2014年江苏省单招语文试卷

1、绝密启用前江苏省 2014年普通高校对口单招文化统考语 文 试卷注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1 本试卷共8 页，包含选择题（ 第 1 题第 25 题，共 25 题 ） 、非选择题（ 第 26 题第 40题， 共 15 题 ） 两部分。本卷满分为150 分，考试时间为150 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用O.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与您本人是否相符。4作答选择题（第 1题第25题 ），必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满

2、、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5 毫米黑色墨水10小题，每小题2分，共20分。）1. 下列各组加点字读音都正确的是A. 胡髭（z）媲美（bì）名讳（ huì）B.炽热（chì）C. 果蠃（lu ）D.慢溯（shuò）怵目（chù）滟滪（yù）嘉猷（y óu）装殓（lin）啁啾（ji）寥廓（liáo）青荇（x ì n）袅娜（nuó）戕害（qi n）眩惑（xuàn）2. 下列没有错别字的一项是A. 美国的纽可（ Nucor） 钢铁公司，从一家名

3、不见经传的小公司发展为美国第三大钢铁公司，11年销售额达40亿美元，挤身财富500强。B.凭苏东坡的作品而研究其内在的本性，藉此以窥探他那幸福的秘密，不是难事。C. 在工商文明下，无论是谁，都可以注册兴办企业，成为一个名符其实的企业家。600年历史的字号，历经几个朝代更叠，其兴衰D.“京派老字号”是北京历史的“活化石” 变化是北京历史变迁的缩影。3. 下列对加点字词解释有错误的一项是A. 礼尚往来（崇尚） B.引吭高歌（喉咙） C. 峨冠博带（高） D.冠冕堂皇（礼帽）沸反盈天（充满） 明日黄花（菊花） 有史可稽（考核） 天理昭彰（明显）锱铢必较（古代计时单位） 残曛烛天（落日的余光） 层峦叠

4、嶂（重叠的山峰） 斑驳陆离（色彩繁杂的样子）4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，有的人一生中只读过十来本书， 仍然不失为真正的读书人。 还有人见书便生吞下去，对什么都能说上几句， 一切努力全都白费。 教养得有一个可教养的客体作前提，那就是个性或人格。A. 所以 然而 但是 因为B. 然而 却 因此 所以C. 因为 却 然而 因为D. 因为 而且 然而 所以5. 下列没有语病的一项是A. 教育部日前下发通知，将在全国范围内开展义务教育阶段学校“减负万里行·第二季”活动。B.去年4月23日，全国几十

5、个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。C. 听说王教授要来学校给大家做讲座，师生们兴致很高，还没到时间，学校报告厅就挤满了很多师生来听课，场面好不热闹。D.今年的好青年海选活动继续采取组织推荐、社会举荐和个人自荐相结合的方式，最大限度地宣传、推荐、发现我们身边的好青年。6. 下列各项中，标点符号使用不正确的是A. “吟安一个字，拈断数茎须”，就是为了选择最恰当的字眼，表现出最美的意境。B.我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它；我们意识不到我们的健康，直到我们生了病自古以来，莫不如此。C. 过去“日啖荔枝三百颗”，究竟能有几人呢？如今现代化的荔

6、枝生产，应该能够改变过去那种只能供少数人享受的状况了吧！D.正如梁启超在“少年中国说”中讲的：少年人如朝阳，如乳虎，如铁烙，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。7. 对下列各项运用的修辞手法，判断错误的是A. 在我窗外阳台的横栏上，落了两只麻雀：它们眯着眼睛，脑袋转来转去，毫无顾忌。（比拟）B.每一个成功者都可以享受三呼万岁式的崇敬，享受鲜花和红地毯。（比喻）C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）D.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张）8. 对下列各项运用的表达方式，判断错误的是A. 我渐渐明白，世间最可恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流

