德育论文康乃馨为你而绽放

1、德育随笔康乃馨，为你而绽放康乃馨，为你而绽放前几日，我陪母亲去医院看病。医生没有详加细问，便开了一大 堆的检验条，先花去上百元的冤枉钱，最后又开了一些昂贵的补药。 像这样的医学，不是以“救死扶伤”为理念，而是以“怎样赚钱多” 为观念，没有最起码的医德。这让我想到，其实我们教师和医生是一 对孪生姐妹，医生重要的是要有医德，教师重要的是要有师德。正如 陶行知先生所说的，我们要做“一品教师”，要捧着一颗心来，不带 走半根草。鲁迅先生曾说过：“教师要有献身教育事业的泥土精神，要有 善良，质朴的人格。”我认为这是任何一位教师应具备的最起码的素 质。如果哪一位教师不具备善良，质朴的人格，那么他所教出的学生

2、 也不会具备善良，质朴的人格，甚至会因教师的影响而扭曲学生的人 格。比如在我们学校，学校每周举行一次卫生评比，每班抽出一名学 生当卫生检查官，有的教师为了自己班的荣誉，便引导本班的检查官 采用不正当的手段，使卫生评比得不到公平竞争，同时也在学生幼小 的心灵里埋下了一颗炸弹。教师的职业特点决定了教师与其他劳动的 不同，那就是他对学生无形中的影响。小到一个不易察觉的眼神，一 个不被人注意的动作，一句最简单却极具伤害力的话；大到一件事的 处理，一节课的安排与讲述，都会或多或少的感染学生，甚至会产生 深远的影响。教师要关爱学生，诲人不倦。记得参加工作第一年，我担任四年 级数学课的教学工作。有一次，这个

3、班的语文老师递给我一个学生的 作文本，上面写着：我的作业做错了很多题，数学老师让我留下来， 给我一一讲解。她讲解一道，然后让我做一道，再讲一道，再做一道。 老师讲地是那么仔细，那么投入。就在我写题的时候，蚊子不知何时 已光临我的地盘，数学老师看见后，赶紧拿着书给我驱赶蚊子，却全/ 然不顾落在她身上的蚊子。从那一刻起，我就发誓一定要把数学学好 -当我看完以后，我根本就不记得他所写的这一幕， 而学生却这 么刻骨铭心地记着。我想，这就是爱的力量吧！让我们把爱镶在举手 投足间，嵌在一颦一笑中，为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子 送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时时刻刻生活在温暖 中。教师要

4、以身作则，言传身教。人们常说，学校无小事，事事皆教 育；教师无小节，处处皆楷模。我想：作为老师，应“不以善小而不 为”应从我们亲自弯腰捡起地上的一片儿废纸做起，这种师表形象 作用是不可估量的。比如，在上学期，我们班讲台上放的桌子上经常 铺满了粉笔灰，我曾多次让学生打扫卫生时顺便把桌子抹一下，可就是没人做。后来，一次偶然的机会，我发现数学课代表的手被冻地红 一块、紫一块，就在那时，我猛然明白了学生为什么不听话，为什么 都懒得动手去抹桌子。我居然忘记了现在是寒冷的冬天，尽管自己的 手也被冻烂了。从那以后，我再也没有要求学生去抹桌子，而是自己 动手。当我把手伸进水里时，那刺骨的冰冷仿佛是对我的惩罚。可是 过了几天，当我又去抹桌子时，却发现桌子已经干干净净了-这不是正验证了“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”这句话吗？有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光, 温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓 的甜蜜。让我