小学四年级语文课件：《白色的金盏花》

1、小学四年级语文课件： 白色的金盏花小学四年级语文课件篇一： 白色的金盏花教学目标：1 1、认识 5 5 个生字。2 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3 3、通过阅读老奶奶培育白色金盏花的故事，使学生进一步体会 “持之以恒”精神的可贵之处。教学重点、难点： 从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会“目标专一、持之以恒” 的精神，明白这种精神在现实生活中的意义。教学手段：多媒体课件教学流程：一、激趣导入（出示图片 ）同学们，你们知道这是什么花吗 ? ?（不知道）这种花叫做 金盏花 （ 板书：金盏花 ） 。能说说你刚才看到的金盏花是什么颜色的 吗? ?（红色、黄色 ）金盏花除了金色、红色，就是棕色。

2、同学们，现在有 这样一则消息。 （出示消息： 美国博培公司悬赏两万美元， 征全世界第 一朵纯白金盏花。 ）（）（ 板书：白色的）你愿意试一试， 种一种吗? ?（愿意或 者不愿意，愿意的继续追问：你能坚持种植多长时间 ? ?） 。19541954 年爱荷 华州有一位老奶奶就看到了这样一则消息，同学们想知道她是怎么做的吗? ?这节课，就让我们走进快乐读书屋去寻找答案。二、初读感知1.1. 请同学们把书翻到 105105 页，自由朗读课文，注意读准字音，并 思考这篇课文的主要内容。2.2. 为了能把课文读得更顺畅，我们首先要扫清阅读障碍。老师现 在要考考大家。 （出示词语：悬赏枯萎沮丧呵护兑现金盏花

3、遗传学橘黄 播种）3.3. 课文读过一遍，你知道课文主要写了什么吗 ? ?三、交流感悟1 1、请同学们默读课文， 思考老奶奶为什么要种植金盏花， 她是怎 么想的? ?怎么做的? ?结果如何 ? ?找到答案后和你同桌交流交流。 （出示要 求） 学生根据学习提示，自主学习。2 2、汇报交流。指名汇报 （出示：一年又一年， 春种秋收循环往复， 老奶奶从不 沮丧怀疑依然满怀信心地种植金盏花 ,） 指名读。在这 2020 年中， 老奶奶无数次的遭到家人的反对，可她一一从不沮丧怀疑，一直坚持 着; ; 老奶奶的儿女远走了， 丈夫也去世了， 生活中发生了许多的事， 可 老奶奶依然一一满怀信心地种植金盏花。同

4、学们，这段的结尾出现了 省略号，你能想象一下老奶奶在培育白色金盏花的 2020 年中还可能遇到 哪些困难吗 ? ?（ 学生自主交流 ） 尽管老奶奶的生活遭遇了很多变故，可她仍然满怀信心的种植金 盏花。“功夫不负有心人”，老奶奶终于种出了白色的金盏花。齐读 第四自然段。 （ 出示扩句练习：老奶奶种出了金盏花 ）你能通过刚才的 学习完成这个练习吗 ? ?看谁完成得更加出色。组织交流。至此，一个连专家都感到束手无策的大难题，竟在一位对遗传 学一无所知的老太太手中自动，这不能不说是一个莫大的奇迹。当老 奶奶种出了白色的金盏花之后， 她会怎么想，怎么做呢 ? ?请同学们发挥 想象，动笔写下来。集体交流。

5、（ 出示：她甚至不知道现在那则启事还是否有效， 也不知道在这漫 长的岁月里， 是否早就有人培育出来纯白色的金盏花 ） 指名读，谈谈自 己的理解。重点抓住两个“不知道”加以体会。 （ 第一个“不知道”说 明老奶奶不贪图“重金”。她根本没有关注“重金悬赏”，所以她不 在意“启事是否有效” ; ; 第二个“不知道”更进一步说明老奶奶不关 心“重金”是否能到手。两个不知道揭示了老奶奶纯洁、正直、朴素 的品格，表明她培育白色金盏花毫无功利目的， 只是想为社会做贡献， 为园艺事业作贡献。 ） 齐读，体会老奶奶的高尚情操。一年之后，当老奶奶知道赏金不能兑现的时候，她是怎么说的 呢? ?你感受到了什么呢 ?

