2019八年级语文上册期末复习题(古文)教育.doc

1、第1页人教版八年级语文上册期末复习题（古文）内容预览：八年级语文上册古文期末复习题桃花源记节选甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林， 夹岸数百步， 中无杂树， 芳草鲜美， 落英缤纷； 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山 有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、 桑麻之属； 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣著， 悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁， 任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结

2、， 箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋 好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融 然。 时或无酒， 亦雅咏不辍。 性不解音， 而畜素琴一张， 弦徽不具， 每朋酒之会， 则抚而和之， 曰：“但识琴中趣， 何劳弦上声 ! ! ” （ 节选自晋书 ）注适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1.1. 解释下列句子加点的词（ 2 2 分）渔人甚异之（）阡陌交通（）颖脱不羁（）时或无酒，亦雅咏不辍（）第2页2.2. 请从乙 文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。1 1 分）

3、 答：3.3. 从 乙文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴， 但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结 合全文看，这反映了他怎样的性格？（ 3 3 分）答：4.4. 翻译下列句子。 （ 4 4 分）黄发垂髫，并怡然自乐。译：但识琴中趣，何劳弦上声！译：5 5、作者笔下的桃花源虽是虚构的，但却有着强烈的现实意 义，下面对文章分析不正确的一项是（ ）A A、 作者笔下的桃花源，没有战乱、没有阶级、没有剥削， 人们和平安宁、富足快乐，是黑暗现实的鲜明对照。B B、 这种美好境界，是作者不满现实的流露，也是他政治理 想的寄托。C C、 这一理想境界在当时的条件下是不可能实现的，它只是

4、 一种空想，但它确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世 界，在一定程度上反映了广大人民的愿望。D D 作者虚构这一理想境界，意在激励受压迫受剥削的人民 去为之努力奋斗。(二)爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世第3页人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君 子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。1 1我能解释下列文言语句中加点的词语。 可爱者甚蕃 ( ( ) ) 濯清涟而不妖 ( ) 可远观而不可亵玩焉 (

5、 ( ) ) 陶后鲜有闻 ( ( ) ) 2 2我能翻译下列文言语句。(1)(1) 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 我的译文：(2)(2) 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。我的译文： 3 3根据文章内容说说作者心目中的君子形象。我的理解：4 4下面诗句都表达了诗人一定的内心旨取，请帮周敦颐从 中找出他的“同予者”。 （不要求回答理由） 常 建：山光悦鸟性，潭影空人心。 李商隐：此花此叶常相 映，翠减红衰愁杀人！ 虞世南：居高声自远，非是藉秋风。陆龟蒙：素花多蒙别 艳欺，此花真合在瑶池。我的理解：5 5爱莲说中渗透着几种人生观？结合现实生活，谈谈你 的人生观。答：（三）陋室铭山不

6、在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟 吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白 丁。可以调素琴，阅金经。第4页无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1 1、陋室铭的作者是 ， 朝人。2 2、解释下面句子中指定的词语。（ 1 1）山不在高，有仙则名 名：（ 2 2）斯是陋室，惟吾德馨 馨：（ 3 3）可以调素琴 调：（ 4 4）无案牍之劳形 案牍：3 3、“无丝竹之乱耳”中的“之”与下面各句中加点的之”字用法相同的一项是（ ）A A、忘路之远近 B B、予独爱莲之出淤泥而不染C C、水陆草木之花 D D、处处志之4 4、翻译下面的句子。（

7、1 1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2 2）孔子云：何陋之有？5 5、文章表达了作者怎样的思想感情？ 答：6 6、请用原句写出本文的主旨，并说明本文是如何通过设喻 来突出主旨的？答： 7 7、本文除比喻外，还运用了什么修辞手法？答：8 8、陋室不陋的原因是什么？（请用自己的话回答） 答： 9 9、爱莲说和陋室铭都运用了托物言志的手法，请分别说明两篇文章是托何物言何志的？ （三）核舟记节选明有奇巧人曰王叔远， 能以径寸之木， 为宫室、 器皿、 人物， 以至鸟第5页兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 . .舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆 之。旁开小窗

8、，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“ ， ”，左刻“ ， ”，石青糁之。 船头坐三人， 中峨冠而多髯者为东坡， 佛印居右， 鲁直居左。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直 左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左 足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥 勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 -珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手 倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇， 左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。1 1、请将文段

9、中的空白处填上诗句。2 2、解释句中加点的词。高可二黍许（ ）（ ） 多髯者为东坡（ ） 如有所语（ ） 神情与苏、黄不属 （ ） 诎右臂（ ）3 3、翻译句子。（1 1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2 2）其人视端容寂，若听茶声然。4 4、第一段“罔不因势象形，各具情态”说明了什么？ 答：5 5、比较下列各组中加点字的不同。1_明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇第6页2_为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡 6 6、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。7 7、 把下列句子译成现代汉语， 比较一下， 古今在数词的说 法上有什么不同。1苏、黄共阅一手卷。2舟尾横卧一楫古

