四(下)语文纲要课件

1、 四年级语文（下）四年级语文（下）课程纲要课程纲要四年级语文组学习目标学习目标1.我能细读课程纲要，明确本学期的学习我能细读课程纲要，明确本学期的学习目标。目标。2.我能依据课程纲要目标，制定本学期个我能依据课程纲要目标，制定本学期个人学习计划。人学习计划。3.我能反思自己上学期的语文学习，在这我能反思自己上学期的语文学习，在这学期的学习中做越来越好的自己。学期的学习中做越来越好的自己。自学指导自学指导请同学们对自己上学期的语文学习做一深刻的请同学们对自己上学期的语文学习做一深刻的反思，想想自己学到了什么？是用什么样的学反思，想想自己学到了什么？是用什么样的学习方法和复习方法？还有哪些地方做得

2、不够习方法和复习方法？还有哪些地方做得不够好，需要改进。好，需要改进。较好的学习、复习方法：较好的学习、复习方法：不够好的地方，怎样改进：不够好的地方，怎样改进：合作探究合作探究内容：探究新学期的学习任务。内容：探究新学期的学习任务。学法指导：学法指导：1.自己认真研读本学期课程纲要。自己认真研读本学期课程纲要。2.小组交流自己的学习心得。小组交流自己的学习心得。全班抽取汇报展示。全班抽取汇报展示。课程纲要课程纲要【课程目标课程目标】 通过学习，我们从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识，在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，在语文学习和实践

3、中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 课程纲要课程纲要【课程内容课程内容】 本册教材共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 教材共有8个专题单元，依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。另外还安排有综合性学习、资料袋、阅读链接和八个语文园地，使学习的内容和形式更加丰富多彩。课程纲要课程纲要【课程实施课程实施】教学方式教学方式“三效课

4、堂三效课堂”基本式。基本式。学习方式学习方式自主学习为主，小组交流、班级展示、教师点自主学习为主，小组交流、班级展示、教师点拨为辅。拨为辅。 课程纲要课程纲要【课程评价课程评价】课程评价方式包括终结性评价和日常评价。课程评价方式包括终结性评价和日常评价。日常评价在日常评价在“班级星级评价表班级星级评价表”中呈现，以加中呈现，以加星星为主要记录方式。为主要记录方式。终结评价在试卷上以等级的形式呈现，成绩终结评价在试卷上以等级的形式呈现，成绩90分为优秀（分为优秀（A），），75-89分为良好（分为良好（B），），60-74分为及格（分为及格（C），低于），低于60分为不及格分为不及格（D）。不及格学生需要查漏补缺后进行补）。不及格学生需要查漏补缺后进行补考。考。当堂训练当堂训练制定一个新学期的学习计划。制定一个新学期的学习计划。要求：学习计划从以下几方面写：学习目要求：学习计划从以下几方面写：学习目标、学习态度（认真、意志）、学习方标、学习态度（认真、意志）、学习方式方法，交换交流、展示分享、师生点式方法，交换交流、展示分享、师生点评时的做法。