6、?（ 这是老奶奶在听到园艺所所长电话后的回答。 为美化社会，为繁荣园艺事业，她愿意继续无偿地做下去，这才是真 正的“无私奉献” ! !）3.3. 曾经那么普通的一粒种子，也许谁的手都曾捧过，却因为少了 一份以心为圃、 以血为泉的培植与浇灌， 才使得自己的生命错过了一 次最美丽的花期。可这位爱荷华州的爱丽丝 ? ?凡克奶奶却创造了这个奇 迹，你觉得老奶奶是一个怎样的人呢 ? ?4.4. 我们能从老奶奶培育白色金盏花的故事中，体会到什么呢 ? ?（学 生谈体会 ）四、续写练习。同学们，老人用了 2020 年的时间创造了奇迹， 不但如此，她还想要 种植黑色的金盏花。你愿意把接下来的故事写完吗 ? ?

7、请同学们动笔续写 这个故事。（ 生动笔写，集体交流、评议 ）五、总结 持之以恒地朝着正确的方向前进，成功的日子就会日益接近。同 学们，记住：只要天天进步，小进步也会创造出大奇迹。板书设计：白色的金盏花持之以恒创造奇迹小学四年级语文课件篇二： 白色的金盏花教学目标： 依据课程标准及单元训练重点、本文特点，确定教学目标如下：1 1、认识 5 5 个字。2 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。3 3、通过阅读老奶奶培育金盏花的故事， 学生进一步体会“持之以 恒”精神的可贵之处教学重难点：从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会“目标专一、 持之以恒”的精神，明白这种精神在现实生活中的意义。教学准备：课件

8、教学流程：一、图片激趣、导入新课。孩子们 , ,上课之前老师先请大家放松一下， 欣赏一组图片， 希望能 带给你好心情。 播放课件 漂亮吗 ? ?说起花，你喜欢什么花呀 ? ?看起来大家都是爱花的人。今天 , , 老师 再介绍一种花给你们认识。 它的名字叫金盏花。 板书: 金盏花 顾明思 义，猜猜这种花什么颜色 ?黄色、金色 真聪明，看屏幕， 播放课件 金盏花又叫金盏菊，是城市绿化美 化的主要花卉。大多为黄色、橙红或棕色。可是，有这么一位老奶奶却培育出了纯白色的金盏花，听到这个 消息，你有什么问题想问吗 ? 板书：怎样培育出 ? ?为什么要种这种花 ? 你真善于思考，问题很有价值。 板书 这节课

9、就让我们走进快乐 读书屋七，看看这白色的金盏花是怎样绽放人间的 ? ?齐读课题。二、初读感知、整体把握 师：请同学们自由读课文，注意：读准字音，读通句子。读后在 书中用方框框出带有生字的词和喜欢的四字词语。师：生词都找到了吗 ? 课件出示生词 谁能领大家读一读 ? ?你还积 累了哪个四字词语了，快来读给大家听听。大家读的可真认真。老师只选择了这几个四字词，我们一起来读 一读好吗 ?课件出示：生词和四字词 齐读巩固。师：下面请大家快速默读课文， 想想课文讲了一件什么事 ? ?可以试 着用上刚才积累的词。最后教师小结文章主要内容。师：老奶奶从报上看到一条消息，重金悬赏纯白色的金盏花，决 定试一试，

