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文档简介
1、.小学四年级第一学期第一次学情检测试题日期:2019 年 01 月 17 日用时:_得分:_一、填空题1、从个位起,第七位是位,它的计数单位是,第九位是位,它的计数单位是。大写2、6006006最高位是位,右边的“6表示6个,中间的“6表示6个,左边的“6表示6 个。3、三个千万,三个十万,三个千和八个一组成的数是,约是万。4、比99999多1的数是,比1000少1的数是。5、用0,1,2,3,4,5这六个数字组成一个最小的六位数是,组成一个最大的六位数是。6、把下面各数写成用“万作单位的数。89000000=7850000=5090000=7、把下面各数写成用“亿作单位的数。50000000
2、0=9958201900000=74213000000000=8、5073261是位数,5在位上,表示有个, 7在位上,它的计数单位是,表示有个,6在位上,表示有6个。9、读数的时候,要从位起,一级一级地往下读,读亿级、万级时先按照级的读法读,再在后面加读一个字或字。10、写数的时候,从位写起,一级一级地往下写,哪个数位上一个单位也没有,就在哪个数位上写。二、选择题1、个、十、百、千、万是 。A、计数法B、数位名称C、计数单位2、在4943850万的括号里填上适宜的数。 A、04B、05C、593、在5和6中间添 个0,这个数才能成为五亿零六。A、6B、7C、84、用三个7和三个0组成的六位数
3、,读数时,一个0也不读出来,这个数是 。A、777000B、700077C、707070三、判断1、94200这个数字中的9所站的数位是万。 × 2、四万零三百写作40000300。 × 3、整数的计数单位只有:个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 × 4、100000-1 99999+1。 × 四、比较大小72108 = 1357900617000 = 62万10110 = 99994762504 = 4762513四千万 = 九百九十九万89001 = 89101五、读出下面各数。1、708500 读作:;2、70000508 读作:;3、1000
4、90009 读作:;4、5060032 读作:;六、写出下面各数。1、五十六万零五十六 写作:;2、七亿七千零一万零八百 写作:;3、四百七十八万九千零六 写作:;4、一亿零二万零三 写作:;七、 把以下各数改写成用“万或“亿作单位的数。230000=万36700000=万635000000=万1800000000=亿5000000000=亿5063000000000=亿八、 把下面各数四舍五入到“万或“亿位。7097344万60004795万240000950万1950400000亿9946500000亿420438000000亿九、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数
5、,并求出它们的和。列式:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特别是汉代以后
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