六上第14课14、撰写调查报告_第1页
六上第14课14、撰写调查报告_第2页
六上第14课14、撰写调查报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题14.撰写调查报告课时1、通过阅读和观察,了解调查报告的格式，知道调查报告的结构与要目标重点.M难点撰写调查报告得出科学的关键论点素°久通过撰写、完善、美化调查报告文逶步熟练文字处理等相关技巧。3、通过撰写调杳报告，体验调杳与统计的科学性、严谨性教学过程教师活动、明确目标谈话引入.今天我们在上几节课的基础上撰写一份调查报告“什么是调査报告”械得调査报告需M那些内容？调查报告的主要内容。一、欣赏范例下面我们来欣赏一下其他小朋友已经完成的作品，请你来赏析一下。你觉得哪里是你觉得不错的那么还有什么要改进的吗三、任务分工刚才我们看了别人的作品？你想不想把自己的调查报書写好呢？课我们不可能

2、一个人完成这么多的内容，我们来分工一下，你们可以根据自己学生活动学生听讲回答:封面、标题、正文结论等等封面：用了艺术字、插入了图片正文：图文并茂、用了图衣等段落、文字设置还可以调整一下学生自己组内分工，开始撰写调查报告。设计意图明确调查报告的结构、内容学生自主设计有困难，通过欣赏、模仿转化成学生自己的思路。通过组内的分工，让学生有合作精神，通过合作，每个人都是作品的制作人，让更多的孩子感受到成的特长，能都多劳，但不能无事可干。教师巡视,!%<大屏幕显示学生的进度根据学生的进度.适时进行讲评，示范四、展示汇报学生作业展示评价五、课堂总结这堂课你学到了什么?课后反思功带来的快乐学生从同学的作品中取长补短学生针对自己的作品进行展示，讲一讲撰与中的一些心得学生进行评价撰写调查报告的结构撰写调查报告的丈骗体骗/、'*7.通过展示汇报一方面提高学生的表

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论