第1课自然资源导学案

1、安宁二中导学案主备人刘文权审核人李成光时间2021年8月年级八年级上学科地理早节单元第三单元课题第一课自然资源课型交流、练习、导学课时1课时教学目标1、2、3、举例说岀什么是自然资源，它有哪些主要类型，区分可再生和非可再生资源。运用资料说明我国自然资源的分布特点及在利用中出现的问题。初步认识珍惜和合理利用资源的重要性，知道自然资源合理开发利用的主要途径，树立正确的资源观和环境观。重占八、自然资源的概念、分类及特点难占八、自然资源的合理利用和保护导学流程教学过程教学内容教学反思目标要求：1.自然资源的概念、分类2.我国自然资源的特点3.自然资源的合理利用和保护的'可题牛成:1、为了保障我

2、国海轮的平安，我们国家已经派遣舰队在印度洋上进行护航，请问我国途径此处的海轮，所运J物质主要是什么？引导教2、由此可见我们国家已经出现了石油短缺的情形。那我们国家的自然资源现况如何？我们自然资源利用学的前景又怎样呢？3、以下物质是不是自然资源？如果是，属于哪一类型？太阳能闪电空气铁矿石钢材煤炭河水草原森林14、可再生资源是不是取之不尽、用之不竭的？5、 课本图3.1和图3.2说明了我国的自然资源分布不均匀的特点，请以煤炭和石油为例具体说明我国自然资源的特点。6、为什么说我国自然资源存在危机？自主学习：5. 随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是A. 土地资源B

3、.气候资源C.生物资源D.矿产资源6. 以下属于非可再生资源的有A. 土地B.水C.森林D.矿产7. 世界上自然资源总量最丰富，但是人均缺乏的国家是A.日本B.美国C.加拿大 D.中国8?关于我国自然资源的表达，正确的选项是A. 资源总量丰富，可再生资源众多，人均占有量呈不断上升趋势B. 由于人口增长和资源增加相互抵消，人均占有量保持不变C. 由于我国某些资源短缺，而人口迅速增长，人均资源占有量会大幅度下降D. 人均资源占有量继续减少，自然资源形势严峻9.我国有一类自然资源，总量居世界第三位，人均占有量相当于世界人均值的五分之三，这类自然资源是指A. 土地面积B.矿产资源储量合作C.耕地面积D

4、.河流年径流量交流10.缓解我国人均资源缺乏的方法是A.大力减少我国目前对自然资源的开发B.科学合理利用资源，保护资源，探索新资源C.使再生资源不断再生，不可再生资源合理利用D.大力进口我国缺少的各种自然资源答案:5、D 6、D 7、D 8、D 9、B 10、B小组学习:1.F列物质是不是自然资源？如果是，属于哪一类型？太阳能闪电空气铁矿石钢材煤炭河水草原森林请以煤炭和石油为例具体说明我国自然资金点子给我们大家作个即兴演讲。大2. 可再生资源是不是取之不尽、用之不竭的?3. 课本图3.1和图3.2说明了我国的自然资源分布不均匀的特点,源的特点。4. 为什么说我国自然资源存在危机?5、以我们家乡

5、的某种自然资源为例，就其合理利用和保护出一些家先探讨一会归纳总结：学生快速完成知识建构的补充。并留点时间记忆根本训练:一、选择题1. 判断以下几项内容中，哪一项不是自然资源？A.空气B.鱼C.水D. 书本2. 以下自然资源，全部属于可再生资源的是A. 石油、森林、煤炭、太阳能B. 铁矿、天然气、铀矿、阳光C. 阳光、土地、水、草原D. 森林、水、天然气、铁矿3. 以下自然资源中属于不可再生资源的是A.生物资源B.矿产资源C.水资源D.气候资源4. 我国自然资源人均占有量不断减少的主要原因是A. 自然资源数量有限，难以大量增加B. 自然资源不可再生，用一点少一点当堂C. 我国人口不断增加，数量众

6、多反应D. 自然资源开发利用不合理，浪费严重答案：、D 2、C 3、B 4、D知识延伸：二、读图综合题I.读下表，分析答复：9分我国人均资源与世界比拟1我中国世界中国在世界的位次国自然资源方人均耕地0.1公顷0.36公顷67位面的根本特点人均林地0.12公顷0.9公顷80位人均草地0.23公顷0.76公顷121位人均河流径流量2600立方米11000立方米88位是 什么？ 4分2怎样对待我国人均资源缺乏的问题？5分12.在以下图片下的横线上填岀相应所属或所利用的资源类型。4分资源锰矿答案:瑶山鳄蜥资源龙滩水电站罗汉果11、少。(1)我国自然资源总量丰富，但人均占有量(2 )认识我国资源形势的严峻性；科学合理地利用自然资源，保护环境，探索新能源；使可再生资源不断更新12、生物水矿产生物总结评价：我们的收获概念:自然界中对人类具有利用价值的物质和能量J可再生资源：土地、生物、水、气候资源等I不可再生资源：矿产资源等自然资源主要特点种类多、总量丰富，人均占有量* 2.