苏教版三年级下册15课《水上飞机》教学片段_第1页
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文档简介

1、苏教版三年级下册15课水上飞机教学片段师：同窗们，经过学习我们知道了课文中给我们引见了四种水上飞机的作用，假设让你长大后造水上飞机，你还想让它发扬哪些新的作用呢？如今让我们想象一下，假设二十年以后，你成为了一名迷信家，请为你所设计的水上飞机来开一个''新产品发布会。教员给你点友谊提示，要把新产品的名字、功用、特点等引见清楚。（教室里顿时繁华起来,有的同窗作冥思苦想状，活象一个小迷信家；有的同窗在相互讨论；有的同窗立刻举起了小手，好象曾经胸中有数了。）师：哪位小迷信家情愿先来开这个''新产品发布会。（先生力争下游。）生：十分快乐，大家来参与我的''

2、新产品发布会，我明天要向大家浩荡引见我的最新研制效果海上旅游机，这架水上飞机最大的特点，就是可以载着游客在大海中四处旅游，你可以欣赏海面上的美景，你也可以潜入水中去欣赏海底世界，你还可以飞上蓝天俯瞰大海的全景。（先生赞赏不已）师：这架水上飞机真是太具吸引力了，这位小迷信家，你情愿请大家去旅游吗？（先生们脸上都显露了向往的神情。）师：请迷信家们继续引见你们的新产品。生：我发明的水上飞机是海上紧急救护机，每年在海上都会有一些轮船遇难，这种水上飞机可以停止紧急抢救。师：看来你是一位有爱心的的迷信家。生：我发明的这种水上飞机是海上读书机，我的目的是想改动一下大家的读书环境，把图书馆搬到大海里去，让更多

3、的人喜欢读书。）生：假设能到大海里去读书觉得一定很好。师：这位小迷信家的想法十分共同。生：我发明的是海上输油机。当一些在海上飞行的轮船遇到没油的状况时，海上输油机就可以给它们及时输油，让它们能顺利飞行。生：我发明的是海上勘探机，这架飞机可以勘探出陆地中各种资源，让人们的开采和应用。生：我发明的是海上多功用效劳机，这架飞机集旅游、休闲、文娱于一体，是大家休息的好中央。生：我发明的是海上解忧机，假设有一些人有烦恼的话就可以乘上这架飞机，保证可以消弭你的烦恼。生：师：同窗们，明天我们的''新产品发布会,，十分成功，教员希望大家努力学习，长大后让自己的发明成为理想，当一个真正的迷信家。

4、教学反思在这堂课上，孩子们以一种全新的姿态出如今我的面前，我不得不惊叹于孩子们的思想！他们的发明很有创意,他们的发言充溢热情。我不由要问，我们的孩子几何时变了？什么使他们变得如此投入，如此扎实，如此聪明？这应该惹起我们足够的反思。过去，在以知识传承和技艺训练为主的课堂上，教员需求营建一种高度紧张、严肃有序的学习气氛，教员要扫除各种内在要素，努力将先生们的有意留意及行为一致到方案中的学习需求上，并经过奖惩手腕维持课堂纪律。但是，在以学习者知识的自动构建和学习者情感、态度、意志的积极开展为价值的新课堂上，教员的重要职责在于协助先生营建宽松、谐和的学习气氛，使每个学习者充沛感遭到课堂中的平安、轻松、欢愉，从而释放出他们的客观能动性与积极的情感要素，以张扬他们的特性。在这堂课上，我一改以前的教学方式开设了一个'

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