小学四年级写字课教案

1、小学四年级写字课教案【篇一：四年级写字课教学设计】【篇二：四年级写字教案钢笔字】写字教学方案一、教材概况本册教材共安排15课时,主要教学内容及课时安排如下：1、偏旁练习10课时.在偏旁练习中,每课学习两个偏旁的书写,本册共学习20个偏旁,每课学写含有相应偏旁的汉字8个及由其组成的词语,汉字和词语均安排了一遍描红,其余为临写.2、综合练习2课时3、学生习作、欣赏1课时4、写字水平评价2课时.期中、期末各一次,采用他人评价和自我评价相结合的方法,对学生的写字水平作出阶段性评价.二、教学目标：1、掌握20个偏旁的写法,能用钢笔标准地书写带有这些偏旁的字,注意间架结构.2、稳固正确的握笔和运笔方法,把

2、握适宜的书写力度,有一定的书写速度.书写标准、整洁,力求美观.3、体味提笔即练字,有踏实、认真的写字态度,养成良好的写字习惯.4、养成乐于交流、善于思考的习惯.感受和欣赏汉字的形体美.初步养成持久的写字兴趣.5、积累一定的写字经验,并能与同伴分享学习和乐趣.1点横头和人字头一教学目标1 .初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领.2 .了解带有这两个偏旁的一般书写规律.3 .写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当.二教学过程1 .写写偏旁.通过练习,初步掌握点横头和人字头这两个偏旁的书写要领.点横头：点位于横画中点的上方,起笔稍轻,由轻到重向右下方顿笔回锋；横画稍长.人字头：撇和捺要尽量

3、写得舒展一些.书写撇时要注意角度,线条要挺拔,不要写成香蕉撇.捺的起笔位置比撇稍低,起笔时稍轻,向右下行笔,边行笔边顿,最后至捺脚向右出锋收笔.2 .描描写写.先让学生说说哪个字比拟难写,然后进行范写.交,点要写在横画中点的上方.金,上部人字头要写得舒展,下部的横画要注意长短变化.3 .自己练练.三例字指导仿,左右结构.单立人写得稍窄哀,上中下结构,上紧下松.上点居于横中点的上方弦,左右结构,左窄右宽.弓字旁写得稍瘦长一些,右边要注意两个撇折的起笔,最后一点略长.偷,左右结构,左窄右宽.会,上下结构,上宽下窄.撇、捺舒展,捺的收笔处略高于撇尖命,上下结构.撇捺尽量舒展.2草字头和竹字头一教学目

4、标1 .初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领.2 .了解带有这两个偏旁的一般书写规律3 .写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当二教学过程1 .写写偏旁.通过练习,初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领.草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间,短竖与短撇在横的上部露出较多,下部较少.竹字头：写竹字头时,字头要写正,字头左右两边要匀称.2 .描描写写.先让学生说说哪个字比拟难写,然后进行范写.薄,上下结构,上小下大.书写草字头时,字头要写正,短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势笼,上下结构,上小下大.3 .自己练练三例字指导茶,草字头下的人,撇、捺应舒展；木的撇、捺应改为左点和右点.

5、获,上窄下宽.草字头短竖与短撇不宜写得太长.管,上下结构.官要居中,与竹字头上下对正等,上下结构.竹字头的左边局部略小,右边局部略大.答,上下结构,上小下大.竹字头要写得紧凑.合的撇捺要写得舒展.3提手旁和木字旁一教学目标1 .初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领.2 .了解带有这两个偏旁的一般书写规律.3 .写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当.二教学过程1 .写写偏旁.通过练习,初步掌握提手旁和木字旁这两个偏旁的书写要领.提手旁：短横稍斜；竖钩直挺,略长,穿过横中点稍偏右处；提与竖钩相交,左边长,右边短.木字旁：短横稍斜；竖画要垂直；撇尖高于竖的收笔处；捺改为点,起笔在撇起笔处

