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文档简介
1、灌云县青山幼儿园创立连云港市优质幼儿园评后整改实施方案一、根本情况2021年10月29日,连云港市优质幼儿园评估专家组成员对我国进行了认真、标准的现场考察,并根据教育厅?江苏省优质幼儿园评估实施方案?和?江苏省优质幼儿园评估标准?,对照我国实际,下发了整改建议书.接到建议书后,我国立即成立整改领导小组,组织全体教职员工重温相关幼教法规和评估标准,认真解读整改建议内容.并针对开展需要和存在的问题,责任到人,有步骤有计划的实施.二、存在的主要问题连云港市优质园评估专家组指出的问题以及提出的建议如下:一国务治理的过程性资料不够标准.建议结合本国实际制定方案与总结,注重资料的细节治理.二晨检不够标准.
2、建议注重实质性的过程性资料的积累.三活动目标的设定与幼儿的年龄与实际水平不符.建议增强教师业务能力的提升与治理.三、整改目标对照专家组提出的建议,参照创立市优质园标准,我国对存在的问题进行认真归纳梳理,明确整改的重点.对存在的问题和缺乏作深入反思,明确整改思路.提出以下整改目标:一结合本国实际情况制定方案与总结,注重资料的细节治理二注重卫生保健实质性的过程性资料的积累.三增强教师业务水平的提升与治理.四、整改举措(一)结合本国实际情况制定方案与总结,注重档案资料的细节治理1、近期整改方案(1)目标:结合本国实际完善领导班子配备,并完善档案资料(2)内容及方法:d完善领导班子的配备,制定完善的健
3、全的幼儿园各组织机构、明确各项责任,保证运作通畅、高效,充分发挥各职能作用.通过跟下车中央幼儿园取得联系,迅速组织人员到下车中央幼儿园幼儿园对档案资料治理的参观学习.组织保教人员对卫生保健、教育教学、教科研等活动进行了分时段分类别的讨论和汇总,对不完整、不合格的观察和记录,要求及时调整、补充完善.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月7日负责人:赵小元2、中期整改方案(1)目标:继续完善档案资料,注重细节治理(2)内容及方法:组织档案治理员对各类资料进行收集和整理,根据?评估资料目标?,对我国档案资料进行分类整理.丰富教职工的个人档案,通过以问卷、座
4、谈、观摩等不同的方式了解不同教师的学习需求,并有方案对不同需求层次的教师群体开展有针对性的培养.完善每学期教师观摩活动后的情况分析、反思等(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月14日负责人:赵小元3、长期整改方案(1)目标:结合本国实际情况制定方案(2)内容及方法:d制定符合本国实际的三年、五年开展规划和阶段性总结.组织教师学习制作实用、精美的教学课件,并有效地利用其开展教学!明确以剪纸为特色的办园特色,并整理出丰富饱满的结合特色教学的相关资料.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月21日负责人:赵小元(二
5、)标准并完善幼儿园卫生保健制度,注重资料的积累2、近期整改方案(1)目标:完善及标准晨检工作,提升教职工保育水平(2)内容及方法:d完善及标准晨检工作,制定每日晨检记录表.每天幼儿入园,须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查.坚持“一摸、二看、三问、四查的基本流程,记录好每日幼儿的身体状况.邀请妇幼保健院专家对教师、保育员及保健老师进行的健康讲座.提升幼儿园教职工保育水平.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月8日负责人:孙悦3、中期整改方案(1)目标:建立并完善幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案.(2)内容及方法:建立并完善幼儿健康检查制度和幼
