三年制大专英语课程标准

1、课程标准适用专业安全技术与管理、 信息安全技术与管理、 电子商务、电梯工程技 术、数控技术、 新能源汽车运用与维修学制三年高职课时120执笔人任翠菊参与人员赵珊珊、茌庆梅、 宋兴元、孟维、刘念编写日期2016 年 7 月审核人江苏安全技术职业学院新编实用英语课程标准一、概述（一）课程性质与任务新编实用英语课程是为了满足高等职业教育阶段各专业的一门公共必修课程。通过两个学期的教学，完成新编实用英语综合教程一至二册的教学，旨在激发学生学习英语的兴趣，了解东西方跨文化差异，使学生掌握一定的英语基础知识和提高听、说、读、写、译五大语言运用能力。培养学生的实践、参与和创新能力，使学生学会用英语进行日常和

2、简单业务的交际，为他们的终身学习和发展打好基础。（二）课程基本理念本课程采用单元模块化的设计理念，以语音听说练习并结合情景模拟训练，并基于职业岗位设臵为导向，突出学生听说能力训练，提高学生岗位适应及发展能力，强调“适用、实用、够用、会用”等实际需要。实施以“翻转课堂”为主的教学模式，突出学生自主学习的重要性，培养学生英语学习目标和兴趣，提高学生职业发展实际需要。（三）课程设计思路本课程教学内容基于单元内的“听、说、读、写、译”五个部分整合成“说听、阅读、译写”三大模块，每个模块均由一至两个情境组成，并将情境与职业场景相结合，力求体现职业导向设计、生活场景融合的教学理念。其内容的选择更贴合职业发

3、展需求和生活场景需要。本课程教学实施主要采取“翻转课堂”教学模式，强调学生主体的自觉性，每个情境学习前均使用导学案，并利用任务驱动法和问题导入法，提出学习目标和学习任务，引导学生自行解决教学重难点，针对学生疑问在课堂上共同探讨具体解决方案，提高学生英语技能，指导学生自我评价。教师根据课堂表现及学生理解程度，给出及时性评价。二、课程目标（一）总目标通过本课程教学，使学生熟悉英语国家有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、社交礼仪等方面的话题，在日常生活中能恰当理解和表达介绍、问候、感谢、致歉、告别、指路、天气、学习、爱好、饮食、健康、邀请、购物、旅游、求职等交际功能。（二）具体目标本课程在加强英语语言

4、基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：1. 词汇认知 2500 个英语单词（包括入学时要求掌握的1000 个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500 左右的单词能正确拼写，英汉互译。2. 语法掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。3. 听力能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110 词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。4. 口语掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。5. 阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过

5、总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50 词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。6. 写作能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。7、翻译（英译汉）能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。此外，不同专业学生还应达到如下能力:1. 安全技术与管理：要求学生掌握与安全专业相关的英语词汇；能看懂简单的安全技术介绍、说明书等英文材料。2. 信息安全技术与管理; 要求学生掌握与计算机专业相关的英语词汇了解安全与管理相关知识。3. 电子商务：要求掌握

6、关于财会、外贸、会展英语的常识；熟悉本专业的有用短语。4. 电梯工程技术：要求学生掌握电梯专业英语词汇；能看懂简单的产品介绍、说明书等英文材料。5数控技术：要求学生掌握数控专业英语词汇；能看懂简单的产品介绍、说明书等英文材料。6. 新能源汽车运用与维修: 要求学生掌握新能源汽车专业必须的文化基础知识并能借助工具书阅读新能源汽车专业英文资料；具有看懂维修手册、检测仪器上的英语资料的能力三、内容标准（课程内容与要求）本课程共分两册，每册八单元，每单元包括五大学习内容，听说、读写和文化，经过内容整合和重构，每个单元3 个不同学习情境，学习内容由浅入深，循序渐进。具体如下：Book OneUnit 1

7、 Hi, Hello! ( 你好！ )教 学 目 标围绕“打招呼和介绍”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握如何与初次见面者打招呼、与再次见面者交流和自我介绍及引见他人的英语交际功能。教 学 内 容1. Section I Talking &Listening:1) Greet people and giving responses:First meeting and meeting again2) Say goodbye to people3) Meet people at the airport2. Section II

