塑自信阳光品格

1、塑自信阳光品格 促学校师生发展 东涧河小学创建特色学校实施方案中涧河乡联校东涧河小学校2012年10月塑自信阳光品格 促学校师生发展东涧河小学创建特色学校实施方案阳光雨露滋润着我校的文化底蕴，教改路上镌刻着我校的发展历程。在基础教育改革经过十年之久，进入发展内涵阶段，创建特色学校，提高办学质量、提升办学品味，已是教育发展的必然选择。为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要及杏花岭区推进创建特色学校示范建设的实施意见，走个性化、特色化的内涵式发展之路，推进创建特色学校示范校建设，特制定我校创建特色学校实施方案如下：一、实施背景教育改革乃是世界各国迎接新世纪挑战的共同策略。提高教育质量是教育改革

2、发展的中心任务。在基础教育改革经历十年之久，更加注重质量的提高、内涵的发展将是教育的主旋律。办好学校、办出水平，办出特色是教育发展的需要，是培养多元化人才的需要，也是办好人民满意教育的需要。因此，我校在“为孩子的美好未来奠基”的办学理念指导下，把“塑自信阳光品格、促学校师生发展”作为创建特色学校的奋斗目标，主要是基于以下原因： 1、增强自信和阳光的品质。我校地处城乡交错区，是一所农村小学，由于受地域和家庭的影响，学生缺乏自信和阳光的品质。2、基于学校的发展。无论是从客观上讲，还是主观上讲，在学校的管理、教育教学、学校文化建设等方面，我们与诸多优秀学校相比，存在很大差距，如：教学质量的提高，等等

3、。3、开发校本课程。本着“不求人人成才，但求人人发展”的宗旨，做到以人为本，面向全体。发掘地方和校内资源，从学校实际出发，整合地方课程，探索校本课程的开发，提高教学质量，形成本土特色。 二、指导思想全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和国家教育方针，以科学发展观统领创建特色学校建设工作，不断深化教育改革，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“为孩子美好未来奠基”的办学理念，加强我校内涵建设，走内涵发展之路。以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育为目标，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品味，提高教育教学质量，真正使学校成为师

4、生身心愉悦、建康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。三、创建思路落实“三个抓好”。1、抓好德育工作。充分利用重大节日，和大、中、小队会活动及班会活动，强化养成教育，达到精细化管理。2、抓好教科研活动。充分利用教研活动时间，开展“说课、空讲、课堂实践”不同形式、系列性的集体备课活动，强化课题实验过程，形成“集体备课作课，观课议课，反思提升”的教研模式，提高教学质量。3、抓好特色项目活动。充分利用好代管时间，开设“书法、美术、音乐、体育、学困生转化”活动班；充分利用大型活动时机，进行“娃娃锣鼓队、鼓乐队、武术队”的训练；充分利用“书香校园”创建工作，开展师生读书活动。以上

5、“三个抓好”是我校创建特色学校的思路，它既渗透了学校管理、教育教学、学校文化建设等各个方面，而且注重了从整体上、全局上长期规划，有独特性、创新性、延续性，能发掘教师潜能，促进教师专业化发展，促使学生学有所长、全面发展。四、创建目标（一）总体目标1、传承经典文化，营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让师生生命在浓郁的读书氛围中享受无尽的快乐，促进师生人文素养的不断提升。2、弘扬传统艺术，为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教育环境，让每位学生均有一技之长。3、构建校园新的文化体系，以多彩的文化生活、浓厚的学习氛围、科学的人文精神，潜移默化地培养、提升师生人文素养，文化品位。4、提高教

6、科研实效、教师专业化水平、课堂教学效益、教学质量，提升办学水平。（二）分期目标近期目标：开展读书及古诗词诵读活动，定期组织检查比赛；组建锣鼓、书法、绘画、体育、音乐等艺术活动小组，丰富校园生活；扎实搞好教科研。初步形成学校亮点。中期目标：学生的读书兴趣得到有效的激发，古诗词不仅能诵读近百首，而且能以表演的形式反映其内涵；锣鼓、书法、绘画、体育、音乐等在全校以学段推开；创新教科研活动。基本形成学校特色。远期目标：养成爱读书、勤读书、读好书的良好习惯；让学校低年级学生均能熟背几十首古诗词，中年级不仅能背还能讲解其意思，高年级学生学会仿写古诗词；让学校各学段学生均能在锣鼓、书法、绘画、体育、音乐等传

