冀教版小学五年级上册语文课件《人类的朋友》_第1页
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文档简介

1、冀教版小学五年级上册语文课件： 人类的朋 友 教学目标： 1. 认知目标：通过对人类朋友的介绍，使学生明白、理 解地球是人类和动物的共同家园，提高全体学生保护地球、 保护环境的意识。 2. 技能目标：通过课本上的范画介绍与赏析，了解并掌 握动物的画法，并能对身边的动物进行写生。 3. 情感目标：激发学生保护环境，热爱大自然的情感。 4. 创造目标：通过对人类的朋友的认识，创造出优秀的 “人类朋友”的形象。 教学重点： 对人类朋友认识和理解，学会画“人类的朋友”的一般 方法，并能用线条进行写生。 教学难点： 保护环境，保护共同家园。 教学准备： 教师准备：准备范画一张、动物写生图片数张，制作课

2、件。 学生准备：准备有关动物图片。 教学时间： 二课时 第一课时：介绍人类朋友，画动物的知名画家介绍，临 摹动物一张。课本范画自己选择。 第二课时：介绍动物写生的一般方法，找身边熟悉的动 物进行写生，选择狗。 教学过程： 一、复习讨论，引入新课 1. 外国风景画、静物画的发展过程是什么？举例说明： - 具象到意象再到抽象。 2. 发展过程说明了什么？ - 说明了随着时代的进步、科学的发展、物质文明的提 高，人们的精神需求也随之改变。 3. 教师小结（略） 二、学习新课：人类的朋友 （一）播放课件后讨论 1. 为何这些动物是“人类的朋友”？ 2. 课题为叫“人类的朋友”？ 3. 我们应怎样做？

3、（二）赏析课本范画 1. 看了课本上的范画你想到了什么？ 2. 你认为他们所表现的形式一样吗？ 3. 你最喜欢哪一张画、为什么？ 4. 在你的身边有哪些朋友？请用语言把它描绘出来。 （三）学画“人类的朋友” 1. 看课本范画绵羊讲解临摹步骤 前用淡线条画出形象的轮廓，从长线条开始，画出主 要结构的大体位置及从轮廓开始。 根据轮廓进一步画出形象的头、 腿的结构及逐渐深入 细细地描绘及是形象的质感。 2. 出示范画，介绍其它动物的画法 三、学生临摹，教师辅导。 四、学生作业展示与评价 五、根据展示情况，进一步完善作业。 教学目标： 1. 理解课文内容，认识保护环境的重要意义，体会人与 动物和谐相处

4、的乐趣。 2. 体会作者的思想感情。 学习作者仔细观察， 生动描写 的方法。 教学过程： 一、 开课：你喜欢动物吗？在保护动物方面你做了哪些？ 二、 初读指导 （1）学生自学生字词 自由朗读文章，画出不理解的词。 自由交流不理解的字词（可查字典） （2）检查自学效果 （3）学生轻声试读文章。 （4）逐节指名读文章，讨论：那些地方读懂了？ 三、再读课文，深入思考： 从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？ 1. 之间各种鸟儿从远处飞来，自由的进出，着实饮水， 打闹嬉戏。 2. 草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的 事。 3. 我看到前面树林里有一只鹿在哪儿悠闲的吃树叶，它 发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。 4. 大雁是小孩的宠物，小孩也成了大雁的宠物。 5. 他们

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