三年级语文上册期末综合测试卷及答案

1、三年级语文上册期末测试卷及答案一、语文知识积累与运用。（ 40 分）1、看拼音写词语。（4 分）第 7 页，共 6 页cá nqi n收虚bàif n l ì2、 比一比，再组成词语。（5胶（） 脯（） 绪（咬（） 捕（）著（p n m ì nku n y ù分) 恼 () 精 () 脑() 情()3、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（ 3 分）1）、李虹拿着扇（shnshà n）子，对着妈妈扇（sh nshà n）啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f à），可妈妈送给了她一个发（ f f à）自内心的

2、微笑。（ 2）、一切准备停当（d ng dà ng）之后，小男孩开始给高尔基照相（ xi ng xi à ng）。4、 将下列的词语补充完整。（6 分）（ ）口同（）（）近（ ）名不（ ）不（）如（ ）以（） 千里（ ）（）（）头（ ）气5、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 （2 分 ）6、日积月累。（6 分）（ 1 ）、，六月葫芦弯似弓。（2） 、，眼见为实。（3） 、不学 ，老。（4） 、山重水复疑无路，。（5） 、红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的。（6） 、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（7） 古诗积累（8 分）1、九月九日忆山

3、东兄弟是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句2、蓬头稚子学垂纶，。怕得鱼惊不应人。这首诗选自。3 、饮湖上初晴后雨一诗中，描写西湖美景的诗句4、望天门山一诗中，写景的诗句是8、出下列词语的反义词：（ 6 分）里（）傲慢（）丑陋（）近（）懦弱（）愚蠢（）二、阅读。（ 30 分）（一）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu ò là o）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班

4、同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（di à o ti á o）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班 同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定 的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声 里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定 了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音 也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大 家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前

5、那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1 、给带点的字选择正确的读音，打“”。（ 2 分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（3 分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3 分）4 、 同 学 们 给 了 英 子 两 次 掌 声 ， 第 一 次 是 在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（ 4 分）5、自从同学们

6、给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“ ”画出来。（ 1 分）6、请围绕“小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2 分）（二 ）三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到

7、山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì ）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1) 从短文中找出合适的词语填在拖括号内。(6 分)() 的细雨() 的露珠() 的绿叶() 的梨花() 的阳光() 的海洋(2) 读短文，找出梨果的特点填空。(4 分)形状：气味：颜色：开始呈，后来。(3) 短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：( 3 分)(4) 给短文加上一个合适的题

8、目，填在文前的“ ”上。( 2 分)四、作文。(30 分)你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你！要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。不少于300 字。A、铅笔、橡皮、转笔刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴答案：语文知识积累和运用1 、收藏谦虚猜想 试探 拜访 鼓励 拼命宽裕2、组词（略）3、 (1)shà n shn fà f (2)d àngxià

9、ng4、异口同声远近闻名不知不觉如愿以偿千里迢迢垂头丧气5、（对即可）6、（1）五月黄瓜大街卖（ 3）幼不学，老何为。2）耳听为虚（4） 柳暗花明又一村（5） 飘啊飘啊凉爽（6）五光十色瑰丽无比7、 （ 1）唐王维遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人（ 2）侧坐蓬台草映身路人借问遥招手小儿垂钓（ 3）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（ 4）天门中断楚江开碧水东流至此回8、里 外傲慢 -谦虚丑陋 美丽近 远 懦弱 -坚强愚蠢 聪明 （意思对即可）阅读（一）1、2 因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（、不愿意让别人看见她走路的姿势。3、犹豫慢吞吞地眼圈红红的4、走上讲台站定那一刻鼓励 lu ò l à o）下了残疾，英子讲完故事赞扬5、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁6、略意思对即可1、蒙蒙的细雨甜润的露珠婆娑的绿叶雪白的梨花明媚的阳光银色的海洋2、形状：