苏州市高新区2019-2020学年第一学期九年级化学期中试题

1、义务教育阶段学生学业质量测试九年级化学20*.11注意事项：1 .本试卷分选择题和非选择题，共33题，？茜分100分；考试用时100分钟2 .答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。3 .答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4 .考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16选择题（共50分）单

2、项选择题（包才25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。）1.下列变化中有一种与其他三种有本质区别的是A.干冰升华C.碳酸氢按受热变成气体2.下列物质属于纯净物的是A.部分结冰的蒸储水C.从空气中分离出来的稀有气体B.活性炭除臭味D.酒精挥发B.高镒酸钾加热完全分解后的固体剩余物D.经过沉淀、过滤后得到的矿泉水3.下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是A.金刚石用于切割玻璃C.水用于制氢气4 .下列图示实验操作中，正确的是5 .下列不属于缓慢氧化的是A.金属器皿白锈蚀B.有机肥的腐熟6 .下列关于能量的说法不.正确的是A.化学变化中通常伴随能量的吸收或释放C.干电池工作

3、时电能变为化学能7 .下列关于实验现象的描述中不正确的是8 .石墨用于制电极D.二氧化碳用于灭火C.绿色植物的光合作用D.食物的腐烂B.绿色植物吸收太阳能进行光合作用D.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量A.煤油燃烧产生火焰和黑烟8 .镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光C.吹灭蜡烛的瞬间，烛芯上方产生一缕白烟D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁8.1991年，我国著名化学家张青莲教授与他人合作，测定了锢（In）元素的相对原子质量。己知锢元素的核电荷数为49,相对原子质量为115,则锢原子的核外电子数为A. 49B. 66C. 115D. 1649 .下列客观事实对应的微观解释不正确

4、的是选项客观事实微观解释A电解水得到氧气水中启氧分子B闻到浓氨水的特殊气味分子在/、断运动C一滴水中有1.6710个水分子分子的体积很小D金刚后和石墨硬度/、同碳原子排列/、同A.面粉和蔗糖（加水，振荡）C.蒸储水与食盐水（过滤）B.金刚石和石墨（观察颜色）D.白酒和食醋（闻气味）10.括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是11 .下列说法正确的是A.将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B.将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C.将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说明该气体是二氧化碳D.在水样中加入肥皂水并搅拌，产生较少泡沫、较

5、多白色垢状物的是硬水12 .下列说法正确的是A.面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质B.铁丝生锈实验中烧杯内红墨水被吸入导管，说明锥形瓶内气压增大C.铜绿与盐酸反应后绿色固体消失，说明铜绿能溶于水D.氨气与氯化氢气体混合产生白烟，说明氨气和氯化氢反应生成了一种新物质13 .化学概念在逻辑上可能存在下图所示关系。对下列概念说法正确的是A.纯净物与混合物属于包含关系包含关系交叉关系AB.化合物与氧化物属于并列关系C.单质与化合物属于交叉关系D.化合反应与分解反应属于并列关系14 .下列关于催化剂的叙述正确的是A.二氧化镒是所有反应的催化剂B.加入二氧化镒能使双氧水分解放出氧气的总量增加

6、C.催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化镒，否则反应就不能发生15 .葡萄糖（化学式是C6H1206）能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是A.葡萄糖的相对分子质量为180gB.葡萄糖属于氧化物C.葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8D.葡萄糖是由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成的16.关于分子和原子两种粒子的叙述正确的是A.物质都是由分子和原子构成的C.所有原子的原子核都是由质子和中子构成的17.右图是三种粒子的结构示意图，关于这三种粒子的说法不正确的是A. Y、Z属于同种元素B. Z表示阴离子C. X在化合物中

7、化合价显一2价D. Y在化学反应中易失电子B.同种原子可能构成不同分子D.分子质量一定大于原子质量18 .下列有关营养与健康的叙述中，不.正确的是A.钙是人体必需的微量元素B.缺锌会使儿童发育停滞C.缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病D.正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入19 .下图中和“”分别表示氧原子和氢原子，能保持过氧化氢化学性质的微粒是20 .下列实验的先后顺序关系正确的是A.进行氢气的可燃性实验时，先验纯，再点燃B.用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片C.实验室用简易发生装置制取二氧化碳时，先将试管固定在铁架台上，再旋紧橡皮塞D.高镒酸钾制氧气并用排水法收

