个环节,要充分表达出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提升素质.4、增强课前备课,备教材,备学生.抓好教学过程中的各个环节,注意学法指导,培养学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提升课堂实效.做女?学困生的辅导工作,做

4、好跟踪记载工作.5、搞好童话阅读教学,充分利用在语文课上学习和掌握的阅读写作方法,每周安排一节童话创作课进行专项练习,按方案有梯度地进行练习.通过欣赏童话、品读童话的系列练习,给学生广泛的学习空间,培养想象水平,激发创新意识.另外,充分利用学校图书馆这个平台,丰富孩子的课外阅读生活.四、采取的方法和举措：从学生实际出发,依托学校自身的资源优势积极开展以校为本的教育教学研究活动.1、通过学习和讨论,更新教师的观念.借助学校大主题的契机,组织教师学习新的教育理论和先进的教育思想.利用网络,进行学习.实现由教学向科研的转变.鼓励各位教师积极探索,大胆实践,把新的精神落实到具体教学中去.2、坚持业务学

5、习,提升教师的业务素质.以教研组为单位,把每周二定为教研日.坚持每周二进行业务学习,通过组织本教研组的教师参加理论学习,开展语文教研活动,转变旧的教育模式,改革落后的教学方法,运用杨思等新教育理念,继续推进课堂教学改革,以课堂教学为主渠道,通过学习、解读?新课程标准?,深入钻研教材,根据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点,运用生活理念,构建自主有效的课堂机制.实施生活化教学,超文本教学,提升课堂教学的质量.通过听示范课、组内教研课、观摩优秀教学等,提升教师的业务水平.本组教师本学期看一本好书,写两篇教育教学论文,讲一节好课.听本组教师10节课.3、组织组内教师积极参加教研活动.在活动前,

6、首先确立活动主题；然后通过查阅与实践经验总结等方式,做好活动准备；活动中积极参与,增强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步.切实解决日常教学中的问题,并认真做好活动记录.4、本学期每人上好一节教学研究课,全面展示自己的教学思想和教学风格.组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改良,实现对课堂教学过程的质量监控,创造互相促进的人文环境,探索多种灵活的课堂教学形式,自觉提升业务水平.5、积极开展多媒体教学的研究和实践,利用信息技术和先进教学手段,丰富教学资源,提升语文教师获取信息的水平和课堂教学效果.6、注重指导学生良好习惯的养成教育.重视常规教育,指导学生

7、做好课前准备,课堂运用好脑、口、眼、耳、手,遵守课堂纪律,按时完成作业.增强写字指导,从握笔、坐姿、书写等方面进行指导,对进行学生的写字教育,培养良好的写字习惯.7、继续探索语文课外教育活动的多种形式,丰富学生的学习生活,提升学生学习语文的兴趣.根据低年级的特点,确立今后的研究课题?低年级童话创作?,认真实施实验研究,做到有方案,有举措,重过程,有记录,有总结,并以专题的形式展开交流.分年级段深入开展学生课外阅读的探索和尝试,争取每个班都创出自己的特色.建立自己的科研资料库,做研究型教师.五、具体活动安排：1、开展教研组听、评课活动.主要是由自己申请,先进行独立备课、集体说课,再授课,最后集体

8、评课.并邀请年段领导、主任和学校的语文老师听课,指导.2、进行随堂听课活动.组内老师走入其他老师的课堂,进行学习.3、月末组内老师利用教研日,交流心得体会.4、举行组内教研活动：活动安排：二月份：1、开学工作检查.2、教研组会议.3.制定教研组方案及学科方案.三月份:1、各年级组织学科竞赛活动.2、上好一堂教研课.四月份：1、“中华经典诵读比赛.2、老师利用教研日,交流心得体会3、组织期中测试.五月份：1、开展精品课评选活动.2、进行随堂听课活动.组内老师走入其他老师的课堂,进行学习3.开展写字比赛活动.六月份：1、调整教学进度,制定复习方案.2、反思一学期工作,对下学期工作提出设想.3、安排

9、学生暑假生活.上一条：2021-2021年崔庄小学教科研工作方案研训组活动记录表格来源：望都县中小学网络阅览室发布时间：2021-04-2720:06:57查看次数：1082时间活动地点活动形式人记录人参加人内容研训总结教研活动方案研训组方案2021-2021年第二学期活动记录2021-12-2513:31:33011-06-0721:44:241-12-2219:59:282021-2021学年度第一学期教研工作总结2021-03-1400:13:16守高效课堂井座2021-05-2921:18:29组活动总结2021-12-2015:11:33研组工作总结2021-06-2604:45:2

10、72021-2021学年度第二学期教研工作方案2021-03-1400:11:02小学综合教研组工作方案2021-2021学年第二学期一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的举措,有研究、有创造性地开展工作.二、总体目标1、工作目标：建设优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清楚化,过程举措精细化,成果效益最大化.2、培养目标：注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯.注重教师的教学举措和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人.三、具体目标1、充分发挥教研组的教

11、研功能,提升学科教师的教研水平和业务水平,杜绝不合格课.2、在学校总体工作思路和工作方案的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,到达效果最大化.3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为标准化、个性化的教研组.三月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力.2、增强教研组精神文明建设.3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍.4、制定学科方案和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为到达成果最大化这一目标打下根底.5、各学科教师备好课.6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养.四月份：1

12、、各学科继续进行练习.2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯.3、继续开展教研活动,月末以科学课教师的说课为主.五月份：继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈.六月份；各学科进入成果汇总阶段.七月份：1、做好各学科期末收尾工作.2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫上一条：弓fcS学校2021-2021学年第一学期校本研训工作总结小学综合教研组工作方案2021-2021学年第二学期一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作方案和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的举措,有研究、有创造性地开展工作.二

13、、总体目标1、工作目标：建设优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程举措精细化,成果效益最大化.2、培养目标：注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯.注重教师的教学举措和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人.三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提升学科教师的教研水平和业务水平,杜绝不合格课.2、在学校总体工作思路和工作方案的根底上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,到达效果最大化.3、抓好团队精神文明建设,把教研组建设成为标准化、个性化的教研组.三月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案,保证各学科工作开

14、展目标方向统一,增强教研组凝聚力.2、增强教研组精神文明建设.3、各专业队伍进行前期建设,扩建或组建队伍.4、制定学科方案和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为到达成果最大化这一目标打下根底.5、各学科教师备好课.6、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养.四月份：1、各学科继续进行练习.2、继续严抓学生一日常规,让学生的良好习惯成为学生的自然习惯.3、继续开展教研活动,月末以科学课教师的说课为主.五月份：继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈.六月份；各学科进入成果汇总阶段.七月份：1、做好各学科期末收尾工作.2、认真做好工作总结,进行经验交流,为新学