新苏教版三年级数学上43.从条件出发思考的策略（例1）课件

1、苏教版小学数学三年级上册苏教版小学数学三年级上册绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L新知讲解新知讲解1 1小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了3030个，个，以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。小猴个。小猴第三天摘了多少个？第三天摘了多少个？小猴帮妈妈摘桃，小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了第一天摘了3030个个，以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。小猴个。小猴第三天摘了多少个？第三天摘了多少个？小猴帮妈妈摘桃，小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了第一天摘了3030个个，以后以后每天都比前一天多摘每天都比前一天多摘5 5

2、个个。小猴。小猴第三天摘了多少个？第三天摘了多少个？小猴帮妈妈摘桃，小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了第一天摘了3030个个，以后以后每天都比前一天多摘每天都比前一天多摘5 5个个。小猴小猴第三天摘了多少个？第三天摘了多少个？新知讲解新知讲解1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一个，以后每天都比前一天多摘天多摘5 5个。小猴第三天摘了多少个？个。小猴第三天摘了多少个？什么意思？什么意思？第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天多摘多摘5 5个个多摘多摘5 5个个多摘多摘5 5个个5 55 55 5绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L新知讲

3、解新知讲解1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一个，以后每天都比前一天多摘天多摘5 5个。小猴第三天摘了多少个？个。小猴第三天摘了多少个？第二天摘的个数：第二天摘的个数：30305 53535（个）（个）第三天摘的个数：第三天摘的个数：5 535355 54040（个）（个）答：小猴第三天摘了答：小猴第三天摘了4040个。个。新知讲解新知讲解1 1第一天摘了第一天摘了3030个，以后每天都比前一个，以后每天都比前一天多摘天多摘5 5个。个。第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 第五天第五天3030第二天摘的个数：第二天摘的个数：30305 53535（个）（个

4、）3535第三天摘的个数：第三天摘的个数：35355 54040（个）（个）4040新知讲解新知讲解第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 第五天第五天3030第四天摘的个数：第四天摘的个数：40405 54545（个）（个）3535第五天摘的个数：第五天摘的个数：45455 55050（个）（个）404045455050从第一天摘从第一天摘3030个，依次求出第二天、第个，依次求出第二天、第三天三天摘多少个。摘多少个。1 1归纳总结归纳总结从已知条件出发，一步一步进行思从已知条件出发，一步一步进行思考，从而解决问题。考，从而解决问题。想想做做想想做做1 1、根据已知条件提出不

5、同的问题，并说、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。说怎么解答。一个苹果重多少克？一个橙子呢？一个苹果重多少克？一个橙子呢？5005004 4125125（克）（克）1251252020145145（克）（克）答：一个苹果重答：一个苹果重125125克，一个橙子重克，一个橙子重145145克。克。想想做做想想做做1 1、根据已知条件提出不同的问题，并说、根据已知条件提出不同的问题，并说说怎么解答。说怎么解答。买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？买了多少支钢笔？买了多少支圆珠笔？3 310103030（支）（支）303018184848（支）（支）答：买了答：买了3030支钢笔，买了支钢笔

6、，买了4848支圆珠笔。支圆珠笔。买了买了3 3盒钢笔，每盒盒钢笔，每盒1010支吗，买的圆珠笔支吗，买的圆珠笔比钢笔多比钢笔多1818支。支。想想做做想想做做2 2、一个皮球从、一个皮球从1616米的高处落下，如果每米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，次弹起的高度总是它下落高度的一半，第第3 3次弹起多少米？第次弹起多少米？第3 3次呢？次呢？弹起的高度下落的高度弹起的高度下落的高度2 28 84 42 21 1想想做做想想做做3 3、1818个小朋友站成一排，从左往右数，个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第芳芳排在第8 8；从右往左数，兵兵排在第；从右往左数，兵兵排在

7、第4 4。芳芳和兵兵之间有多少人？。芳芳和兵兵之间有多少人？芳芳芳芳兵兵兵兵答：芳芳和兵兵之间有答：芳芳和兵兵之间有6 6人。人。想想做做想想做做4 4、用地砖铺成一块长方形活动场地，其、用地砖铺成一块长方形活动场地，其中白地砖有中白地砖有8 8行，每行行，每行1515块。花地砖比白块。花地砖比白地砖少地砖少7070块。花地砖有多少块？块。花地砖有多少块？15158 8120120（块）（块） 12012070705050（块）（块）答：花地砖有答：花地砖有5050块。块。想想做做想想做做5 5、第、第1 1个正方形里面画了个正方形里面画了2 2个圈，以后每个圈，以后每个正方形里画圈的个数都是它前一个正个正方形里画圈的个数都是它前一个正方形的方形的2 2倍，并且都和第一个正方形里圈倍，并且都和第一个正方形里圈同样大。估计从第几个正方形开始就画同样大。估计从第几个正方形开始就画不下了？动手试一试。不下了？动手试一试。教学反思教学反思 这是学生第一次在数学学习中接触“策略”这个抽象概率。引发学生去思考：条件和问题之间存在怎样的关系？从条件想起，根据数量之间的关系确定先算什么再算什么。发挥学生的学习主动性，尝试独立分析数量关系，通过“你打算怎样解决这两个