小学二年级下册数学《数据收集整理》教案

1、.小学二年级下册数学?数据搜集整理?教案教学内容：本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程学会用简单的方法搜集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并答复简单的问题，使学生理解统计的意义和作用，初步理解统计的根本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析：上学期学生已经学习了比较、分类，简单的统计，能正确地进展计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会搜集信息，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经历，能利用统计图表中的数据作出简单的分

2、析，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活亲密联络的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时浸透一些生活根本常识，使学生明确统计的知识是为生活效劳的。教学内容更加注重对统计数据的初步分析。在教学时，老师要注意让学生经历统计活动的全过程，要鼓励学生参与到活动之中，在活动中不断培养动手理论才能和独立考虑才能，并加强与同伴的合作与交流。教学目的：1、知识与技能：使学生体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，理解统计的意义。2、过程与方法：能根据统计表的数据提出并答复简单的问题，同时可以进展简单的分析，根据统计表的数据提出有价值

3、的数学问题及解决策略。3、情感态度与价值观：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、答复以下问题，同时可以进展简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到实在可行的解决统计问题的方法。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境课件出示五部动画片的主人公图片，简单统计学生分别喜欢那部。二、引入新课老师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，假如我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色适宜

4、。课件出示红、黄、蓝、白三、互动新授1、讨论搜集数据的方法。1老师提问：刚刚我们确定了要在班级里进展调查，我们班级的人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？2出示统计表。颜色：红色、黄色、蓝色、白色人数2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？1从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？2喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服适宜吗？为什么？四、稳固拓展1、完成教材第3页做一做。2、完成练习一的第1题。五、全课总结通过今天的学习，同学们有哪些收获？六、课堂作业课本第6页的第6题。七、布置作业：复习课本例题板书设计：数据搜集整理一学校要给同学们订做校

5、服，有下面4种颜色，选哪种颜色适宜？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面