6、的下方,不在横与竖的交叉处.2 .描描写写.这一局部包括带有提手旁或木字旁的字和词语各一个.指导时,先让学生说说哪个字比拟难写,然后再进行范写.择,左窄右宽.又横撇的撇稍收敛,以避让提手旁.梢,左窄右宽.右边月一撇改为竖,并穿过方格中央点.3 .自己练练.三例字指导掘,左窄右宽.提手旁第一笔横要略向右上斜,要写得短些,第二笔竖钩要写得直挺.右边尸的撇是竖撇,撇尖略高于提手旁竖钩的钩点.搜,左窄右宽.书写右上部份要注意正确的笔顺,不能写得太大.右下的又横撇的撇要收敛,捺要舒展.扒,左长右短.八的第一笔为短撇,起笔略低于提手旁的横；株,左窄右宽.右边的朱上横短,下横长,竖为垂露竖,撇尖、捺脚略高于

7、竖的收笔处.柄,左窄右宽,左长右短.右边内的撇为竖撇模,左窄右宽.莫草字头稍扁,中部的曰呈倒梯形状,下部大的捺改为长点.4单立人和双立人一教学目标1 .初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领.2 .了解带有这两个偏旁的一般书写规律.3 .写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当.二教学过程1 .写写偏旁.通过练习,初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领.单立人：撇的长短要适宜,书写是要注意角度,不要太平或太直,线条要挺拔.竖要从撇的中腹处起笔,长短与撇的长度差不多.双立人：第一撇较短,第二撇略长,呈平行之势,两撇起笔一定要上下直对.竖不要写得太长.2 .描描写写.指导学生描红时,要求

8、笔画连贯,一气呵成.临写时要注意笔画的起笔、收笔位置,既要注意笔画间的联系,也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急.伐,注意单人旁中撇的倾斜角度,第二笔竖的长度与撇根本相等.戈的笔顺是横一一斜钩一一撇一点,斜钩的起笔高于单立人的撇3 .自己练练三例字指导供,左右结构.右边第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔,并向左下行笔,使两竖间的空间形成上大下小的形状,右下撇和长点底线齐平.仗,左右结构.右边丈横的起笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平,撇为竖撇,要从横的中点稍偏右出穿过.街,左中右结构.中间局部要写得紧凑,主义横画要收缩并有长短变化,间距要均匀.右边第一横稍短,第二横稍长,竖钩要写得挺直,要从第二笔

9、横的中点偏左处起笔.德,左右结构.右边上面十的竖与横相交后分成上下两段,上段长,下段短；中间四要写得宽扁一些,形成中宫内收之势.【篇三：四年级书法指导课教案】四年级书法指导课教案第一课单人旁教学目的：1、掌握带单人旁的字的写法.2、准确观察笔画在米字格中的位置,明确每个字的起笔对整个字在米字格中的位置有决定作用.教学过程：一、欣赏学生书法作品,尝试书写.二、揭题：板书：单人旁的字三、指导写单人旁.1.老师示范讲解.1引导观察：单人旁写在米字格的左半格,撇写在左上格,逆锋起笔、顿笔后直着撇出.垂露竖从哪儿起笔撇的中间起笔,其实,这个撇不仅决定了竖的位置,而且决定了整个字的位置,所以说,写字时,每

10、个字的第一笔都非常重要,他决定了整个字在米字格的位置.所以,这一撇非常非常的重要.2教师范写.请同学们仔细看,撇的起笔在左上格的什么位置,收笔在什么位置,垂露竖要写的有力度,从上到下与竖中线的距离要保持一致.2 .学生描红两个.描红的时候要注意每一笔从哪儿起笔,到哪儿收笔.3 .学生临写一个.4 .教师巡视,把写得不好的投影展示出来,让学生指出来怎样改良.5 .再临写一个.教师巡视,及时纠错.6 .再写一个.四、指导写什"投影出示：伴师：正确的写字姿势是写好字的根底,但是学会观察是写好字的关键.所以,同学们一定要做到眼到、口到、心到、手到.2.7K范指导.a.引导观察：同学们仔细观察

