小学月考质量分析(20201022105123)

1、牧场小学 2011 年第二学期第一次月考质量分析詹新如这次举行的月考活动，主要是考查学生开学一个月对所学知识掌握情 况，对以后学习起督导促进作用。希望各位老师能找出平时教学中存在的问题， 落实改进的措施，特将本次考试情况进行分析如下：、整体情况分析此次考试共计 21 科参考，在支部统一考评中我校有 11科获第一。这十一科 分别是肖帮芝老师的一年级语文， 郭安全老师的一年级数学， 詹新如老师的二年 级语文， 杜培林老师的二年级数学， 郭勤老师的三年级英语， 杜丹老师的四年级 语文和四年级品德， 刘耀武老师的四年级的数学和四年级的科学， 吕忠林老师的 五年级语文和高大英老师的五年级数学。 其余与霸

2、王学校相比的情况是三年级语 文二率一平相差 5.55 ，品德相差 17.81 ，数学相差 14.98 ，科学相差 10.07 ；四 年级英语相差 4.3 ，五年级英语相差 1.06 ，五年级品德相差 3.3 ，科学相差 20.69、答卷分析1、语文： 语文试题体现了新课改的精神，中高年级均注重了课外知识的考 查。看拼音写词语和课文默写这两项，学生掌握得比较好，一般得分率都在 85-92%；而分析运用能力题即阅读、作文，得分率在 60-75%；有关课外读物的 考查得分率较低。 、学生缺乏学习的主动性，教师教什么学什么，学生对所学知识不能做到 真正的内化。 如：四年级语文第一题的看拼音写词语中“惨

3、祸”、 “永恒”两词 不是要求掌握的，教师没有注重训练，学生失分率就偏高。 、学生的阅读面狭窄，课外书籍少，再者，农村的孩子，由于家庭经济的 拮据、家长素质等因素， 不可能也舍不得去买那些课外读物， 只要孩子能把语文 书学好就满足了。 本次各个年级的试题中考查课外知识的比例比较大， 失分率也 比较高 、三年级试题相当灵活，重点考查了学生举一反三的能力，学生死记硬背 的多，故此类题目失分较多。 、学生的书写、卷面的整洁也存在一定的问题。学生能把字写对，但缺乏 美观、漂亮。 、部分学生语言组织的能力偏差，不能准确表达。作文得分率不够高。2、数学 大多学生对基础知识、 基本技能掌握得比较好。 但也有

4、相当一部分学生对 基础知识掌握不太好。 少数学生未能形成良好的学习习惯， 计算只用口算， 不用竖式计算的现象 还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。 运用所学知识解决综合问题的能力不强， 衔接性比较强的题目， 少数学生 得分率偏底。综观四五年级情况， 其共性是： 听力部分中基础部分掌握比较牢固， 情况较 好。考查语音方面的和英语运用的方面的题目失分率较高。 考试中暴露出不少问 题值得我们进一步总结4、综合科本次三四五年级的品德和科学题量都不是很大， 难度都不是很高， 较贴近学 生生活，开放性和灵活性较大， 学生普遍容易得分。 但由于有些老师平时不够注 重小科， 临考前才打应急

5、战， 还有平时不注重培养学生注意观察， 善于思考的习 惯，所以这成绩不是很理想。三、 打算及措施1、语文 各项教育教学活动紧扣课改精神实施，着眼于学生的发展来组织教学工 作。 教师要博览群书，借助网络等手段提高自身文化修养和教育教学技能。 加强书写指导，不仅要求学生写正确，更要要求学生写美观、写漂亮。 加强教学与生活的联系，让学生发现生活中的语文。 加强学生课外阅读，拓宽学生的视野，作为重中之重的工作来抓，来做。 培养学生综合运用语言的能力。 加强家校联系，关心后进生。注意做好培优补差工作。2、数学 立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对 数学兴趣。在教学中，我们既要

6、以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实， 又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。 重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综 合实践活动中， 要让学生的思维得到充分的展示， 让他们自己来分析问题， 设计 解决的策略，提高教学的效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活 的把知识转化成技能。 加强基础， 强化习惯。 经常对学生进行查漏补缺， 科学编制一些简易又能 强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决 这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。 如：审题、估算、验算、检验方法等。

7、 “双基”引路， 探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生 获得基础知识和基本技能， 而且要着力引导学生进行自主探索， 培养自觉发现新 知、发现规律的能力。 这样既能使学生对知识有深层次的理解， 又能让学生在探 索的过程中学会探索的科学方法。 让学生在积极的动脑、 动手、动口等全面探究 中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数 学知识解决实际问题的能力。3、英语（1）端正学生学习英语的态度，培养良好习惯。（2）努力探研教材，多交流，多学习优化课堂教学，努力提高英语课堂效 率。（3）课堂上培养学生学英语的兴趣，为学生学英语营造良好氛围。（4）因材施教，在帮

8、助提高后进生的工作上，多动脑筋运用科学的方法使 他们更有效地提高英语。（5）培养学生综合运用英语的能力。4、综合科抓好小科的常规教学的跟踪与质量监控月二十六日物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化，最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要

9、求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。1保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工

10、作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。3）法律常识及职业道德教育通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。4）工作技能培训其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识曲、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及

11、要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部 签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为 100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度

12、和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措