小学三年级数学下册知识点《位置与方向》

1、.小学三年级数学下册知识点?位置与方向?这篇，是查字典数学网特地为大家整理的小学三年级数学下册知识点?位置与方向?，希望对大家有所帮助!1、区分东、南、西、北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向识别出其他三个方向。2、确定一个方向的方法：可借助工具确认方向，也可以借助身边的事物确认方向。3、根据一个确定的方向找其他三个方向的方法：当面向东时，那么反面是西，左面是北，右面是南;当面向西时，那么反面是东，左面是南，右面是北;当面向北时，那么反面是南，左面是西，右面是东;当面向南时，那么反面是北，左面是东，右面是西。4、借助工具和其他事物区分方向：1借助指南针和罗盘区分方向。2借助其他事物

2、区分方向：借助太阳：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南;黄昏太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北。借助北极星：面向北极星时，面北背南，左西右东。借助树木：夏天，树叶茂盛的一面是南，稀疏的一面是北。借助年轮：被砍伐树木的年轮稀疏的一面是南，稠密的一面是北。借助积雪：南面山坡的雪化得快，北面山坡的雪化得慢。5、绘制地图的规那么：为了便于观察，在绘制地图时，通常按照上北下南，左西右东来绘制，并在图上用箭头标出北方。绘制示意图时，确定观察点是前提，只有观察点确定了，才能确定其他物体的方向。6、看道路图时，首先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右的规那么来

3、确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路来确定所要行走的道路。7、我们学习了八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。8、描绘行走道路的方法：以出发点为基准，先确定要到达的地点所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走道路描绘出来。9、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。日常生

4、活中，可以用太阳、指南针、北极星来帮助我们区分方向。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内

5、容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