小学六年级上册数学思维训练题（含答案）

1、.小学六年级上册数学思维训练题含答案小学生想要学好数学，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己的积累。多做些典型题，并记住一些题的解题方法。以下是查字典数学网为大家提供的小学六年级上册数学思维训练题，供大家复习时使用！小学六年级上册数学思维训练题含答案【知识视窗】：能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的构造特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。【典例精析】例1、一根绳子长36米，第一次用去 ，第二次用去 米，问还剩下多少米?【分析】：分数不带单位表示两个数量的倍数关系，带单位表示一个详细的量，因此题中所给的两个 表示不同意思，不能混为一谈。【解答】：3636× =369=26 米

2、。答：还剩下26 米。例2、一件衣服原价100元，先降价 ，再涨价 ，问衣服如今的价格是多少?【分析】：这题先降价 ，再涨价 ，看似降价和涨价一样多，实际上是不一样的。第一次是在100元的根底上降价，第二次是在降价后的价格90上涨价，因此衣服的价格发生了变化。【解答】：100×1 =90元90×1+ =99元答：衣服如今的价格是99元。例3、一篮子鸡蛋有81个，第一位顾客买走 ，第二位顾客买走剩下的 ，第三位顾客买走剩下的 ，第四位顾客买走剩下的 ，这时篮子里还剩多少个鸡蛋?【分析】：把原来篮子里的鸡蛋看作单位“1，那么第一次买走了总数的 ，第二次买走了总数的 ，第三次买走

3、了总数的 ，第四次买走了总数的 ，也就是说每次买走的都是总数的 ，共买了四次，还剩下总数的 。【解答】： 个答：还剩下45个鸡蛋。例4、甲、乙、丙、丁四人共植树60棵，甲植树的棵树是其余三人的 ，乙植树是其余三人 ，丙植树是其余三人的 ，丁植树几棵?【分析】：题目中出现三次“其余三人但“其余三人所包含的对象不同，因此，三个单位“1不同。我们可以把四人的种棵树作为单位“1，“甲植树的棵数是其余三人的 ，就可理解为甲植树的棵数占1份，其余三人占2份，那么甲植树的棵数占总棵数的 = ，同理，乙植树的棵数占总棵数的 = ，丙植树的棵数占总棵数的 = ，这些过程就是所谓的转化单位“1，使单位“1统一为总

4、棵数。【解答】：丁植树的棵数占总棵数的：这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1- - - =丁植树棵数是：60× =13棵要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。答：丁植树13棵。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度