10、今不同点：8 8、第二段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。1_2_9 9、雕刻家把苏轼赤壁赋 、后赤壁赋中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽 日。自非亭午第7页夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷 传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ _ ，1 1文中划线处应填的句子是 _ _ _ ，_ _。2 2

11、文章第一段中 _ 字通 _字。3 3解释下列句中加粗字在文中的意思。1两岸连山，略无阙处（）夏水襄陵，沿溯阻绝。（）（）3清荣峻茂，良多趣味（）晴初霜旦，林寒涧肃（）乘奔御风： （ ） 绝 （ ）7属引凄异（）或王命急宣（）8虽乘奔御风不以疾也（）4 4用现代汉语写出文中画线句的意思 5 5翻译下列句子。1清荣峻茂，良多趣味2林寒涧肃 6 6将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。1沿溯阻绝 春2素湍绿潭，回清倒影 夏3晴初霜旦，林寒涧肃 秋4清荣峻茂 冬第8页7 7“素湍绿潭，回清倒影”是（）；“绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是（ ）。提示：从视角的角度。8 8你最欣赏文章中的哪一句？

12、说说你的理由。9 9 有人认为三峡壮美， 有人却说三峡秀美， 请根据文章内 容谈谈你的看法。1010最后一句诗写出了渔者怎样的生活？记承天寺夜游天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _？_ ？但少闲人如吾两人者耳。 1 1文中画线处应填的句子是_ 和 _。2 2文中描写景物的句子是3 3解释加粗字。念无与为乐者： 遂至承天寺：3相与步于中庭： 庭下如积水空明：5_盖竹柏影也：但少闲人：4 4“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描 写的对象是 _ ，“藻、荇”、是指 _

13、第9页此句运用了 _ 的修辞手法。5 5文中写“竹柏影”，实际上是从侧面描写_ _ 。6 6翻译下列句子。但少闲人如吾两人者耳： 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。7 7文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪 一句？观潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来，大声如雷霆，震撼激射， 吞天沃日， 势极雄豪。 杨诚斋诗云： “海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 一、解释画线的虚词浙江之潮 _ 方其远出海门 _3_ 以此夸能 _ 舞刀于水面二解释下列词语既望（）际天（）3既而（）沃日（）三、解释下面加粗的词略不相睹_

14、弄旗、标枪 _吴儿善泅 _ 披发文身 _溯迎而上 _ 鲸波万仞 _僦赁看幕 _ 席地不容 _四、解释下列句中相同的词语第10页五翻译句子1浙江之潮，天下之伟观也。2既而渐近，则玉城雪岭际天而来。3僦赁看幕，虽席地不容间也。六文中总写大潮的句子是： 七文中写潮的描写顺序是： 八文段所写的主要内容是： 九、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一 痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余

15、，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别， 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者！”1 1解释下列加粗词的含义。湖中人鸟声俱绝： _ 。 上下一白： _。拥毳衣： _。 湖中焉得更有此人： _。及下船： _。 客此： _ 。是日更定 _ _ 。2 2下列句子中“一”字用法不同于其他三项的是A.A. 上下一白 B B .余拿一小舟 C C .一童子烧酒 D D .湖心亭一点八、第11页3 3哪些动词表现作者的“痴”？4 4“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒” 这些词对表达中心有何作用？试简要分析。答： _5 5、文中在叙写湖心亭

16、奇遇时运用了哪些描写方法？表达了 作者什么思想感情？延伸练习：（甲） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君 子者也。噫 ! ! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人? ?牡丹之爱，宜乎众矣。 （ 周敦颐爱莲说 ）（乙）兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情 韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令 人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。 其真文王、孔子、原之徒， 不可得而亲，不可得

17、而疏者耶 ? ? （选 自张大复梅花草堂集 ）注释取：这里是嗅取（兰的香味）。氲氲（y y u nyny u n n）无 所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩： 兼有各种颜色。解释下面句中加点的词。 （4 4 分 ）1亭亭净植 陶后鲜有闻第12页而名之不可 莫能肖也 1919古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根 据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是 （ ） 。（2 2 分）A.A. 强迫 B B .接近，迫近 C C .狭窄 D D.威胁 2020下面句中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） 。（2 2 分）A.A.体兼彩，而不极于色此用武之国， 而其主不能守B

18、.B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公C.C. 花之富贵者也辍耕之垄上D.D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑 2121用现代汉语翻译下面句子。（2 2 分） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2222对“善绘者以意取似”解说正确的一项是 （ ） 。（2 2 分）A.A. 擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B.B. 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C.C. 善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D.D. 擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 2323同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应 的句子填在下面空格里。 （2 2 分）香味：莲 - ；兰 - 氲氲无所。品位：莲 - 可

19、远观而不可亵玩； 兰 - 。2424（ 甲） 文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；（ 乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领 悟到兰 的品性。第13页桃花源记节选答案：1.1.对感到惊异 交错相通 束缚，约束 停止（2 2分）2.2.环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空 （1 1 分 ）3.3. 不是，他只是作出抚琴的样子。 （1 1 分） 这反映了他无拘无 束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。 （意对 即可） （2 2 分 ）4.4. 老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。5 5、 D D爱莲说答案：1 1 （ 1 1 ）多（ 2 2）洗涤（ 3 3）亲近而不庄重