6、儿健康卡或档案.每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体健康开展状况定期进行分析、评价.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月15日负责人:孙悦3、长期整改方案(1)目标:制定并完善幼儿园卫生保健制度.(2)内容及方法:严格执行卫生部颁发的?托儿所、幼儿园卫生保健制度?以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度.制定并完善幼儿园卫生保健制度.保证卫生保健登记齐全.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月22日负责人:孙悦(三)实施多形式教师培训,提升教师业务水平1、近期整改方案(1)目
7、标:多种渠道开展业务培训,提升教师业务水平(2)内容及方法:结合本国教师的实际,深入的有针对性的开展教研及教师培训,促进师的专业成长,组织教师反复学习?纲要?及?指南?等.采取请进来、走出去的方式,进行集中培训和分类培训.采取园本培训的方法,定期根据本国教学、教研现状进行分析讨论、反思,交流成功经验,商讨改良缺乏的策略,并组织教师开展教学技能的竞赛活动.(4通过教研组定期开展公开教学观摩、研讨等活动,增强教学研究,提升实践水平(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月7日负责人:许梅芹2、中期整改方案(1)目标:增强理论学习,更新教师教育观念(2)内容及
8、方法:教师是幼儿园工作的主体,为提升教师的教育观念,还需大量的先进理念来引领教师.本学期开始,我们有的放矢地引领全体教师读书,首先让每个老师制定读书方案,自己订阅一系列幼教杂志;其次幼儿园持续性地购置一些理论专著,由园长或教师向同伴推荐幼教理论书籍,第三举行读书心得交流活动;第四积极参加继续教育,提升教师专业知识.增强根本功练习.定期分层次开展“每日一说、“每周一跳、“每月一弹、“专业技能大比拼、“教玩具制作等活动.另外,我国还组织教师开展了讲故事、上课、说课活动,促进大家主动学习专业理论知识,树立现代教育思想,积极参加研究,促进反思,促进开展.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:202
9、1年10月30日至2021年11月14日负责人:许梅芹3、长期整改方案(1)目标:以园本培训为载体,不断提升专业水平.(2)内容及方法:科研是教育的先导,是教师提升保教水平的学习阵地,是提升保教质量的关键.我们将根据幼儿教师专业开展阶段关注点的变化和个性化需求,制定个性化的教师艺术素养培养目标,探讨更多更有效的培养方法.进一步丰富教师的理论知识,提升教师的审美水平、表现水平和创造水平,全面提升教师素养.通过研究,打造独特的园本文化,建立和谐师幼关系,实现教师与幼儿的共同开展、共同成长.(1从相关理论入手.再次组织教师认真、深入地学习新?纲要?.深刻领会其内涵,灵活地运用教材,并使之园本化.要求
10、教师向书本学、同行学,努力创造良好的学习气氛.在工作中依据新?纲要?的指导思想和根本要求,依据幼儿开展的实际需要制定教育方案、组织教育活动,并注重各领域之间的相互渗透、有机联系.发挥骨干作用.我国的青年骨干教师将继续承当每学期一次示范教学的活动,给大家提供一个交流、学习和研讨的平台,并带动教师开展有特色、有实效的教科研活动.三是组织教师进行业务进修活动,鼓励教师参加高层次的学历进修.(3)整改完成时限及负责人:整改完成时限:2021年10月30日至2021年11月21日负责人:许梅芹灌云县下车镇青山幼儿园2021年10月30日创立省优质幼儿园整改情况报告宜兴市紫竹幼儿园2027年11月18日,
11、江苏省优质幼儿园评估专家组成员对我园进行了认真、标准的现场考察,并根据教育厅?江苏省优质幼儿园评估实施方案?和?江苏省优质幼儿园评估标准?,对照我园实际,下发了整改建议书,具体建议内容为:1.教科研研究的连续性不够;游戏活动研究不够深入,教师指导有待增强2.幼儿食谱制定不够科学合理.3.幼儿开展水平评估标准不够科学合理,个体开展档案实效性不够.接到建议书后,我园立即成立整改领导小组,组织全体教职园工重温相关幼教法规和评估标准,认真解读整改建议内容.并针对开展需要和存在的问题制定了整改方案,责任到人,有步骤有方案的实施.现将整改情况汇报如下:一、深化园本教研,彰显办园特色教科研是教育的先导,是提
