动能和势能教案学案

1、11-3 动能和势能教学目标1、了解能量的初步概念及单位；2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；4、了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素；5、能用动能和势能的相关知识解释一些简单现象；6、通过实验培养自己的抽象思维能力。 学习重难点：1、理解动能和重力势能及其影响因素；2、能的概念的建立及动能、势能知识在日常生活中的应用。教学方法：实验法、演示法、讨论法教具：钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧 学习过程：一、能量1、我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？如：_ 2、“能”是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联

2、系。湍急的流水能推动水车，拉开的弹弓能将弹丸射出，流水、弹弓都做了_。因此，我们认为：物体能够对外_，它就具有_。3、一个物体具有能量，它一定做功吗？_。4、能与功的关系是：                       。二、动能1、什么样的物体具有动能？急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功。这些物

3、体能做功，它们都具有能。它们的能量由于_才具有的。水由于_、子弹由于_、空气由于_而具有能。物体由于_而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_能。2、有下列物体：A.静坐的人； B.足球场上奔跑的运动员； C.炮膛中准备发射的炮弹；D.从飞机上投出的炸弹； E.被电风扇吹动的空气。具有动能的有：_，理由是_；3、动能的大小或多少跟哪些因素有关？猜想：                    

4、0;    三、合作学习探究(一)：动能的大小与什么因素有关？ 物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。1、动能与速度的关系：实验方法：如教材图11.3-2，钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离s。实验中探究的是哪个物体的动能大小？答：   。比较该物动能大小的方法是_。让钢球A分别从_由静止开始滚下,比较木块B_。实验现象：       &#

5、160;                       。实验结论：                         &#

6、160;     。2、动能与质量的关系：让不同_的钢球从_由静止开始滚下,比较木块B_。 实验现象：                               。实验结论：     &#

7、160;                         。所以，影响动能大小的因素是：     和      。讨论：为什么道路上要限制车辆行驶的速度？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？ 四、势能运动的物体具有动能

8、。生活中也有很多物体并没有运动，但是它们也能做功，也具有能。1、什么样的物体具有重力势能？人们在打桩时，必须把重锤高高举起，因为重锤受到竖直向下的_力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段_，所以举高的重锤可以_，将木桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。重锤只有在被_的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领能。一池静止的水是不能做功的，但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以做做功，把水车冲得转起来。因此，物体由于_叫重力势能。2、重力势能的大小与         

9、; 有关，具体关系是_                  。讨论:山顶上的石头是否具有重力势能？3、 物体由于                         叫做弹性势能。物体的

10、弹性形变越大，它具有的_就越_。讨论:(1)拉长的橡皮筋具有什么能？_(2)挂在墙上的弓具有什么能？_4、_和_是常见的两种势能。五、反馈训练：1、动能是指物体由于    而具有的能，其大小与物体的    和    有关。2、势能包含   势能和      势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做   势能，它与物体的   

11、60; 和      有关；物体由于发生      而具有的能叫做    势能，它的大小与             有关。3、我们常用的能量单位是     ，用字母   来表示。4、判定下列物体具有动能、重力势能还是弹性

12、势能：在水平地面上滚动的铅球：_；悬挂在室内的电灯：_；玩具汽车中被卷紧的发条：_；静止在水平轨道上的列车：_；在空中飞行的波音747客机：_ ：弹簧_；高速升空的火箭          ；被拉弯的钢板尺        ；被水电站拦河坝拦住的上游水     ；空中下落的皮球        

13、 。5、质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，假如它们的动能相等，那么_飞得快。6、假如卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么空载时具有的动能   满载时具有的动能。停放在山顶上的卡车具有的重力势能   该卡车下山时具有的重力势能。（选填“大于”、“小 于”或“等于”） 7、一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中， 能逐渐增大，    能逐渐减小。六、巩固提升：1、关于能的概念，下列说法正确的是（  ）A用线悬挂着的物体，它没有做功，它不具有机械能B在空中飞行的子弹，因

14、为它能做功，所以它具有机械能C甲物体的运动速度比乙物体的大，则甲物体的动能一定比乙物体的大D甲物体的高度比乙物体的高度大，则甲物体的势能一定比乙物体的大2、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（  ）A动能增大，势能不变 B动能不变，势能减小C动能、势能都不变 D动能减小，势能增大3、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（  ）A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力4、西昌卫星发射中心用“长征四号乙”运载火箭，成功地将“神州七号”飞船送入太空。在飞船随火箭一起离开发射塔飞向天空的过程中（  ）A飞船的势能

15、不断减小，动能不断增大 B飞船的势能不断增大，动能不断减小C飞船的势能和动能都在不断减小 D飞船的势能和动能都在不断增大5、三峡水库修建大坝，提高水位，增加水的（  ）A内能 B重力势能 C弹性势能 D动能6、判断：运动的物体具有的能量叫做动能。（ ）7、小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关？”的实验步骤如下：（1）将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。（2）将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放，滚下后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。（3）将