2022年优秀学生干部风采大赛策划书

1、高品质文档2022年优秀学生干部风采大赛策划书 一、活动意义 为沟通工作阅历，提高学生干部素养，加强学生干部之间沟通，提高工作效率,本次“文法之星优秀学生干部风采大赛”依据学生干部所需素养，细心设计考核项目，即是一种完全基于胜任力的学生干部评比机制，它注意个人特质和动机水平，提倡人职匹配，以确保学生干部能够展现自我，同时加强学生干部的思想建设。 二、活动主题 选拔优秀学生干部，打造卓越校内精英。 三、活动时间 XX年5月 四、活动地点 待定 五、活动单位 文法学院学生会干训部 六、活动对象 文法学院13级、14级全体学生干部 七、活动说明 此次活动共分为初赛和决赛两部分，评委团包括文法学院党委

2、副书记宫建伟老师，团委书记王伟老师，社联秘书长白宏亮老师，12级辅导员韩雪老师，14级辅导员蔡荣老师，学生会秘书长刘文德老师和第三届文法学院学生会主要干部及现场观众。 八、活动形式 初赛通过个人申请表及PPT选拔，决赛为展我本色、群策群力、见仁见智和王者争霸之终极PK四个环节。 九、活动的理论基础 人力资源基于胜任力的评比标准：胜任力是能够区分在特定的工作岗位和组织环境中绩效水平的个人条件和行为特征,是一种能将某一工作中表现优秀与表现一般的人区分开来的个人特征。胜任力特征在训练领域的讨论很少，尤其在高校学生干部选拔过程中的应用几乎为空白。基于以上现状，本次评比引入胜任力的概念，力求使学生干部的

3、特质得到充分的呈现。 十、活动细则策划 1、初赛阶段： 参赛选手上交申请表及介绍自身的PPT，经评委评比，通过初赛者方可进入决赛。 制作要求：依据实际状况及经受，突出自身特点做出以本次竞赛为主题的幻灯片。可附加诸如对所在学生组织的深厚感情和工作经受、学生干部生涯中所得收获、为所在组织做出的贡献、对该组织进展的建议等。 2、决赛阶段 各位晋级选手的出场挨次在竞赛前抽签打算。 环节一：展我本色 （1）竞赛规章： 12位选手要制作一个时间长达一分半的VCR，其内容要求新奇，客观，能够突出个人魅力。 VCR展现结束后，选手需要进行个人才艺表演展现自我风采，形式不限。 （2）评比标准：场上观众将依据VC

4、R展现、个人才艺表演两部分以发送短信的方式通过人人网对12位选手进行投票，投票结果届时会在大屏幕呈现。根据现场观众投票数，从高到低排列，分数最低的两位选手将在该模块被淘汰。 环节二：群策群力 （1）组队规章：将场上剩余的8位选手分成两个团队。在这8位选手中选出两位在第一环节中所得票数最高的两位选手，分别作为两个团队的队长，票数较高的一号团队队长有权优先选择己方队员或观点，二号团队队长紧随其后。在本环节中，先完成组队，组队时双方队长依次轮番选择队员，组队完成后再由各自团队争论后打算己方观点。 （2）竞赛细则：由正反双方队长依次陈述发言，随后计时开头，正反方按挨次进入自由辩论，争论时间为2分钟，自

5、由辩论时间为5分钟，以铃声终止辩论，预备阶段将有评委进行观看打分。 （3）评比标准：评委依据两个团队的表现进行争论予以评判。获胜团队的全部成员将直接晋级，评委再依据选手本场表现在失败的团队中选出两位选手晋级。 环节三：见仁见智 （1）竞赛规章：本模块考核分为两个部分。 6位选手需要依据自身学生干部经受等内容，预备一分半的共性演讲来展现自我。 在演讲的同时，选手在初赛环节制作的PPT将协作展出。 第二环节开头，即由老师和部分现任主要学生干部针对学生工作实践中遇到的困难，设置情景式问题，向选手提问，其回答时间为一分钟，时间到计时员将以钟声终止发言。 （2）评比标准：评委依据本模块选手的表现给出分数。共性演讲及PPT展现占60%，学生干部实践情景式问题占40%。 在本轮竞赛中将决出两位成果最佳者参与终极PK，其余选手依据其在整场竞赛中的分数，评出3名三等奖和1名二等奖。 环节四：王者争霸 竞赛规章：给两位选手30秒预备时间，抒发对于特定主题的感想 评比规章：由在场全部观众依据两位选手的表现投票选择他们心目中冠军，并把选票放置于投票箱中，由评委