8、 Reading Comprehension1) The Business Card ： A Social Faux Pas2) How To Greet People In Different Languages3. Section III Applied Writing Business CardsUnit 2 Saying Thanks or Sorry ( 答谢和道歉)教 学 目 标围绕“答谢和道歉”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多 种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握送花致意、答谢及在适当的 场合得体地致贺词的英语交际功能。教 学 内 容1 Sectio

9、n I Talking &Listening:1) Express pleasure and thanks on receiving a gift or help2) Congratulate and respond to congratulations3) Express regrets and ask for forgiveness2 Section II Reading Comprehension1) Thank You, Volunteers!2) How Can You Say“Sorry ” And Really Mean It?3) Section III Applied

10、 Writing A Thank-you NoteUnit 3 Road Signs and Commuting ( 路标与交通)教 学 目 标围绕“方位与标志”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握如何表达搭乘各种交通工具及询问位臵、方向的英语交际技能。教 学 内 容1. Section I Talking &Listening:1) Ask where a particular place is:in a citywithin a building2) Show directions3) Talk about means

11、of transport to take2. Section II Reading Comprehension1) Funny Road Signs From Around The World！2) How Do You Commute To Work?3. Section III Applied Writing Writing SignsUnit 4 Concept of Time and Punctuality (遵守时间)教 学 目 标围绕“制定计划”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握如何预订票及对最近的行动计划做出具体安排

12、的英语交际功能。教 学 内 容1.Section I Talking &Listening:1) Make/keep/postpone an appointment according to a work timetable2) Make reservations according to the timetables of flights and trains3) Understand and make up schedules for different purposes2. Section II Reading Comprehension1) Punctuality pays!2

13、) Are you punctual?3.Section III Applied Writing Making a ScheduleUnit 5 Our Weather and Climate ( 天气 )教围绕“天气”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环学 目 标境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握如何咨询天气预报和天气情况英语交际功能。教 学 内 容1. Section I Talking &Listening:1) Understand weather forecast of:global weather conditions; local weathe

14、r reports2) Talking about weather changes:Temperature; wind; rain; shower; snow etc.3) Talk about the weather to start a conversation4) Make comments on weather conditions and show likes or dislikes2. Section II Reading Comprehension1) We Can Make a Difference2) Perfect Time to Challenge Yourself3.

15、Section III Applied Writing Weather Report教 学 目 标围绕“体育运动和业余爱好”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握商定观看比赛或者翻译体育活动和比赛的英语交际功能。教 学 内 容1.Section I Talking &Listening:1) Understand and write a sports event poster2) Invite and go to see a sports event3) Talk about and comment on a sports e

16、vent4) Invite friends and go to take part in outdoor activities2. Section II Reading Comprehension1)Dancing Beijing2)Closing Speech by Jacques Rogge3. Section III Applied Writing A sports event posterUnit 6 Faster, Higher, Stronger(体育运动和业余爱好)Unit 7: Holidays Celebrations ( 节日庆祝)教 学 目 标围绕“节日和娱乐”这一学习任

17、务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握举办派对和安排社会活动的英语交际功能。教1. Section I Talking &Listening:学 内 容1) Talking about giving and going to parties, get-togethers, reunions, etc.2) Discuss arrangements and preparations for social activities3)Invite and come to see exhibitions and shows2. Section I

18、I Reading Comprehension1) Christmas Celebrations Around the World2) When I Was in America3. Section III Applied writing-Notices for social activitiesUnit 8 ： From Fat to Fit (健康)教 学 目 标围绕“去看医生”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握询问健康状况和阅读医生处方的英语交际功能。教 学 内 容1. Section I Talking &List

19、ening:1) See a doctor and make complaints2) Inquire about a patients symptoms3) Give advice and prescriptions4) Understand and follow doctors advice and prescriptions5) Comfort the patient2. Section II Reading Comprehension1)Don t Wait Until Death Does Its Part2)The Loving Heart Will Go On3. Section

20、 III Applied writing-A doctors prescriptions and medicalinstructionsBook TwoUnit1 Invitation Etiquette (邀请 )教学际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握提出、接受或拒绝邀请的英语交 目际功能。 标围绕“邀请”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交教 学 内 容1 Section I Talking &Listening:1) Inviting Friends to a Party2) Declining an Invitation3) Section II R

21、eading Comprehension1) Business Invitation2) An Invitation Letter3) Section III Applied Writing InvitationUnit 2 Communication by Emails ( 邮件交际)教学话、阅读理解、应用写作等多种交际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，最 目终达到掌握的目的。 标围绕“邮件交际”这一学习任务，学习有关网络的英文表达，并通过交际对教 学 内 容1 Section I Talking &Listening:1) Talking About Abbreviations