7、统艺术上有所发展；学校教师专业化水平不断提升，教育教学质量不断提高。最终形成学校有发展的目标。五、创建内容及具体措施（一）加强两支队伍建设，为创建特色教育奠定基础推进义务教育的均衡发展，注重教育的内涵发展，创建特色教育，打造品牌学校，一支过硬的领导班子，一支优秀的教师队伍是关键。为此，我校首先要建设一支结构合理、团结协作、师德高尚、管理能力强、业务能力扎实、服务意识到位的领导班子。要求各位领导要加强学习，与时俱进，用先进的理念管理学校，进一步建立健全领导班子敢为责任，加强管理和考核力度，做好本职工作，做到“在其位、行其职、谋其政。”其次是要打造一流教师队伍。要想创建特色学校，打造品牌，必须有名

8、师。因此，我校将把“培养一支创新型、学者型的骨干教师队伍”作为创建特色学校的基础来抓，以提高教育教学质量，提升办学品味。（二）加强德育工作，向养成教育精细化管理迈进1、创新班主任培训工作。为了提高班主任管理班级的水平，制定班主任例会制度，做到月月有主题、有内容，例如:三月份交流班级管理的设想，六年级的班主任交流管理经验；四月份交流班级管理理念或特点（六一班：不比起点比进步，不必智力比努力；六二班：让明天的我们为今天的我们喝彩），五年级的班主任交流管理经验。让每个班级都成为有特色的班集体。2、创新德育工作，做到“四化”。第一，常规管理精心化。精心选拔少先队大、中、小队干部；精心安排日常负责工作；

9、精心组织各项活动。第二，教育工作心动化。比如：在植树节期间，我们学校在校园南边和北边植了21棵小树，为了教育学生爱护小树，简单举行了一个“认领小树”挂牌仪式，三到五年级的学生将校园的小树认领为班级责任树，保证按时给小树浇水，保护小树健康成长。这一活动，触动了学生心灵，到现在没有一个学生去摘牌子，折树枝。第三，发现亮点展示化。比如：三、四月份少先队大队部安排各中队，结合“雷锋纪念日”、“清明节”开展“播种好习惯、塑造新自我”“文明礼仪带回家”为主题的好习惯伴学生成长的中队活动，活动开展中，选出优秀的队会在全校辅导员中进行展示，不仅起到引领作用，而且增强了被展示班级的自信。第四，大型活动个性化。学

10、校抓住“六一”、“元旦”两大节日，面向全体学生，给学生充分展示自我的机会，使他们无拘无束的发挥自己，展示自我。为了弘扬中华民族的优良传统，在德育工作中我们很重视塑造师生典型，张扬个性，以榜样的力量，激发师生阳光自信品格，促进学校内涵的发展，收到良好效果。（三）开展博览群书、古诗词诵读、口算、英语对话活动，提高学生素质“让读书成为习惯，让书香已满校园”是我校多年的追求，从“书香校园”创建活动以来，我们便精心打造书香校园，学校“春芽图书馆”全天向师生开放，学生均有图书借阅卡。每天定年级、定时间借阅，图书室管理的井然有序，图书借阅率很高。读书已成为师生的一种习惯，一种情怀、一种追求。一种热爱书、尊重

11、书、崇拜书的气氛在我校以蔚然成风。为了让祖国几千年的经典文化得以传承，提升师生的人文素养，学校将把全校性的古诗词的诵读作为学校的亮点、特色，要求各班采用不同形式组织学生进行古诗词的诵读，早晨进入校园会听到朗朗的古诗词诵读声，中午、下午放学学生会排着队背着古诗走出校门，计划最终达到在校所有学生不仅能流利背诵课程目标中要求背诵的古诗词，而且能以表演的形式反应其内涵，甚至可以仿写诗词。为了提高学生的口算能力，我们按照课程的要求，有计划、有组织、有记录，进行一学期至少两次的口算能力检测，促进学生计算能力的提高。为了提高英语教学水平，激发学生学习英语的兴趣，学校为英语教学积极搭建平台，创造展示的机会。本

12、学期古诗词诵读、口算、英语对话各项活动都进行了一次，进一步推动了教学工作。在今后的工作中，我校将会把创建书香校园、传承经典文化的活动引向深入，让师生生命在浓郁的读书氛围中享受无尽的快乐，让几千年的精神财富滋养每一个人，希望经典文化和各项教学活动内化到师生心里，并让它外化出一道“全体师生的文化底蕴、人文素养不断提升，教育教学质量不断提高”的亮丽风景。（四）推进阳光体育运动，弘扬传统艺术，陶冶师生情操认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。在上好“两操”，蓬勃开展“阳光体育活动”，鼓励师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参