12、升保教质量的关键,也是幼儿园持续开展的根本保证.今后的工作中,我们将进一步加大教科研力度,围绕“健康领域、语言领域深入开展教研活动,不断丰富研究内涵,充分彰显办园特色.具体整改举措为:一以完善制度为前提,有力提供经费保证我们在以前教科研组织治理网络的根底上,进一步完善了学习、研讨、观摩、教育笔记检查等制度.同时我们还争取到上级领导的大力支持,每学期安排一定的教科研经费5000元,为教科研活动的有效开展提供保证.二以民间体育游戏为先导,努力凸显办园特色.我园继续围绕市级课题?幼儿园民间体育游戏的有效性研究?,充分挖掘外乡文化中的艺术教育元素,将之与幼儿园教育有机结合,拓展幼儿艺术教育的内涵.研究
13、中以游戏教学为起点,向艺术教育特色扩延,充分开发幼儿艺术创造潜能.提升审美水平,促进幼儿身心和谐开展.1 .根据教师自身特长及幼儿开展现状认真制订班级子课题研究方案,组织研讨会,进行进一步的调整与修改.2 .充分挖掘“民间体育游戏中的艺术教育元素,并将之与幼儿健康教育教育活动相互渗透,不断丰富和深化幼儿园艺术教育内容,保证课题研究在实施过程中有目的、有方案地进行.同时要求教师尝试将民间体育游戏特色教育内容与其他领域内容进行融合,注重发挥幼儿特长,促进幼儿个性和谐开展.3 .以课题研究为契机,把民间体育游戏特色教育贯穿于幼儿的一日生活中,进一步充实、完善园本课程.打造“基于幼儿园民间体育游戏特色
14、的品牌,为紫竹幼教事业的可持续开展奠定根底,不断丰富幼儿园的艺术特色教育内涵.三以园本培训为载体,不断提升专业水平.教科研是教育的先导,是教师提升保教水平的学习阵地,是提升保教质量的关键.我们将根据幼儿教师专业开展阶段关注点的变化和个性化需求,制定个性化的教师艺术素养培养目标,探讨更多更有效的培养方法.进一步丰富教师的理论知识,提升教师的审美水平、表现水平和创造水平,全面提升教师素养.通过研究,打造独特的园本文化,建立和谐师幼关系,实现教师与幼儿的共同开展、共同成长.1 .从相关理论入手.我园再次组织教师认真、深入地学习新?纲要?.深刻领会其内涵,灵活地运用教材,并使之园本化.要求教师向书本学
15、、同行学,努力创造良好的学习气氛.在工作中依据新?纲要?的指导思想和根本要求,依据幼儿开展的实际需要制定教育方案、组织教育活动,并注重各领域之间的相互渗透、有机联系.2 .增强根本功练习.继续定期分层次开展“每日一说、“每周一跳、“每月一弹、“专业技能大比拼、“教玩具制作等活动.另外,我园还组织教师开展了讲故事、上课、说课活动,促进大家主动学习专业理论知识,树立现代教育思想,积极参加研究,促进反思,促进开展.3 .发挥骨干作用.我园的青年骨干教师将继续承当每学期一次示范教学的活动,给大家提供一个交流、学习和研讨的平台,并带动教师开展有特色、有实效的教科研活动.4 .多层次专业培训.一是继续做好
16、教师的教学常规指导工作.进一步提出工作两年以上的教师要多接受任务,争取出成绩;工作五年以上的教师要形成个性化的幼教特色的要求.二是根据我园实际情况,规定每周每位教师至少撰写一篇教学随笔或教学案例,每位教师每学期听课不少于30节,学期教师的教学随笔、教学案例评选.三是组织教师进行业务进修活动,鼓励教师参加高层次的学历进修.四以园本教研为切口,积极营造互动气氛.我园将继续关注一课三研、专题研讨等活动,要求全体教师人人参与教育科研,在课题研究中发现急需解决的问题作为研究专题,积极开展相关理论学习与实践交流,围绕专题开展形式多样的研讨活动,通过集体备课、教学观摩、疑难问题讨论,做到一课多磨、一课多教、
17、一课多研,从而使教科研活动更具实效1 .完善“一课三研活动.我园将进一步丰富“一课三研活动的类型,标准“一课三研活动的格式,在合作气氛浓烈的群体智慧活动中,使教师拥有研究的热情,让教科研焕发鲜活的魅力.2 .深入专题研讨活动.我园将继续根据实际情况开展丰富多彩的专题研讨活动,扎扎实实地提升教师们的教学研讨水平.通过青年教师优课评选、骨干教师展示、教研日、每月话题等专题研讨活动的开展,不断提升教师的教科研意识和水平.五以课程改革为宗旨,逐步构建园本课程.?纲要?明确指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育.作为教育载体的课程首先应该符合“外乡化的原那么,具备“适宜性的特征,即
