六年级美术上册 美术中的比例知识教案

1、.美术中的比例知识欣赏评述教学目的：认知目的：理解比例的知识及作用，感悟黄金分割的美感。技能目的：能分析生活物品的比例关系及成功设计的美感。情意目的：在感悟科学与艺术的关系的过程中，培养学生的科学态度及对美术学习活动的兴趣。教学重点：美术中的比例知识及作用。教学难点：比例知识及在艺术作品中的作用。作业要求：从花瓶、家具等工程中选择一个进展造型设计，体验比例的美感。教学准备：老师：教材、课件。学生：教材、相关资料、剪刀、胶棒、彩纸等。教学过程：教 师学 生教 学 意 图一、组织教学: 05分钟做好上课准备稳定情绪、集中精神二、导入新课: 1分钟1、设问：“通过课前查阅资料，你理解哪些比例的相关的

2、知识？2、“比例最早出如今数学中，是指整体与部分，或部分与部分之间的比率关系。课件3、“美术中的比例又是怎样的呢？出示课题：美术中的比例知识结合课前查阅的资料答复以下问题。调动学生兴趣初步理解“比例的概念。引出美术中的“比例。三、讲授新课： 13分钟1、引导学生理解比例的知识：1请根据自己搜集的资料及课本内容探究、理解什么是黄金分割律？ 2老师利用课件进展补充小结。2、组织学生发现比例与生活的关系：“黄金分割在实际生活中的应用非常广泛利用课件启发引导：1舞台上的报幕员2拍照时的站位3生活中的家具、物品等。4拓展：自然界中的黃金比例。3启发学生研究比例的美感：“在艺术史上，几乎所有的出色作品都不

3、谋而合地验证了这一著名的黄金分割律。在书中的图片里，你发现了哪些黄金分割的应用？老师运用课件补充介绍：帕特农神庙、埃菲尔铁塔、?拾穗?、?蒙娜丽莎?、米洛斯的维纳斯雕像。通过比照观察使学生理解：在艺术作品中，不同比例的运用可给人不同的感受。4带着学生研究与发现：设问：“在许多生活用品的设计中，都非常重视比例在其中的作用，这是为什么呢？播映课件学生根据自己搜集的资料及课本内容答复：“黄金分割是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯于2500多年前发现的。1：0.618的比例最优美，被称为“黄金比。“黄金分割律广泛用于造型艺术中，具有美学价值，尤其在工艺美术和工业设计的长和宽的比例。 回忆并考虑生活中

4、运用黄金分割的例子。环顾教室，找寻“黄金分割的实例课桌、书本、窗子等观看课件，增长更多关于黄金分割与生活的知识。看书20 、21页，分析图片。根据课前查阅的资料及平时自己的知识储藏，介绍书中图片。1国旗2?关山行旅图?3东方明珠电视塔4帕特农神庙观看课件并随之进展分析与理解。观看课件，针对问题进展观察与考虑。在研究中逐步发现美术中的比例知识与设计、应用的关系。通过学生与老师的介绍，理解比例的相关知识，重点理解黄金分割。理解比例的作用，明确“黄金分割在实际生活中被广泛地应用。通过对建筑、绘画、雕塑等艺术形式中黄金分割律应用的实例欣赏，感悟黄金分割的美感。在感悟科学与艺术的关系的过程中，培养学生的

5、科学态度及对美术学习活动的兴趣。四、创造与理论 20分钟1欣赏设计师的作品课件设问：“设计师用隔板按不同比例将这两个展示柜进展了分割，它们产生的美感有何不同？2欣赏同学的作品课件设问：“分析一下他们是怎样考虑物体各部分间比例关系的？对你有什么启发？3理论要求：从花瓶、家具等工程中选择一个进展造型设计，体验比例的美感。分析作品，发表自己的见解。欣赏几件学生作品，考虑并解答问题。学生进展简单的设计尝试，体验比例的美感。通过欣赏与分析，进一步明确美术中比例知识的作用，解决教学重点、打破难点。在设计尝试中体验比例的美感。五、课堂小结： 5分钟 1.组织学生进展作业展示、欣赏。2拾掇用具。在欣赏作品中进一步体验比例的美感。互相学习，培养学生分析、欣赏作品的才能。美术中的比例知识建筑图片 绘画作