八年级下科学13节测试

1、八年级（下）科学第二章1-3节测试一、选择题：（每题2分，56分）1、以下对氧气性质和用途的叙述中，错误的是 （ ）A、任何情况下，氧气都是无色无味的 B、氧气不易溶于水C、氧气是助燃剂，还能供给呼吸 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、关于下列物质反应的现象描述正确的是 （ ）A、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B、红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C、铁在空气中燃烧火星四射 D、碳在氧气中燃烧发出白光3、下列属于氧化物的是 （ ）A、臭氧 B、氯化氢 C、水 D、碳酸钙4、下列四种变化中，其中一种与其它三者有本质的区别，它应该是（ ）A、铁生锈 B、水汽化 C、煤燃烧 D、呼吸作用5、

2、铁丝在氧气中燃烧实验时，为什么要在集气瓶底预先放少量的水或在底部铺一层细砂（ ）A、防止反应放出大量的热 B、防止生成熔融状态的四氧化三铁炸裂瓶底C、防止生成的有毒物质逸出瓶外 D、防止生成密度很大的的四氧化三铁砸坏瓶底6、下列物质：空气液氧水过氧化氢。其中含有氧分子的一组物质是（ ）A、 B、 C、 D、7、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ）A、过氧化氢水+氧气 B、酒精 + 氧气二氧化碳+水C、氢气 + 氧气水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵8、现有下列事实：动物呼吸；白磷自燃；食物腐烂；火药爆炸。它们的共同点是（ ）A、都发光 B、 都剧烈燃烧 C、 都是氧化反应 D、 都发生爆

3、炸9、 要除去密闭容器内空气中的氧气，并不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物应选（ ）A、木炭 B、红磷 C、硫 D、铁丝10、在实验室里，通常将白磷浸没在水中保存，其目的是 （ ）A、降低白磷的温度 B、防止白磷与空气接触 C、将白磷与水反应 D、将白磷浸湿而不易着火11、一氧化氮在常温下是一种气体，它难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是 （ ）A、向上排气法 B、排水集气法 C、向下排气法 D、无法确定12、用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是 ( )A、不放出氧气 B、放出氧气的速率慢C、放出氧气的总量会减少 D

4、、放出氧气的总量会减少且速率慢13、A十B=CD的反应中，5克A和一定量的B恰好完全反应，生成3克C和lO克D，则B的质量是 （ ） A、18克 B、 7克 C、8克 D、6克14、下列灭火的措施中不恰当的是 （ ）炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖 秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭 熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭 电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火 汽油着火，应立即用水浇灭 撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭 A、 B、 C、 D、15、下列有关实验室制取氧气的说法中不正确的是 （ ）A、固体药品应平铺在试管底部 B、酒精灯里的酒精的量不能超过其容积的三分之二C、应用酒

5、精灯的外焰加热 D、用排水集气法收集氧气时先停止加热，再从水中取出导管。16、检验集气瓶中氧气是否收集满，正确的操作是 （ ）A、把燃着的木条放到集气瓶瓶口 B、把带火星的木条放到集气瓶瓶口 C、把燃着的木条放到集气瓶瓶里 D、把带火星的木条放到集气瓶瓶里17、实验室里用分解过氧化氢制取氧气时不会用到的仪器是 （ )A、集气瓶 B、分液漏斗 C、水槽 D、酒精灯18、某物质在氧气中的燃烧产物是二氧化碳和水，由此判断该物质中 （ ）A、一定有碳、氢、氧三种元素 B、一定有碳、氧两种元素C、一定有碳、氢两种元素，可能有氧元素 D、一定含碳元素，可能含氢元素19、完全燃烧3.6g碳，可产生13.2g

