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文档简介
教学设计特点：1.根据中年级学生认知特点,采用猜谜语形式,激发学习兴趣；充分利用多媒体电脑设备，欣赏图片、直观操作演示，丰富学生感知，掌握技能。2.加强小组合作探究，让学生成为学习的主人体现学生的主体地位。身体虽不大，钢针满身插，身体虽不大，钢针满身插，遇敌蜷一团，老虎也无法。遇敌蜷一团，老虎也无法。 （猜一种动物）（猜一种动物）小组讨论：泥塑小刺猬的步骤1.先塑什么部位，后塑什么部位？2.塑不同的部位用了什么技法？3.采用的是哪种成型方法？制作要求：制作要求：1.刺猬身体形状准确。2.作品表面光滑。3.剪刺美观。提示：防止耳朵、眼睛提示：防止耳朵、眼睛被破坏，可以先剪小刺。被破坏，可以先剪小刺。小刺猬步骤小刺猬步骤同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
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