13、加体育运动的同时，学校还把传统的艺术，如锣鼓、鼓乐、软笔书法、剪纸、器乐、武术等融入校园生活。我国传统艺术及其丰富且辉煌，是中华民族的宝贵财富，也是全人类的宝贵财富。为了继承和弘扬祖国文化艺术，根据我校实际情况，首先，建起了与村民们擅长的传统艺术“锣鼓”相统一的“娃娃锣鼓队”，让每届的一二年级学生学习锣鼓，在重大节日庆典时，展示孩子们的才艺，正月里也可以和村民们一起去闹红火，感受传统艺术的魅力。其次，就是组建“大型鼓乐队”，让每届三四年级的学生全部学习鼓乐，在大型活动时一展学校风采，形成“人有我优”的势态。第三，成立少儿武术队，让每届五六年级学生和全体教师均学习武术或太极拳，以此来陶冶师生情操

14、。第四，组织书法、绘画、音乐、体育等活动小组，培养学生特长，让学校走出去的学生均有一技之长。让每一位学生感受自信、体验成长的快乐。（五）加强校本教研，提高教师专业化水平教学质量是学校发展的生命。学校内涵的发展，教学质量是基础与关键。为此，我校教学工作将“以课题实验为导航，以观课议课为载体，以教研活动为平台，扎实开展教学工作，努力提高教育教学质量”为宗旨，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。1、继续改进教研工作，提高教研的实效。坚持每周英语、语文、数学各一次的教研活动。每月有主题，每周有内容，营造浓浓的教学研究氛围，让大家在教研活动时愿意发表自己的见解，做到：有话愿说、有话敢说、有话可说

15、、有话会说。让教研活动成为青年教师成长，中年教师展示才能的阵地。2、将教研活动、课题实验、课堂教学有机结合起来，融为一体。以课题组“三环六步课堂教学模式”的课题为导航，结合观课议课，将“围绕目标先学后导，以导促学提高质量”，落实在观课议课的教研活动中。不断修改设计“观课议课表”及“达标测评表”使执教者、观课者更加关注学生的学习状态、参与度、学习方法、学生的收获等。3、充分发挥集体的力量，注重集体备课的实效。继续进行“集体备课做课、观课议课、反思提升”三级程序法，努力营造“同成长、我快乐”教研氛围，促进教师在集体备课中体验集体的力量，分享集体的智慧，进而提高自己，提高质量。4、组建学困生转化班，

16、利用代管时间，为学困生吃偏饭，帮助他们消化旧知，预习新知，提高学习的自信心，增强责任心。（六）抓基本功训练，促良好习惯养成培养学生良好的学习习惯，必须从一点一滴抓起，我校从孩子们写字入手，培养良好的学习习惯。从一年级起就教育学生，把简单的事做好就是不简单，写字也一样。要求学生有正确的书写姿势、执笔方法，掌握字的笔画、笔顺、间架结构等。每周一至四的代管时间，一二年级学生练铅笔字，三四年级学生练钢笔或碳素笔字，五六年级学生练毛笔字。同时也要求教师练字，力争使全校师生人人能写一手规范、漂亮的字。七、保障措施为了保障特色教育有成果，全面提高办学质量和效益，我校将采取有效措施确保各项特色教育活动顺利扎实

17、开展。1、成立领导组组 长：贾茹兰（校长）副组长：刘俊英 白满星 乔莉兵 刘洁 成 员：程亚莉 芦继忠 吕全印 高冬梅 常美莲 阎志文孙晓翠 贾巧莲 闫志勇及各班班主任2、学校高度重视，将“特色项目创建”活动列入工作计划，并融入学校常规管理之中。建立例会制度，做到责任明确，过程管理严格，活动开展扎实，阶段性评价及时，成果展示全员参与。3、制定创建特色学校运行机制和激励机制学校发掘教师潜能，特色项目做到专人负责，定计划、定目标、定内容。学校根据活动过程和成果展示建立激励机制，对在各项工作中表现突出的领导、教师、学生给予表彰奖励。4、经费保障学校每学期要保证有一定的经费，用于特色学校创建的硬件改善、设施设备的添置、师生的评估奖励等。七、阶段性成果目前，“读书成为习惯，书香已满校园”在我校蔚然成风；各项德育活动蓬勃开展；书法、美术、音乐、体育、娃娃锣鼓等特色活