18、课程内容选择的外乡化,组织形式的外乡化,实施途径的外乡化.我园将以园本课题?幼儿园开展民间体育游戏的有效性研究?研究为契机,发挥教师的集体智慧,充分开发和利用“体育游戏中得天独厚的自然资源、人文资源,挖掘其中蕴含的教育价值,形成适宜的、丰富的教育内容,创设有效的教育活动.逐步构建内涵鲜明,适合本园孩子特点、适合幼儿心理需求的艺术教育园本课程.同事根据本园特色不断研究?看图、排图讲述在教学活动中的有效性研究?,使教师在不断地研究中提升研究水平,更新教育观念,增强知道游戏的专业水平,激发幼儿的活动兴趣和认知愿望,促进幼儿身心和谐开展.二、科学制定幼儿食谱,促进幼儿身心健康幼儿是一个特殊的群体,其特
19、殊性就表现在他们正处于身体和大脑的发育期,充足、合理的营养对他们尤其重要.人体所需要的营养都来源于食物,所以我们严格执行膳食委员会责任和要求,合理安排好幼儿的每日饮食.1、考虑幼儿身心特点的原那么为了满足幼儿身体所需要的各种营养素,不仅要供给营养丰富的食物,还要考虑幼儿的心理、生理特点.由于幼儿的胃容量小,消化液量也较少,单调的食物容易产生厌食和偏食.但是幼儿好奇心大,容易受外部环境的影响,因此,我们在定好两餐之间的间隔时间2小时的同时,制作膳食时要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象,并根据当地的饮食习惯,经常调换花色品种,做到粗粮细作,细粮巧作,以促进幼儿良好的食欲.例如可煮些小米粥、蕃
20、薯糖水,面食可做成肉包、馄饨、饺子等,就是面条也可以做成肉丝面、炒面、汤面等多种款式.在食物的选择和制作上,要适应幼儿的消化水平和进食心理,预防食物过酸、过咸、油腻.当然,制订食谱时也应考虑到本园的设备和劳动力的情况,集体膳食其制作过程不应大复杂.否那么难于实行.2、结合当时当地食物供给的原那么各地的食品供给情况各有不同,我们经常了解当地市场的食品供给价格情况,总结出本地食品供给情况的规律,制定食谱时才能做到材料充足,价格合理,易于选择.例如:本地春夏季瓜类多,秋冬季蔬菜多;我们要选择适时令的季节性的蔬果类,使我们制订的食谱既经济,又新鲜,营养价值又高,为幼儿提供大量的丰富食物.3、伙食收支平
21、衡的原那么幼儿的膳食既要营养丰富,也要经济实惠,节约开支.钱花得多不一定营养好,讲营养也不一定要多花钱,这就要靠精打细算和巧于安排.在制订食谱时要掌握当地供给新鲜蔬果情况和各种食品价格的情况,选购价廉物美、营养价值高的食物.为了使幼儿在幼儿期能获得充足的营养素,以助他们生长发育,促进他们的智力,我们认真制订每一份幼儿食谱,很好地把握以上三个原那么,并在工作实践中灵活运用,就能取得事半功倍的效果,到达我们预期的目的,让幼儿能健康成长三、改良成长评价体系,促进幼儿个性开展幼儿开展评价是幼儿园教育工作的重要组成局部,是了解幼儿教育的适宜性和有效性,以便更好地调整和改良幼儿教育工作,提升教学质量,全面
22、促进幼儿个性开展的重要手段.针对省优质幼儿园评估专家组提出的整改建议三我们主要从以下两个方面做整改.一优化幼儿测评体系.幼儿的开展是整体的、全面的,幼儿的身心开展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育.我们虽然定期对幼儿进行开展水平测评,但幼儿测评的标准、方式、内容还需要不断的改良.我园将幼儿开展评价的实践研究作为进一步落实?纲要?精神,提升幼儿园内涵开展的切入口.根据幼儿的年龄特点,我们进一步从身体开展、认知开展、社会性开展等方面完善了?幼儿开展评价系统?,将继续每学期组织教师标准的进行测评,并及时对结果进行分析、反应,使我们的教育能更有效的促进幼儿整体、和谐开展.另外在评价方式上我们努力做到多样化和民主化.如除了教师通过观察、访谈、作品分析、成长档案评价外,我们还将重在与幼儿建立平等、民主的师生关系,鼓励幼儿参与到评价过程中,大胆自评、互评,以表达幼儿学习的主体地位,提升幼儿学习的兴趣,树立幼儿的自信心.二完善幼儿成长档案.本着“以幼儿开展为主的原那么,我园为幼儿建立了客观、丰富的个体成长
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