20、（ 4 4）少2 2（ 1 1 ）（莲花的茎）中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传得越远就越显得幽香，笔直洁净的挺 立在那里。（ 2 2）对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的 爱，那当然是有很多的人了！ 3 3答题要点：洁身自好、不与世俗同流合污；正直、表里如一、行为端正；美名远扬；端庄、清高、令人敬重而不敢轻侮。（能结合文章具体内容说出君子的美德，大意对即可。 ）4 4虞世南、陆龟蒙 5 5（1 1）其舅舅认为自己爱竹是因为竹子价廉物美，不用多 费劳力。而作者认为舅舅爱竹的根本原因是他鄙视世俗，高 洁傲岸。（2 2）不流于世俗，都有高尚的节操。 （意思对即可。

21、）6 6、以菊花和牡丹衬托莲花的高洁品质。7 7、三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同 流合污，洁身自好的人生观。谈自己的人生观，只要积极向 上，联系实际，言之有理即可。第14页陋室铭答案：1 1、略2 2、 （1 1）出名。 （2 2）香气，这里指品德高尚。（ 3 3）调弄，这 里指弹（琴） 。（4 4）官府的公文。 3 3 、B B4 4、（ 1 1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入眼帘。（2 2）孔子说：有什么简陋呢？5 5、表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。6 6、 斯是陋室，惟吾德馨。文章以“山”有“仙”则“名”，“水”有“龙”则“灵”作比喻，突出了品德高尚的重

22、要 性。7 7、对偶 对比 反问 借代8 8、作者志趣高雅，品德美好，生活充实。9 9、 爱莲说 托“莲花”的形象突出自己不同流合污， 洁身 自好的品德陋室铭托“陋室”表达自己安贫乐道，高 洁傲岸的志趣。核舟记答案：1 1、略 2 2、略 3 3 、略 4 4 、高超的雕刻艺术5 5、 奇妙零数做，雕刻 是6 6、 诎右臂支船。 “诎”通“屈”， 弯曲； 左手倚一衡木。“衡”通“横”，7 7、苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。船尾横放着一只船桨 古今不同点：古代汉语表数量时，不用量词。&体积小容量大 9 9、通过读者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之 下”。印证了核舟的主题“大

23、苏泛赤壁”三 峡答案： 1 1巴东三峡巫峡长 , , 猿鸣三声泪沾裳。 2 2文章第一段第15页中“阙”字通 “缺”字。 3 3解释下列句中加粗字在文中的意思。 同“缺” , , 空缺 漫上 很 早晨 飞奔的马 极高的山峰 接连不断 有时即使4 4即使骑上骏马 , , 驾着疾风 , , 也不如它快5.5. 水清 , , 树荣 , , 山高 , , 草盛，趣味无穷 . . 树林和山涧显出一片清凉和寂静的情景。 6 6将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。 沿溯阻绝 夏2素湍绿潭，回清倒影 冬3晴初霜旦，林寒涧肃 秋4清荣峻茂 春7 7“素湍绿潭，回清倒影”是（ 俯视 ）；“绝 多生怪柏， 悬

24、泉瀑布，飞漱其间”是（ 仰视 ）。提示：从视角的角度。 8 8你最欣赏文章中的哪一句？说说你的理由。9 9略。1010最后一句诗写出了渔者怎样的生活？ 表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。记承天寺夜游答案： 天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行 中庭。 _ ？ _？但少闲人如吾两人者耳。1 1何夜无月？和何处无竹柏？ 2 2庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3 3解释加粗字。第16页1考虑、想到参与 共同，一起形容水的澄澈原来是只，只是4 4月光，“藻、荇”、是指竹柏影，此句运用了比喻的修 辞手法。5 5文中写“竹柏影

25、”，实际上是从侧面描写 _ _ 月光的轻盈 荡漾。6 6翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳： 只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（月光照在庭院中） ，庭院如水一般清明澄澈，像水中藻、 荇一样交错的原来是竹子和松柏的影子 7 7文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪 一句？但少闲人如吾两人者耳。观 潮答案： 一、解释画线的虚词助词，的 代海潮 介词，凭 介词，在 二解释下列词语既望（农历十六）际天（连接着天 ）既而（不久）沃日（冲荡着太阳 ） 三、解释下面加粗的词略不相睹 _ 一点儿 弄：舞动、标：树立、举吴儿善泅 _ 善于 披发文身 _ 画文彩5_ 溯迎而上 _ 逆流 鲸波万仞_ 巨浪僦赁看幕 _ 租用 席地不容 _ 一席之地四、解释下列句中相同的词语1 1几乎、将近 只 2 2 景象；看3 3气势；阵势 4 4 本领；能够 五翻译句子第17页1浙江之潮，