#00~59分计数器和报警器实验报告

1、高级语言程序设计 I课程设计课题： 0059 分计数器 及 报警器姓名：指导老师：一、题目任务0059 分计数器及报警器流水灯二、方案设计我们小组这次的实验题目是 0059分计数器，首先我们需要用 C语言进行编 程，在 AT89S51 单片机的 P0 和 P2 端口分别接有两个共阴数码管， P0 口驱 动显示秒的时间的十位， 而 P2 口驱动显示秒的时间的个位。 在设计过程中我们 用一个存储单元作为秒计数单元， 当一秒钟到来时， 就让秒计数单元加 1，当秒 计数达到 60 时，就自动返回到 0，重新秒计数。对于秒计数单元中的数据要把它十位数和个位数分开，方法仍采用对 10 整除和对 10 求余

2、。三、硬件设计1. 原理图计时器电路图2. 说明此次，我们在设计中选用的是单片机 AT89C51、显示屏 7SEG-MPX1-CC、 30pF的电容器、 220的电阻、 10k 的电阻、电容。首先，我们将每块 LED 显示屏上面的 8 根二极管和单片机上面的不同接口 对应连接， 连接时可以用到直接连接的方法， 也可以用放置网络标号的方法。 直 接连接的方法，速度快，但是一旦选错元器件，删除元器件后，连接线也会同时 删除，会给画图带来很大麻烦，而且线路多，不容易看清连接线。放置网络符号 的方法，速度慢， 但是电路图整体看起来很干净， 而且可以让单片机的一个连接 口同时连接上很多元器件，很方便。单

3、片机一共有四个连接串口，分别为 P1、P2、P3、P4，每个串口还分 8 个分支。除 0 接口以外，其它 3 个串口都可以直接连接元器件，但是因为 0 串口， 所以需要有一个三极管、上拉电阻、外接 5伏电压来为 LED 屏幕提供电极，防 止共阳极或共阴极无法让显示屏正确显示。3.调试过程电路图连接完毕并进行调试调试完毕后四、软件设计一）流程图编程框图（二）程序设计C 语言#include <AT89X51.H> sbit L1=P10;unsigned char code table=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f

4、; /建立字符串并且赋值unsigned char Second,min=0; /建立无符号字符 Second和 min void delay1s(void) /建立子函数，使延迟 1sunsigned char i,j,k; /建立字符 char、i 、j、k for(k=100;k>0;k-) /用 for 语句形成延时效果 for(i=20;i>0;i-)for(j=248;j>0;j-);void main(void) /建立主函数Second=0; / 使 second等于 0P0=tableSecond/10; /使 P0 显示秒数的十位数字 P2=tableSe

5、cond%10; /让 P2 端显示秒数的个位数字 while(1)delay1s(); /进入子函数，延迟 1s，形成视觉暂留，然后再使 second加 1 Second+;if(Second=60) /进入 if 条件句，当 second等于 60 时，清 0Second=0;P0=tableSecond/10; /让 P0 端显示秒数的十位数字 P2=tableSecond%10; /让 P2 端显示秒数的个位数字 P1=tablemin/10; /让 P1 端显示分钟数的十位数字P3=tablemin%10; /让 P3 端显示分数的个位数字if(P0=3&&P2=0)

6、L1=1汇编源程序Second EQU 30HORG 0000HSTART: MOV Second, #00HNEXT: MOV A, SecondMOV B,#10DIV ABMOV DPTR,#TABLEMOVC A,A+DPTRMOV P0,AMOV A,BMOVC A,A+DPTRMOV P2,ALCALL DELY1SINC SecondMOV A,SecondCJNE A,#60,NEXTLJMP STARTDELY1S: MOV R5,#100D2: MOV R6,#20D1: MOV R7,#248DJNZ R7,$DJNZ R6,D1DJNZ R5,D2RETTABLE: D

7、B 3FH,06H,5BH,4FH,66H,6DH,7DH,07H,7FH,6FH END(三)软件清单73EG-MPX1-CC74F283AT89C51CRYSTALECU-E1H300JCQHITEMP10U50VMETALFILM10KMETALFILM220RMETALFILM270RPOLYPRO22PRX8(四)延时子程序1、10ms延时子程序/延时子程序 ,12MHz 晶振，一个机器周期 1sDELAY:MOVR6, #20/ 2 个机器周期，2sDLY_LP:MOVR7,#248/ 2 个机器周期，2sDJNZR7, $/ 2 个机器周期，2*248sDJNZR6, DLY_L