11、这个字的左边和右边,谁长得瘦谁长的胖谁的个子高谁的个子矮师：同学们很会观察,这个字的结构特点就是左窄又宽,左低右高.右边的干写在什么位置一横写在哪儿悬针竖写在哪儿同学们看的真清楚.b.教师示范书写.单人旁不能离竖中线太近,右边：一横写在横中线上方,第二横写在横中线上方,悬针竖起笔较高,写在竖中线的右侧,而且要写的长一些,并且保证从上到下离竖中线距离保持一致.3学生描红.4临写一个.教师巡视,及时评价.5再临写一个.针对存在问题,再指导.6展示写得好的.及时表扬鼓励学生.6再写一个.五、指导写任1 .示范指导：1:单人旁,竖的长短是随右半局部的上下而变化的,请同学们仔细观察什"和任&q

12、uot;,你们看看任的单人旁,竖应该长一些还是短一些呢写得稍微长一些中国的汉字,不仅讲究谦让美、对称美,还讲究错落有致的美.左边短,右边相对较长；右边短,左边相对较长.这种错落有致的美,在这两个字中得到了充分的表达.再看右边的一撇两横,也有长短之分,中间的横最长,下面的横最短.一撇两横之间的距离匀称.2老师范写.单人旁这一竖要长一点,中间的一横最长,下面的一横最短.2 .学生描红.感悟运笔过程.3 .临写一个,要仔细观察每一笔写在米字格的什么位置.看得清,记得牢,才能写得好.4 .反应：发现问题,及时纠正.5 .纠正后再练写一个.再评价.6 .再练习写一个.六、稳固练习：1、同学们是不是掌握了

13、单人旁的字的书写规律了呢下面的字,你可以任选两个喜欢的或者你认为自己能写好的字写一写.投影出示几个单人旁的字.2、同位的两个同学把你们的作业互相交换,你看看他的哪个字写得很漂亮,你在后面的那个米字格里学着写一个.七、总结：冰冻三尺非一日之寒,要想写一首漂亮的好字,必须坚持,只有持之以恒,才能有进步.第二课草字头一、教学目标：1,初步掌握草字头的书写要领.2.了解带有这个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用.3,认真书写例字,写得正确、端正,比例恰当.二、教学过程：1 .新课指导要注意草字头笔画的顺序、方向和形态.第一笔横的长短要随着偏旁下面的笔画而定.书写第二笔时要稍向右取势,还要

14、注意和第三笔照应.三、例字指导：花",草字头应写得紧凑一些,下面可适当宽一些.菜,草字头应写得宽而扁.英",草字头应写得窄,下面央的一横要长.荣,草字头应写得窄,中间的秃宝盖要宽大,呈上窄中窄之状,木宇要注意第一笔竖和横折钩中折的倾斜度,最后一竖应写成垂露竖.四、练习：2 .学生练习书写.3 .师巡视指导.3.反应.第三课两点水教学目标1、初步掌握两点水偏旁的书写要领.2、了解带有这个偏旁的一般书写规律.3、写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当.教学重、难点：1、掌握两点水和三点水这两个偏旁的书写要领.2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律.教学准备：毛笔、打字本、多媒

15、体.教学过程1 .写写偏旁.通过练习,初步掌握两点水偏旁的书写要领.两点水：上下两笔要照应,距离不宜太开.这个偏旁在字中占位较小,左右比例差异明显,书写时更要注意左右笔画的穿插与照应.2.描描写写.教师要重点指导和示范.冷：两点水不宜写得太开,提要指向右边撇折的起笔处,形成照应.写右边时要注意撇折的撇的倾斜角度,起笔要在竖中线上,捺应与撇照应,最后一点要写在竖中线上.3、自己练练4、例字指导,引导读帖.次、冰、决、减：左右结构.左右比例悬殊,左右两局部宜紧凑.这四字中的撇为何撇在两点水的下面撇和捺写时应注意什么冯、况、净、准：左右结构,两点水不宜写得松散.净、准横画多,写时应注意什么况的口写时应注意什么?冯的马写时应注意什么再看看这几个字在田字格中各局部所占的是什么位置5、学生描红、仿影、临