7、的事莫如把生气的脸摆给别人看，这比打骂还难受。（议论）B.小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。（描写）C. 化装（原卷为“妆”）舞会是豪华而高贵的，不仅迎合那些一直统治着巴黎的冒险家的癖好，而且吸引着德国的上层人物。（抒情）D.蝉的隧道大都深达四十厘米左右，圆柱形，根据土质而略有弯曲，但总近于垂直，上下畅通无阻，底端却是完全封闭的，形成了略微宽敞的地穴。（说明）9. 下列作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是A. 文学是灯散文铁凝中国B.警察与赞美诗小说亨利希·曼德国C. 寂静的春天说明文雷切尔·卡森美国D.雷雨戏剧曹禺中

8、国10. 对有关课文的表述，不正确的一项是A. 面朝大海，春暖花开一诗流传广泛，被称为年轻人新的“青春之歌”。B.多年父子成兄弟通过日常生活的一些小事，刻画了一个可爱而又可敬的父亲形象。C. 仁爱一生（节选）叙述了特里萨修女初到加尔各答贫民窟开展服务工作的情况。D.落日通过现场报道表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感，揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义。二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分。）（一）但是在文学，无论阅读文字上面有含糊，就咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；显得思想还没有透

9、彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，表面上像只是斟酌文字的分量，实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。例如 史记李广射虎一段： “广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。” 这本是一段好文章，王若虚在 史记辨惑里说它 “凡多三石字”， 当改为：“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入”。或改为： “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 ”表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。 “见草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。原文“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味，改为“既知其为石” 便失去这样的意味。原文 “终不能

10、复入石矣”有失望而放弃得很斩截的意味，改为 “终不能入”便觉索然无味。这种分别稍有文字敏感的人细心玩索一番，自会明白。选自朱光潜咬文嚼字11. 所选文字的论点是A. 咬文嚼字实质过分地斟酌字句，所以这个成语的含义通常不是很好。B.咬文嚼字是指在阅读或写作文学作品时，必须有一字不肯放松的谨严。C. 咬文嚼字看上去只是斟酌文字的分量，其实是调整思想和情感。D.咬文嚼字之所以必要，是因为字有直指的意义，也有联想的意义。12. 所选文字的主要论证方法是A. 比喻论证B. 归纳论证C. 举例论证D. 类比论证13. 下列对选文表述正确的是A. “视之，石也”是倒装句。B. “凡多三石字”中“凡”字的意思

11、是“大凡”。C. 所选文字中所说的史记是我国第一部编年体通史。D.作者认为王若虚改“李广射虎”从表面上看似乎简洁，实际上变得索然无味。14. 联系课文，下列表述不正确的是A. 朱光潜是著名的美学家、翻译家。安徽桐城人。B.课文语言明白如话，通俗易懂，但缺乏文学色彩。C. 夹叙夹议是本文在论证过程中的表达特点之一。D.课文的结构特点是步步推进，逐层深入。（二）说到这里，也许有人会问：我们人类怎么样呢？是否也遵循伯格曼法则呢？如果是这样，那么爱斯基摩人是不是比我们要大得多？要解释这个问题，首先得回顾一下人类演化的历史。简单地说，人类是在非洲演化出来的，大约是几百万年以前。但等到学会制作衣服和帐篷之

12、后进入寒冷地区，大概只是几万年以前的事。而进入西伯利亚北极，大约是在两三万年以前， 进入阿拉斯加北极，最早的证据是在一万两千年前。在如此短的时间里，伯格曼法则是发挥不了什么作用的。尽管如此，如果仔细观察一下，伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。例如，白人是在欧洲比较靠北的地方演化出来的，所以个子比较大。而黄种人是在亚洲温带地区演化出来的，所以个子比白人要小一些。同样的， 在中国，北方人比南方人个子就要大一些，也许这也是伯格曼法则发挥作用的结果吧。但是，以此类推到黑人，似乎就有点矛盾了。按理说，黑人一直生活在热带，个子应该最小。 然而， 现在的黑人不仅比黄种人个子大，有的甚至比白人还高大