10、她不顾儿女的反对，自己一个人坚持种花，终于培育出了 纯白金盏花。最后赏金没有兑现，老奶奶还想种黑色的金盏花。三、精读感悟，把握主旨1 1、师：了解了课文的主要内容， 下面我们就一研究大家刚才提出 的问题。怎样能快速而准确地解决这些问题呢 ? ?你有什么好办法吗 ? ?老师也总结了几个秘诀，想学吗 ? 播放课件： 下面请大家认真默读课文，边读边画有关语句。2 2、汇报，理解：(1)(1) 老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的 ? ?a a、循环往复地种( ( 课件出示第三自然段相关语句： 老奶奶决心一个人干下去。 她撒 下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中 间挑选一朵颜色稍

11、淡的花，任其自然枯萎，选取长的饱满的种子，第 二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子播种 一年又一年， 春种秋收循环往复， 老奶奶从不沮丧怀疑， 一直坚持着。 儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这 些事之后，依然满怀信心地种植金盏花)怎样循环往复地种呢 ? ?结合前文理解，结合上下文理解词义是一种 很好的方法。 课件出示：一年又一年， 春种秋收循环往复， 老奶奶从不沮丧怀 疑，一直坚持着。一年一年，春种秋收循环往复，老奶奶不沮丧怀疑，坚持着。对比读，你觉什么不一样吗 ? ? 师：要种出白色金盏花的决心从没的动摇过， 精心种植白色金盏 花的劳作从没有间断过。

12、 能把你的这种感受读出来吗 ? ?自己试一试。指名读。b b、满怀信心地种 老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持着。儿女远走了，丈夫去世了， 生活中发生了很多的事， 老奶奶处理完这些事之后， 依然满怀信心地 种金盏花师：种花的过程中老奶奶都遇到哪些困难了 ? ?可她从不沮丧怀疑， 就这样一种就是 2020 年，想象一下：这种花的 2020 年中，老奶奶可能还 会遇到什么困难呢 ? ? 年岁大了，体力不足，十分劳累 ; ; 没有人帮一帮 ; ; 生病了没人照顾，还得照顾花草 ; ; 这一切的一切， 都没能动摇老奶奶要种出白色金盏花的决心， 她 就这样 引读：一年又一年，春种秋收循环往复， 老奶奶从不沮丧

13、怀疑， 一直坚持着。 此时此刻，你看到的是一个怎样的老奶奶呢 ? 板书：持之以恒 (2)(2) 种出这样纯白的金盏花容易吗 ? ?老奶奶为什么会去种白色的金盏花? ?交流：重金悬赏： 老奶奶在报上看到一条消息， 园艺所重金悬赏纯白色 的金盏花。 理解“重金悬赏”什么意思 ? ?更突出培育这种白色金盏花 难度之大。尝试一下 老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的 ? ?不 可思议。 不过， 我为什么不试试呢 ? ?理解“不可思议”体会培育这种花 的难度。 板书：重金悬赏，尝试一下。 重金悬赏，尝试一下，到底是什么让她坚守了2020 年? ? 主要是要种花，并没有多想赏金的事 你从哪看出来

14、? ? 课件出示： 甚至不知道现在那则启事还是否有效， 也不知道在这 漫长的岁月里，是否有人培育出了纯白色金盏花。 两个不知道可见老奶奶完全没有把这重金悬赏放在心上，只想着 如何种出这纯白色的金盏花。师提示：还有哪处描写再次证明老奶奶只为种花 ? ? 课件出示：老奶奶对着听筒小声说， 只想问一问， 你们可还要黑 色的金盏花吗？我能种出来老奶奶不为赏金， 只为种花，而且把这 2020 年辛勤培育的种子无偿 地献出来。没有赏金她还想继续无偿培育黑色的金盏花，这高尚的人 格令人敬服。4 4、讨论：为什么老奶奶能够成功培育出白色的金盏花板书：目标专一持之以恒四、拓展延伸： 师：古今中外，有许多人是凭着持之以恒的韧劲最终获得了成功。 课件出示图片文字， 配乐补充介绍： 王献之、 爱迪生、 陈景润 老奶奶“目标专一持之以恒”的精神确实值得我们