8、集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热药品21 .右图所示A烧杯中液体变红，B烧杯中液体没有变色。以下说法不正确的是滴有酚酗试 液的蒸德水A.该实验说明B烧杯中微粒在不断运动，运动到A烧杯中B.该实验说明A烧杯中微粒不在运动C.该实验说明浓氨水能使酚儆试液变红浓氨水D.该实验说明浓氨水具有挥发性"22 .下列关于空气及其成分的说法中，不.正确的是A.空气是重要的自然资源B.按质量分数计算，空气中氮气约占78%,氧气约占21%C.空气中的氮气因为化学性质很稳定，所以可用作灯泡填充气D.在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定23 .下列有关氧气的叙述正确的是A.鱼、虾等能在水中生存，

9、是由于氧气易溶于水B.氧气性质比较活泼，能与许多物质发生反应C.液氧能用于火箭发射是由于氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应24 .下列关于数字“2”的含义解释不正确的是A.皿：表示2个一氧化碳分子b.-2d:表示氢氧化亚铁中铁元素显回价C.田：表示每个镁离子带2个单位正电荷D.3:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子25. 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是非选择题（共50分）26. （6分）根据要求书写化学符号：（1） 一个硫酸分子；（2）2个氧原子；（3）相对分子质量最小的氧化物；（4）氯化钠中白阳离子；（5）硝酸铜中氮元素的化合价；（6）硫酸铝.27.

10、 （4分）用“>"、“<”或“="填空：(1)地壳中元素含量，硅元素铁元素；(2)相同条件下，氧气的沸点氮气的沸点；(3)1个钠离子中的电子数1个钠原子中的电子数；(4)CH2。中碳元素的质量分数C6H12O6中碳兀素的质量分数。28. (8分)完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题：(1)加热碱式碳酸铜：，固体颜色变化为。(2)双氧水在二氧化镒的催化作用下制氧气，该反应热量(填“吸收”或“放出”)。(3)电解水：，该实验可以证明水是由组成的。(4)镁在空气中燃烧：，夹持镁条的仪器是。29. (3分)某反应前后分子变化的微观示意图如下。根据示意图回答下列问题：

11、(1)该反应属于反应(填基本反应类型)；(2)生成物属于(填“纯净物”或“混合物”);(3)图示表示的物质中元素化合价为。30. (8分)现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：(1)写出仪器的名称：。(2)图A中实验室制氧气发生反应的符号表达式是；此装置有两处错误，请指出错误；。(3)装置B中反应的符号表达式为；从“C至H”中&选择仪器(填序号，下同)组装一个可随时使反厂今卜n应发生或停止的装置若用H2O2和MnO2制取。2,为了使jfI产生的气流比较平稳，应选E(或F)和组合。I(4)若用图I所示医用塑料袋进行排空气法收集。2,判断氧气收集满的具体操作是。旦加二鼠31. (9

12、分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：1(1)节约水资源、防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法正确的是(填序号A.洗菜后的水用来浇花B.将大量明矶放入河水中净水C.减少使用农药化肥，以减少水体污染D.用水后随手关闭水龙头(2)向浑浊的水中加入明矶搅拌溶解，静置一段时间后，进行(填操作名称)，除去固体小颗粒，此操作用到的玻璃仪器有，此过程中明矶的作用是。再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味。(3)宏观上看，海水淡化和电解水都有物质由液态变成气态的过程，但从微观上看二者有本质的不同。请完成图A和图B,从微观角度画出这种区别。(4)电解一定量的水，当与电源正

13、极相连的玻璃管内产生5mL气体时，理论上与电源负极相连的玻璃管内产生的气体体积是mL。己知同温同压条件下，气体的体积比等于构成气体的分子个数之比，据此计算与电源正极相连的玻璃管内气体和与电源负极相连的玻璃管内气体的质量比为。32. (7分)下列是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识回答问题。(1)图A所示实验的现象是，说明二氧化碳具有的化学性质是。(2)图B所示实验，、是用紫色石蕊试液湿润的棉球，、是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是；对比观察到的现象是，得出的结论是。(3)用图C所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，振荡后，其现象是，涉及的化学反应的符号表达式是。33. (5分)空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料