13、，美国的篮球运动员，大部分都是黑人。不过，如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。在非洲中部的热带雨林地区，生活着一种黑人，叫做俾格米人，过着狩猎收集型的群体生活，他们与其他黑人的差别是：个子明显的矮小，平均只有1.3 米左右，偶尔也有长到1.5 米的，就算是巨人了。他们的皮肤颜色浅而发红，不像一般的黑人那么黑，面部长而体毛多，额部、眼睛和牙齿都比较往前突出，更接近于人类的原始面貌，所以被称为“矮黑人”。按照伯格曼法则来推断，也许这种黑人才真正代表着原始的黑人，其他的黑人可能都是后来的变种。如果真是这样的话，那么伯格曼法则在人类身上的表现还是非常明显的。在北极，还有一个证据。就在

14、现代的爱斯基摩人之前，美洲的北极地区曾经生活着一种更加古老的爱斯基摩人，叫做“多塞特”，是现代的爱斯基摩人的祖先。据说，多塞特人个子很大， 一个人就能把几乎一吨重的海象扛起来，还可以走很长的路。而现在的爱斯基摩人，一个人恐怕连一只海豹也搬不起来。由此可见，多塞特人可能就是伯格曼法则在人类演化的过程中发挥了作用的结果。可惜的是，因为种种原因，后来都被新发展起来的现代爱斯基摩人所代替。选自位梦华伯格曼法则在北极15. 对所选文字开头三个问句的作用，表述不正确的是A. 连 用三个问句，形成排比句式，增强文章气势。B.有助于层次分明，便于安排观点和材料。C. 提出问题，引起读者注意，启发读者思考。D.

15、在结构上起承上启下的作用。16. 所选文字运用的主要说明方法是A. 打比方列数字B. 下定义作比较C. 举例子作诠释D. 作 比较 举例子17. 对所选文字表述不正确的是A. 所选文字第二段中加点的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。B.所选文字中提到白人和黄种人，是为了说明伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。C. 作者认为，现代的爱斯基摩人无法验证伯格曼法则的主要原因是其迁移到北极后，适应寒冷的时间太短。D. 所选文字中的 “蛛丝马迹”一词， 说明非洲中部的热带雨林地区生活的俾格米人不能验证伯格曼法则。18. 本文是一片事理说明文，主要采用的说明顺序是A. 时间顺序B. 空间顺序

16、C . 逻 辑顺序D. 程序顺序19. 联系课文，下列表述不正确的是A. 课文作者是第一个直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的中国人。B.课文验证伯格曼法则及艾伦推论时，始终贯穿着客观、严谨的科学精神。C. 课文用爱斯基摩人开枪驱逐北极熊的故事引出“伯格曼法则”，增强了可读性。D. 课文 作者根据自己的观察，对北极动物许多鲜为人知的有趣现象进行了生动说明，阐释波格曼法则只适用于北极。三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。）20. 下列各句中“而”字用法与其他三项不同的是A. 惑而不从师B.引而不发C. 舍瑟而作D.故不战而强弱胜负已判矣21. 下列各句中，没有使用通假字的是A.

17、 鼓瑟希，铿尔B. 宁许以负秦曲C. 善刀而藏之D.张良出，要项伯22. 下列各句中，句式与其他三项不同的是A. 句读之不知B.求人可使报秦者C. 冠者五六人，童子六七人D. 苟以天下之大23. 下列各句中，没有词类活用的是A. 且庸人尚羞之B. 巫医乐师百工之人C. 风乎舞雩D.项伯杀人，臣活之24. 下列各句中，加点词语古今意义相同的是A. 将军战河北，臣战河南B. 思厥先祖父C. 小学而大遗D.刀刃若新发于硎25. 下列各项中，表述不正确的是A. 陶渊明归园田居（少无适俗韵）描写了诗人摆脱污浊官场回归清新农村后的自由生活和愉快心情。B.李煜虞美人（春花秋月何时了）抒发了作者的故国之思、亡

18、国之恨。C. 论语是一部由孔子写作的语录体散文集，是儒家思想的重要著作。D.廉颇蔺相如列传（节选）主要选取了“完璧归赵”、 “渑池之会”、 “廉蔺交欢”三个典型事件。四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）（一）青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑 珊处。26. 上阕极力渲染闹花灯的热闹场景，有什么作用？（2 分）反衬 下阕“那人孤独冷清”2 分27. “蛾儿雪柳黄金缕”运用的修辞手法是什么？（ 2 分）借代 2 分28. 词尾“众里寻他千百度

