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文档简介

1、集体备课时间2009年8月19日出席教师缺席情况记录中心发言人李志桦备课内容从不同的方向看（第二课时）教材分析本节通过从不同方向看来研究几何体，有层次地安排了识别简单物体的三种视图、画出立方体及简单组合体的三种视图、由俯视图想像几何体形状等问题教学目标知识目标尽可能地搭出由小立方块组成的不同的几何体，并观察画出这个几何体能力目标能根据每个位置的小立方块的个数及其中一种视图画出另外两种视图情感目标通过动手实践和观察想象，学会三视图的基本内容，培养学生的空间观念教学重点1 、搭建简单的几何体，通过观察画出三视图 2 、通过小立方块搭建几何体的俯视图及相应位置上方块的个数，画出这个几何体的主视图和左

2、视图教学难点利用空间想象力，由已知搭建的几何体的俯视图及相应位置上的小立方块的个数画出这个几何体的主视图和左视图课前准备各种模型教学过程教学内容学生活动补充、总结一、有关知识回顾：从不同方向观察同一物体，从_叫主视图，从_叫左视图，从_叫做俯视图二、自己动手练一练：1、用5个小立方体尽可能地搭出不同的几何体，从不同方向看一看自己搭的几何体，想一想它们的三视图如何画？2、画出下列几种搭法的主视图、左视图与俯视图。（分组讨论） 3、根据已知条件搭建几何体或根据已知条件画出另外两个视图，由俯视图画主视图、左视图 如：俯视图 主视图 左视图三、用心试一试例1、画出下图（正方体上面放一个圆锥）的三视图。

3、 主视图 左视图 俯视图例2、根据已知条件搭建几何体或根据已知条件画出另外两个视图，由俯视图画主视图、左视图 如：俯视图4 主视图 左视图例3、根据三视图画出几何体。 四、巩固练习：1、如下图，写出所给几何体的三视图的名称。 _视图 _视图 _视图2、如图所示的两幅图分别是由几个小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方块的个数请画出相应的主视图和左视图。 （1） （2） 主视图 左视图 主视图 左视图（1） （2）3、在一个仓库里堆积着正方体的货箱若干，要搬运这些箱子很困难，可是仓库管理员要落实一下箱子的数量，于是就想出一个办法：将这堆货物的三种视图画了出来，你能根据三视

4、图，帮他清点一下箱子的数量吗？ 些正方体货箱的个数为（ ） A、5 B、6 C、7 D、84*、下图是由几个小立方块所搭成几何体的左视图，小正方形中数字表示在该位置上小立方块的个数，画出相应几何体的主视图和俯视图，你会发现什么？ 主视图 俯视图5*、用小立方体搭成一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示搭建这样的几何体，最多要几个小立方体？最少要几个小立方体？五、小结本节课主要内容是进行几何体与三视图之间的转化，要注意几下两点：1、由小正方块搭成的几何体画它的主视图、左视图和俯视图时关键是确定它们有几列，以及每列方块数。2、由小方块搭成的几何体的俯视图画它的主视图和左视图的方法有两种。六、布置作业用自己的语言说明什么是主视图什么叫左视图什么叫俯视图自

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