8、P/ 2 个机器周期，2*20sRET/总延时时间 2+(2+2*248 )*20+2*20=2+498*20+2*20=10.002ms 依此类推 对应的 C 语言程序为 void delay02s(void) /延时 0.2 秒子程序unsigned char i,j,k; for(i=20;i>0;i-) for(j=20;j>0;j-) for(k=248;k>0;k-);五、创新通过这次的课题设计， 我们萌生了一个灵感： 报警器。 我们的初步想法是这 样的，在原有设计的基础上，增加一个 LED 灯，在规定时间时明亮表示警告。有 了这个想法之后，我们编写了一个新的程序

9、(如下)。#include <AT89X51.H>sbit L1=P10;unsigned char code table=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f; /建立字符串并且赋值unsigned char Second; /建立无符号字符 Second 和 min void delay1s(void) /建立子函数，使延迟 1s unsigned char i,j,k; /建立字符 char、i 、j、k for(k=100;k>0;k-) /用 for 语句形成延时效果 for(i=20;i>0;i-

10、) for(j=248;j>0;j-);void main(void) /建立主函数Second=0; / 使 second等于 0P0=tableSecond/10; /使 P0 显示秒数的十位数字P2=tableSecond%10; /让 P2 端显示秒数的个位数字 while(1)delay1s(); /进入子函数，延迟 1s，形成视觉暂留，然后再使 second加 1 Second+;if(Second>=10)P1=0x00;P0=tableSecond/10; /让 P0 端显示秒数的十位数字P2=tableSecond%10; /让 P2 端显示秒数的个位数字/让 P

11、1 端显示分钟数的十位数字/让 P3 端显示分数的个位数字六、流水灯F 5 I IHS ,ofc=onu 9e Me XMQ Q-EMSI电 *再££ s WeSe SA-OKE336®Si.: +>q 声 QbQ xfi,*Hi -* H S EE>XX &&bjIQRrS8XM*AS p-3CRVSELEDIEDeBY EGGf IEDeFG §*U4 L£D$Z IIDAED EYTUDW Ep xQ XftASXRKQ-8-5 3 JnBT SSo30>8 POHAD- Po 22P03AP04MW P

12、o 6/AM >8PO 7支SQi P2*e& P22M0 P23± P24i2 P26i3 P26id P2y5P3 47D3s- P36/圍3iI3P3egEfw0*EmPTOJ”“P¾"F"- U Teras4 -g Q-WF-K 2rcF 4r*r Fg、马 i Hrtt3*一3 s* YYySnlHQned 後 t"、»«漏粉»«一8 void a<”t»-<o*w出出出39岂筈n-gBd OharM5-S8ocP1OMFsbw 21Mxl÷M<

13、;R41*m½皿樹同It - flaa YMS;- - ,JIH4J3lrlKoell"oooorF"prOJt? 、M-am >MSO-”0Xe“ 、*»SMM、hfa-曲 tDM(3EwllHft 岀屆MKffl IIIliml! 气 SS 胃»«沖4響>&»SUSPS f WaX SWsS 4>QM<MB占MMI 53ay6*3 ,9999S ±void y-0n-gnad»£43 WtH-2er” c七、总结在大一上学期接近尾声的时候，我们的 C 语言课程

14、展开了单片机实验课程。 说实话，接触单片机对我们来说， 确实有一定的困难， 因为我们所学的知识还是 皮毛。但是，我知道，老师开这个课程是为了让我们提早接触专业知识，锻炼我 们的实践能力。开始，通过老师的讲解，我们初步实践了 ISIS 7 Professional软件的画图步 骤，通过不断地画图实践，我们逐渐熟悉了软件，从而慢慢掌握了软件的操作， 这对于我们来说是一个对陌生软件操作的锻炼。 后来，到了真正实践的环节， 老 师为我们出了五个设计题， 我们选择了第一个。 其实，开始我们感觉还是有一定 的困难，有很多不懂的东西。 但是通过我们小组两个人的合作和探讨， 加上询问 其他同学的看法，我们还是逐渐克服了一个又一个的难题。 通过我们的不懈努力， 我们终于画出了设计图，并且演示成功，成功的那一刻，我们十分欣喜。通过这次的单片机设计， 我们多方面都有所提高。 第一， 我们对单片机有了 初步的认识， 为今后专业的学习奠定了坚实的基础。 第二，激发了我们对程序设 计的潜力， 培养了我们对专业学习以及程序设计的兴趣， 提高了我们思考问题和 创新的