19、，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”中的“他”，有人认为是佳人，有人认为代“爱情”，有人认为指思想。说说你的理解。（ 2 分）词人假借对一位不肯随波2 分29. 揣摩全词的内容和意境，将“东风夜放花千树”扩展成 60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）（ 1） 符合规定情境：元宵节夜晚1 分、景象（花灯、热闹）1 分（2）至少运用一种修辞手法1 分（3）语句通顺1 分说明： （ 1 ）若仅作翻译，则不得分。（ 2）字数少于40 或多于 80 扣 1 分。（二）人们走进他的店堂，不会像走进一般店铺那样怀着 “请把我要买的东西拿来， 让我走吧”的心情，而是心平气和地像走进教堂那样。来客坐

20、在那张仅有的木椅上等候，因为他的店堂里从来没有人的。过了一会儿，可以看到他的或他哥哥的面孔从店堂里二楼楼梯口往下边张望楼梯口是黑洞洞的， 同时透出沁人脾胃的皮革气味。随后就可以听到一阵喉音，以及趿拉着木皮拖鞋踏在窄狭木楼梯的踢踏声；他终于站在来客的面前，上身没有穿外衣，背有点儿弯，腰间围着皮围裙，袖子往上卷起，眼睛眨动着像刚从靴子梦中惊醒过来， 或者说，像一只在日光中受了惊动因而感到不安的猫头鹰。于是我就说： “你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多

21、筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说： “多么美的一张皮啊！ ”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！ 你什么时候方便，我就什么时候要。” 于是他就说： “半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说： “我要问问我的弟弟。 ”然后，我会含糊地说： “谢谢你，再见吧，格斯拉先生。 ”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦了。但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了叫我脱下靴子， 把老靴子拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子

22、， 好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。之后，?他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。30. 2分）敬畏（心灵净化）2分31. 所选文字中画线句子?运用了什么描写手法？试分析其在塑造人物形象上的作用。（ 4 分）细节描写（动作描写）2 分、敬业精神（细致、认真亦可）1 分和高超技艺1 分32. 结合全篇小说，谈谈格拉斯形象的社会意义。（ 4 分）参考： 个人理想与现实社会的冲突；或对坚守理想品德的赞美；或个人在社会变革面前的无奈等4分。五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）伶官传序欧

23、阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰： “梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ ”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？书

24、曰： “满招损，谦得益。 ” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！33. 解释下列加点的词语（共2小题，每小题1 分，共2分）系燕父子以组（ 1 ）原：推究1 分 （ 2）以：介词用 1 分34. “身死国灭，为天下笑”是什么句式？被动句 2 分35. 用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡；这是自然的道理。2分祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。祸患常常是从细

25、微的事情积累起来的，人的才智往往被他人所溺爱的。2分36. 本文的中心论点是什么？（2 分）盛衰治理，虽曰天命，岂非人事哉2 分六、口语交际（8分）37. 朝阳职业学校高三（1 ）班拟于清明节上午9点在青松烈士陵园举行祭奠革命烈士活动，请你以活动主持人身份写一段开场白。要求：150字左右。文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。符合人物身份，主题（活动目的，活动重点）突出，措辞得体，语言简明，通畅。（ 1 ）符合人物身份、主题（活动目的、活动重点）突出，措辞得体，语言简明通顺（7 8）分（ 2）基本符合人物身份、主题基本（活动目的、活动重点）突出，措辞基本得体，语言基本简明通顺（5 6）分（ 3）主题不够突出，语言不通顺（4 分以下）说明：文字超过200 或少于100，扣1 分。七、综合实践（8 分）38. 为了了解同学们的消费状况，树立正确、合理的消费理念，培养勤俭节约、艰苦朴素的美德， 你所在的班级拟开展一次职校学生消费情况调查研究的综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。要求