六年级语文上册 山雨 导学案无答案

1、. 2山雨一、预习达标1、我首先读了阅读提示，提示我在读课文时考虑： 2、我能熟读课文，完成以下练习。在正确的读音下画横线一缕lù l 清晰x xí 轻盈yíng yín 啼啭zhun zhuàn 我能通过 等方法理解以下词语，并能积累下来。优雅、 清新、 欢悦、 奇妙无比等词语3、通过自读全文，我知道课文写了： 字里行间洋溢着作者对 的喜欢之情。 我还知道课文先写了 ，然后写了 ，最后写 。 4、我有几点疑问想与同学交流：疑问一： 疑问二： 5、我搜集到的相关资料是：二、挑战自我假如你学有余力，可以尝试完成以下内容，把你的考虑批注在课文的空白

2、处。1、想一想课文讲了哪些内容？你从中体会到了什么？2、积累喜欢的句子。我来盘点 ：A、本课的生字我觉得比较难记的是。我采用的识记方法是 B、我抓住文章主要内容的方法是：课题扩大法 段意合并法 重点突出发 句子摘录法 重点罗列法 。C、我搜集资料的方法是：上网读书问别人没有搜集 三、合作探究阅读提示：边读边想象，先从总体上把握课文写什么，有了整体印象之后，品味课文中的语言，抓住重点句子或段落反复阅读体会，在理解内容的同时考虑是怎样来写的。1、通过自读全文，体会山雨的韵味： 2、回读全文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情： 四、达标训练：1、像一曲无字的歌谣，神

3、奇地从四面八方飘然而起，逐渐明晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近这句话着笔于声音，作者运用 的手法描写了雨来时声音由 及 、由轻及重的动态过程，与文章开头相对应，写出山雨来时的特点，即“ 、“ 。2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这句话描写了雨中山林最富魅力的色彩“ 。句中“ 一词写出了山林的“绿，表现了山雨带给山林的色彩变化。3抄写喜欢德优美句子。 五、拓展延伸 雷雨 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在繁忙地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了黄昏，一阵比

4、一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了。雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉快极了。1短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。 1雨前_ 2雨中_ 3雨后_ 2根据以上内容，将短文分成三层，用“在文中标明。3、填空： 的太阳 的黄昏 的

5、春风 的雷声 的天空 的小路六、相关链接课文语言生动形象，作者擅长通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。如，将雨来时由远而近、逐渐明晰的声音比作“无字的歌谣，将雨至时雨丝飘洒在山林的声音比作“优雅的小曲，将雨过时雨珠滴落的声音比作“一场山雨的余韵，恰如其分地表现了不同时段的山雨所表现出的不同的特点，突出了山雨所特有音韵美，寄情于景、情景交融，表达了作者对对大自然的喜欢之情。听雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东

6、西，心在渐渐地沙化。 于是就思念起那瓦屋雨声。 雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋那么不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就大方激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。 人们喜欢注意中充满思念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐思。 雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。 闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我说明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。 哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。人生境遇不同