小学数学北师大2011课标版四年级等量关系教学设计

1、等量关系教学设计学习目标：1 1、了解等量关系，知道同一个等量关系可以有不同的表示形式。2 2、 初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在， 体会数学的应 用价值。3 3、养成仔细读题， 认真审题， 细心答题， 乐于表达的良好习惯。 学习重点：理解等量关系，找出问题中的等量关系。学习难点：能够找出问题中的等量关系。学习准备：多媒体课件学习过程：一、猜谜导入师：课的开始先请大家来猜一个谜语， （课件出示谜语）你能根 据这首儿歌来猜一猜他讲的是一种什么游戏吗？ 你们小时候都玩 过跷跷板游戏吗？看，一只大白鹅和它的小伙伴，小鸭子、小鸡也 在玩跷跷板的游戏呢，你能看懂这三幅图的意思吗？（课件出示：问题一

2、的三幅图） 哪位同学来按顺序说一说从每幅图中你都明白了什 么？ 从图当中我们可以发现跷跷板怎样就平衡了？（两边的质量相 等 跷跷板就平衡了。） 也就是（课件出示）这样就平衡了。 那跷 跷板平衡了又说明了什么呢？ 左右两边的质量有一个相等的关系。 （课件出示： 相等关系） 你能再来说一说这里的相等关系吗？如果说一个算式的话可以怎么说呢？ 完整地说可以说： 1 1 只鹅的质量 =2=2 只鸭子的质量 +1+1 只鸡的质量 那么在数学上呢，表示这样的相等关系 呢我们又称为等量关系。今天这节课我们就来研究等量关系。板书：等量关系 下面我们看一下天平， 你能从图中看出天平什 么时候两边相等？（课件出示：

3、练一练第 1 1 题） 那么天平两边相等， 我们也可以说天平两边有什么关系？ （等量关系） 谁能来说一说这 里的等量关系呢？下面两幅图当中你能找出等量关系吗？（课件出示：练一练第 2 2 题的前两个） 下面我带大家去认识一位体育明星， 看看他是谁呀？ （课件出示姚明）姚明最吸引人的是他的什么呢？（身高） 他是一 名篮球运动员，他的身高达到了 226226 厘米，妹妹和笑笑觉得非常有趣， 想要来比一比身高， 下面就请大家根据学习导航来探究他们之间的关 系。二、自主探究出示学习导航：1 1 、读一读：仔细读题，独立思考一读：我们要解决（ ）问题。（口答）二读：整理数学信息 姚明： 妹妹： 笑笑：三

4、读：用自己喜欢的方式（画图、用式子等）表示妹妹的身高 与姚明、笑笑身高的关系。2 2 、说一说：小组内交流自己是怎样思考的？三、展示交流 对照学习导航，汇报交流1 1 、画图能使抽象的数量关系具体化， 可通过画图来确定及表达 等量关系。2 2、看一下这些式子，有没有哪些式子表示的是同一个等量关系 呢？ 同一个等量关系可以用不同的形式表达， 他们之间是可以互相 替代的。3 3、这个等量关系你能看懂吗？姚明身高+ 2 2二笑笑身高-20-20 厘米 等号左右两边表示的都是妹妹 的身高，所以他们自然就是相等的。四、课堂练习1 1、下面我们来做一个练习：口答就可以2 2、可以表示等量关系的方法有很多，下面我们自己来写一写等量关系。完成课本第 6565 页练一练的第 4 4 小题。 独立完成、小组交 流3 3、在计算公式当中也有等量关系，请 1 1 生认真读题（练一练的 第三小题），你能写出等量关系吗？4 4、我们可以用不同的式子来表示他们之间的等量关系，其实在 我们的生活中还有存在着很多的等量关系，你能来说一说吗？5 5、其实，我们解决问题就是依靠