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庄子庄子秋水秋水河南省第二实验中学河南省第二实验中学 程彩艳程彩艳1.疏通文意疏通文意,积累文言词汇。积累文言词汇。2.品析人物形象品析人物形象,理解庄子情怀。理解庄子情怀。读读hotio读读 结合注释，同桌合作，结合注释，同桌合作，疏通文意。疏通文意。译译挑战一：请解释红色词语的含义挑战一：请解释红色词语的含义鲦鱼出游鲦鱼出游安安知鱼之乐知鱼之乐 安安知我不知鱼之乐知我不知鱼之乐子曰子曰“汝汝安安知鱼乐知鱼乐”云者云者我非子，我非子，固固不知子矣不知子矣 子子固固非鱼也非鱼也子、汝子、汝悠闲自得悠闲自得怎么怎么哪里哪里 固然固然本来本来你你第二人称代词：第二人称代词：1.常用词：女、汝、尔、若、乃；常用词：女、汝、尔、若、乃；2.子、君、公、足下、先生，表尊称，相当于子、君、公、足下、先生，表尊称，相当于“您您”挑战二：疏通文意挑战二：疏通文意 出去游玩时，你愿意选择庄出去游玩时，你愿意选择庄子还是惠子作为你的伙伴？说出子还是惠子作为你的伙伴？说出理由。理由。思思鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 小组合作，发挥想象，在原小组合作，发挥想象，在原有故事基础上补充情节，也可以有故事基础上补充情节，也可以增加一些现代元素，再现两千多增加一些现代元素，再现两千多年前的濠梁之辩年前的濠梁之辩。演演作业：作业： 阅读阅读庄子：在我们无路可庄子：在我
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