初中作文写作技巧---前后有序

1、初中作文写作技巧-前后有序言之有序是写好作文的一个重要方面.怎样才能做到这一点呢？最关键的是要搞清楚写话一般按什么样的顺序怎样去写.一、按时间顺序写.随着时间的推移,我们周围的一切都在变化.?高大的皂荚树?就是按春、夏、秋、冬的时间顺序来写的.这样写条理清楚,给人的印象较为深刻.学习这种写法时,必须注意以下三点：1、要交代清楚时间的推移顺序.交代时间有时在开头直接点明.例如?观潮?全文共分为三分局部,前两局部都有明显的时间标志.第一局部是从这一天早上开始的；第干部是从午后一点左右开始的.也有的用描写的方法说明时间的推移,如夕阳照在朵朵浮云上,像一朵朵红绸子似的鸡冠花,倒映在池塘里,飘飘悠悠地飞

2、着,我们辞别了这美丽迷人的山岗、树林、草丛.2、要注意挑选在一段时间内,最有意义、有最有情趣的典型事例来写,比方写一天的活动就不能面面俱到,从早上一直写到熄灯休息,这种流水帐式的作文就没有意义了.3、写作时不能将时间顺序写乱.一般来说,事情要按时间顺序来写,但是,有时为了表达的需要,把发生在后面的事情先说,或者在表达的过程中插进以前的事,也是可以的,但必须把时间交代清楚,不要使人误解.例文评析略二、按事情开展顺序写.任何事情都有它的起因、经过、结果.所谓按事情的开展顺序写,就是按时间的先后,用一段话或几段话写清楚事情的起因、经过和结果,让读者了解事情的来龙去脉.例如?人桥?一课,作者先写了事情

3、的起因；我军某部追击敌人时,被一条河挡住了去路；接着写了事情的经过:战士们冒着严寒,以人身当桥腿,木梯当桥面,架起了人桥,并靠头顶、肩扛、人扶让部队顺利通过；最后写了结果：部队踏着人桥冲上对岸,消灭了敌人.按事情的开展顺序写话,要注意以下几点：1、按事情的先后安排好写作顺序,并注意先后之间的联系.也就是根据事情开展的顺序,先发生的先写,后发生的后写,并根据各局部之间的联系,把它们巧妙地连接起来.只有这样安排,才能使全文条理清楚,脉胳清楚,意思连贯.2、抓住事情的重点局部具体写.一般来说,事情的经过局部往往是文章的主要局部.只要抓住主要局部写,就能使文章重点害出.如果平均使用力量,写成流水帐不仅

4、读起来无味,而且给人印象不深.3、重点局部既要注意按事情开展的顺序写,也要注意前后连贯.因为事情的经过局部与事情的前因后果是紧密相连的,它们共同构成一个整体,所以事情的经过局部的写作顺序也不能前后颠倒.总之,按事情开展的顺序写,既不能颠三倒四,也不能只记流水帐二而应当有条理的有重点的记叙,让读者有一个完整而清楚的印象.例文评析略)三、按地点方位顺序写.但凡写景状物这一类的片断,必须弄清地点或方位,然后按地点或方位的顺序,把局部连成意思连贯的一段话或几段话.例如,在参观鲁迅先生小时候读书的地方-三味书屋时,作者看到的是这几样东西：(1)鲁迅用过的书桌；(2)墙上挂着一幅画,画上的古树底下有一只梅

5、花鹿；(3)其它学生的书桌；(4)先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子；(5)笔墨纸砚和一把戒尺.怎样把看到的这些连成一段话呢？1、首先弄清以上几样东西所在的方位.如,书桌在书屋的东北角,画是在书屋正中的墙上,其他学生的书包分列在四面,先生的座位在画前面正中的地方,笔墨纸砚和戒尺放在先生用的桌子上.2、用上一些表示方位的词,按上面的顺序连成一段话.这段话是这样的：书屋正中的墙上挂着一幅画,画上的古树底下有一只梅花鹿.画前面,正中是先生的座位,一张八仙桌,一把高背椅子,桌子上照样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺.学生的书桌是从家里搬来的,分列在四面,东北角上的那张是鲁迅用过的.看了上面的这段话,我

6、们就能清楚地知道三味书屋的陈设是什么样的了.是不是课文一定要根据正中-四周中的顺序来写呢？我们还可以根据四周-正中的顺序来写.但是不管是状物还是写景,都得先分清地点和方位,然后根据一定的地点或方位顺序来写,才能使说的话条理清楚,形象清楚,给人留下鲜明、具体的印象.如果是描述一个由群体组成的景物,一般先要确定好一个观察点,并以这个点为中央,再根据东南西北,或者上下左右、由近及远由远及近、先中间后四周先四周后中间的顺序来写.如果所表达的是单个景物,那么要确定某一局部为起点,向上下、左右、前后展开,或从外到内从内到外、从整体到局部从局部到整体逐一介绍.此外,在按地点方位顺序写话的时候,还要注意下面几

7、个问题：1、要注意根据一定的习惯.例如描述一个环境时,可以根据“东-南西北的顺序写；也可以根据东-西-南-北的顺序来写,或者“南一北一东一西的顺序写,写的人清楚,看的人也明白.2、注意把观察点的转移交代清楚.比方写比拟复杂的景物,先是站在这里看,后是站在那里看,先后有了两个不同的观察点.这时必须把观察点的转移交代清楚.?南京长江大桥?里,描写正桥的一段话中,就用了我沿着人行道,走近正桥一句和我手扶桥栏杆,站在大桥上一句,交代了作者是在两具不同的地方,按不同的方位顺序观察的,因而描写的景物特征也不同.3、必须写完一个方位的顺序以后,再写另一个方位的事物.比方,要写完了教室后面墙上布置以后,再写前

8、面墙上的；不要写写后面再写写前面,这样就显得杂乱无章了.4、使用的方位词语必须统一.介绍一个场所,要么使用左、右、前、后或者东、南、西、北这类表示方位的词,要么使用草地上、凉亭里这一类表示地点的词语.在写作时,不要一会儿说南面,一会儿说右边,一会儿又说在草地上.那样的话,就不能理清顺序,反而叫人摸不着头脑.例文评析略根据一定顺序写书屋朝西,门两边开窗.南墙上有一个圆洞门东面正中挂着一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿.画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张.选自苏教版?早?读着这样的句子,我们仿佛来到了三味书屋.“南墙上“东面正中“画前面

9、“东北角等词的使用,让读者对书屋的陈设一目了然.作者以书屋门口为观察点,从正中到四面再到东北角,根据方位顺序,依次把墙上的画、先生的座位、其他学生的书桌、鲁迅的书桌一一介绍给大家.如果把顺序打乱,那给人的感觉就比拟乱.这就是说在介绍事物时,要根据一定的顺序,或由外到内,或由内到外,或由上到下,或由下到上让我们来读一读学生习作?美丽的花坛?中的一个片段：走进学校的大门,一眼就可看到升旗台.升旗台后面,有一个长方形的花坛.花坛的左右两边各种了一棵柏树.它们笔直地站在那儿,像两位哨兵踏实地守卫着庄严的国旗.两棵柏树之间有三棵红梅树.最小的一棵在花坛正中,另外两棵在它的左右两旁.树阴下,一簇一簇的美人蕉伸展着肥大