22、 Used for Online Talking2) Talking About Cyber Slang Used in emails3) Talking About experiences of Chatting Online, Going Online and Surfing the Internet2 Section II Reading Comprehension1) Email, a Blessing and Annoyance2) Privacy, Are You Kidding?3) Section III Applied Writing EmailUnit 3 Communic

23、ation by Phone ( 电话交际)教学际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握用英文接、打电话的英语交际技 目能。 标围绕“打电话”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交教 学 内 容1 Section I Talking &Listening:1) Making a Phone Call and Answering the Phone2) Leaving and Taking a Message3) Passing the Message to the Person Being Called4) Extend a Phone Call2 Section

24、II Reading Comprehension1) For Conversation Press #12) Business Telephone Etiquette for Success3) Section III Applied Writing Telephone MessageUnit 4 Hotel Service( 宾馆服务)教围绕“预定”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际学环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握关于“预定房间”的英语交际目 技能。标教 学 内 容1 Section I Talking &Listening:1) Booking a

25、 Hotel Room and Services2) Check in/out at a Hotel2 Section II Reading Comprehension1) Welcome to Climer Lodge2) What to Include n a Hotel Guest Survey3. Section III Applied Writing Application for RoomR eservation and Hotel Reservation CardUnit 5 Food and Culture ( 饮食与文化)围绕“饮食与文化”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解

26、、应用写作等1. Section I Talking &Listening:1) Choosing a Table教 学 内 容2) Ordering from a Menu3) Taking an Order4) Enquiring about and Recommending Foods and Drinks5) Paying the Bill2. Section II Reading Comprehension1) Blogs on Food2) Toast at a Wedding Dinner3. Section III Applied Writing MenuUnit 6

27、Shopping And Sightseeing ( 购物和观光)教围绕“购物和观光”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等学多种交际环境和练习形式反复循环、逐步深化，掌握使用英文进行讨价还价、网上目购物英语交际技能。标1 Section I Talking &Listening:1) Asking About the Price2) Ask About Style, Size and Color of Clothing3) Talk About Shopping and Traveling4) Understanding Operating Instructions.5)

28、Section II Reading Comprehension1) How I“Survived ” the Shanghai Expo2) Yiwu, a Mega Market for Small Commodities3) Section III Applied Writing Instructions And Travel adsUnit7 Bidding Farewell ( 告别 )教 学 目 标围绕“告别”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交际 环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握告别的英语交际技能。教 学 内 容1 Section I Talking

29、&Listening:1) Seeing off a Friend and Wish Him/Her a Pleasant Journey2) Making a Farewell Speech to:Express thanks for the Hosts Hospitality,Appreciate the Pleasant Cooperation, Express Good Wishes for the Future2 Section II Reading Comprehension1) The Most Unforgettable Character Ive Met2) A Fa

30、rewell Speech3. Section III Applied Writing Farewell LettersUnit 8 Applying for a Job ( 求职 )教学围绕“求职”这一学习任务，通过交际对话、阅读理解、应用写作等多种交目 际环境和练习形式反复循环、逐步扩展深化，掌握求职的英语交际技能。标教 学 内 容1 Section I Talking &Listening:1) Taking a Job Interview2) Applying for a Job3) Taking About a Job2 Section II Reading Comprehe

31、nsion1) Applying for a New Boss2)I Like to Work for ABC Insurance Company3 Section III Applied Writing Resume序号单元学习情境学时IIIIII1Hi, Hello!Talking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)62Saying Thanks or SorryTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)63Road S

32、igns and CommutingTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)64Concept of Time andPunctualityTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)65Our Weather and ClimateTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)66Faster, Higher,StrongerTa

33、lking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)67Holiday CelebrationTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)68From Fat to FitTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)69Invitation EtiquetteTalkingReadingApplied6&Listening(2)Compr

34、ehension (2)Writing (2)10Communication by EmailTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)611Communication by PhoneTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)612Hotel ServiceTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)613Food Cultur

35、eTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)614Shopping andSightseeingTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)615Bidding FarewellTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)616Applying for a JobTalking&Listening(2)ReadingComprehension (2)AppliedWriting (2)6合计323232962. 教学建议1. 营造宽松、民主、和谐的课堂教学氛围，建立融洽、民主的师生交流渠道。教师应面带微笑，平等对待每一位学