6、二氧化碳气体，则参加反应的氧气的质量是 （ ）A3.6g B9.6g C13.2g D16.8g20、 调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺乏窒息是导致死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是 （ ）A、发生火灾时，要保持镇定，先了解火源的正确位置B、在逃离火灾现场途中，要关上大门，以减低火势及烟雾蔓延的速度C、如没办法离开现场时，要用湿毛巾等物品塞住门和窗户，以免浓烟渗入。D、逃离火灾现场时，尽量乘电梯，以最快的速度逃离21、鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体最简单的方法是（ ）A、试验三种气体的溶解性 B、用燃着的木条分别伸入盛有三种气体的集气瓶中C、测定三种气体的密

7、度 D、向瓶中倒入澄清石灰水22、在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质，它们在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如下：则该密闭容器中发生的化学反应为（ ）23、下面是实验室制取氧气的操作：实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中正确顺序的是（ ） A、 B、 C、 D、24、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是( ) A、d导管连接供给氧气的钢瓶 B、d导管连接病人吸氧气的塑料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出 D、使用该装置用来观察氧气输出的

8、速度25、如右图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水有可能进入 ( )A、甲瓶 B、乙瓶 C、同时进入甲、乙瓶 D、无法判断 26、3g碳与10g氧气充分反应后，能生成二氧化碳的质量是（ ）A、13克 B、7克 C、11克 D、无法判断27、化学方程式C+O2CO2表示 （ ）A碳加氧气等于二氧化碳 B碳与氧气混合后可生成二氧化碳 C碳与氧气在点燃的条件下可生成二氧化碳D在点燃条件下12份质量的碳与16份质量的氧气生成28份质量的二氧化碳28、

9、在2AB3CD的反应中，已知8gA与12gB恰好完全反应，生成了6gC，则同时生成D物质的质量是 （ ）A、10克 B、22克 C、14克 D、无法判断二、填空题：（每格1分，共27分）1、下列事实说明空气含有哪些成分?碳能在空气中燃烧_；空气是制造氮肥的原料_；酥脆饼干在空气中放置,逐渐变软_；长期放在空气中的澄清石灰水表面上会生成一层白色的固体物质，说明空气中有_2、下列过程中，属于燃烧的是，能发生自燃的是，属于缓慢氧化的是 ，能爆炸的是。A食物变质 B点燃煤气灶 C在装有开水的烧杯的铁片上放置白磷D呼吸作用 E自行车生锈 F燃放鞭炮3、（1）过氧化氢水+氧气 （2）碳酸二氧化碳+水 （3

10、）碳+氧气二氧化碳 （4）乙炔+氧气二氧化碳+水 （5）氢氧化铁氧化铁+水 （6）铁+氧气四氧化三铁属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 ，属于氧化反应的是 4、写出有关化学反应方程式（1）铁丝在氧气中燃烧： （2）硫在空气中燃烧： （3）将二氧化碳气体通人澄清石灰水Ca（OH）2，生成碳酸钙（CaCO3，）和水（4）氯酸钾和二氧化锰混合受热： 5、右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是： (1) (2) (3) 6、.如图是用大小和颜色不同的图形表示的关于甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的反应的模型。（1）从反应模型中我们发现，化学变化（化学反应）的微观本质是分

11、子在化学变化中 再分，原子在化学变化中 再分（以上均填“可以”或“不可以”），化学反应的过程就是反应物分子里的原子重新 生成物分子的过程。（2）从反应模型中我们还可以发现，反应前后 没有改变， 也没有增减， 的质量也没有变化，所以，化学反应前后各物质的质量总和必定相等。这个规律叫作质量守恒定律。（3）根据模型，写出甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水的反应的文字表达式：7、有紫红色固体A加热后产生一种无色无味的气体B，B可以使带火星的木条复燃：把黄色粉末C加热后放入盛有B的集气瓶里，发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体D写出各种物质的名称：A_，B_，C_，D_三、实验探究题：（每

12、格1分，6分）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ， 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。该实验原理是_(写化学方程式)【 实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【 结 论】该探究过程得出的结论是 。【 反 思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2