第三单元 第一讲DNA是主要的遗传物质

1、返回明考向第第三三单单元元基基因因的的本本质质与与表表达达忆教材研考点提能力高考随堂体验课时活页作业第一第一讲讲DNADNA是主是主要的要的遗传遗传物质物质返回返回返回返回一、肺炎双球菌的转化实验一、肺炎双球菌的转化实验判断正误判断正误(1)S型肺炎双球菌有毒性，型肺炎双球菌有毒性，R型肺炎双球菌无毒性。型肺炎双球菌无毒性。 ()(2)加热杀死的加热杀死的S型菌和型菌和R型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠型活菌混合注射到小鼠体内，从小鼠 尸体中提取到的细菌全部是尸体中提取到的细菌全部是S型细菌。型细菌。 ()(3)格里菲思认为加热杀死的格里菲思认为加热杀死的S型细菌的型细菌的DNA是转化因子。是

2、转化因子。 ()(4)艾弗里证明转化因子是艾弗里证明转化因子是DNA而不是蛋白质。而不是蛋白质。 ()返回艾弗里实验中设置艾弗里实验中设置DNADNA酶这一组实验的目的是什酶这一组实验的目的是什么？么？提示：提示：一是对照说明只加一是对照说明只加DNA组的结论，二是说明组的结论，二是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。的基本构成成分不能实现转化。悟一悟悟一悟返回二、噬菌体侵染细菌的实验二、噬菌体侵染细菌的实验1噬菌体结构及增殖噬菌体结构及增殖填图填图返回2实验过程实验过程填空填空(1)标记噬菌体：标记噬菌体：返回(2)侵染细菌：侵染细菌：返回用用35S和和32P分别标记分别标记T2噬菌体的蛋

3、白质和噬菌体的蛋白质和DNA的原因是什么？的原因是什么？提示：提示：在在T2噬菌体的组成成分中，噬菌体的组成成分中，S仅存在于仅存在于T2噬菌体的蛋噬菌体的蛋白质中，而白质中，而P则主要存在于则主要存在于DNA中。中。想一想想一想返回三、三、DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质连线连线返回为什么说为什么说DNA是主要的遗传物质？是主要的遗传物质？提示：提示：生物界绝大多数生物的遗传物是生物界绝大多数生物的遗传物是DNA，只有极少，只有极少数病毒的遗传物质是数病毒的遗传物质是RNA。想一想想一想返回返回返回返回2体外转化体外转化艾弗里艾弗里(1)过程及结果：过程及结果：返回返回1体内转化与体外

4、转化比较体内转化与体外转化比较体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验操作人操作人格里菲思格里菲思艾弗里及其同事艾弗里及其同事细菌培细菌培养场所养场所小鼠体内小鼠体内培养基培养基(体外体外)巧妙构思巧妙构思用加热杀死的用加热杀死的S型型细菌做对照细菌做对照将物质提纯分离各自观察将物质提纯分离各自观察返回体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验结果观察结果观察小鼠是否死亡小鼠是否死亡培养基中菌落培养基中菌落实验结论实验结论S型菌体内有转化型菌体内有转化因子因子S型菌的型菌的DNA是遗传是遗传物质物质返回体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验相同点相同点巧妙选用巧妙选用R

5、 R型和型和S S型两种肺炎双球菌型两种肺炎双球菌实验目的实验目的都是探究遗传物质的成分都是探究遗传物质的成分体内转化实验是体外转化实验的基础，后者则体内转化实验是体外转化实验的基础，后者则是前者的延伸是前者的延伸实验设计都遵循对照原则和单一变量原则实验设计都遵循对照原则和单一变量原则返回2相关问题分析相关问题分析(1)加热杀死的加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热在加热 过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其 结构可恢复。结构可恢复。(2)转化的实质是转化的实质是S型细菌的型细菌的DNA片段

6、整合到了片段整合到了R型细菌的型细菌的 DNA中，即实现了基因重组。中，即实现了基因重组。(3)转化后形成的转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的型细菌的 DNA是遗传物质。是遗传物质。返回特别提醒特别提醒 体外转化实验运用了物质提纯、分离、鉴定及细菌培体外转化实验运用了物质提纯、分离、鉴定及细菌培养技术。养技术。返回1体内转化实验不能简单地说成体内转化实验不能简单地说成S型细菌的型细菌的DNA可使小鼠可使小鼠致死致死 S型细菌与型细菌与R型细菌混合培养时，型细菌混合培养时，S型细菌的型细菌的DNA进进入入R型细菌体内。结果在型细菌体内。结果在S型细菌型细菌D

7、NA的控制下，的控制下，R型细型细菌体内的化学成分合成了菌体内的化学成分合成了S型细菌的型细菌的DNA和蛋白质，从和蛋白质，从而组装成了具有毒性的而组装成了具有毒性的S型细菌。型细菌。返回2并非所有的并非所有的R型细菌都转化为型细菌都转化为S型细菌型细菌转化的效率较低，转化受转化的效率较低，转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响，因此只有少部分关系、受体菌的状态等因素影响，因此只有少部分R型型细菌被转化为细菌被转化为S型细菌。型细菌。返回1(2012东城区质检东城区质检)在艾弗里证明遗传物质是在艾弗里证明遗传物质是DNA的实的实 验中，将从验中，将

8、从S型活细菌中提取的型活细菌中提取的DNA用用DNA酶进行了处酶进行了处 理，并将处理后的理，并将处理后的DNA与与R型细菌混合培养，结果发现型细菌混合培养，结果发现 培养基上仅有培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的型细菌生长。设置本实验步骤的目的 是是 ()返回 A证明证明R型细菌生长不需要型细菌生长不需要DNA B与与“以以S型细菌的型细菌的DNA与与R型细菌混合培养型细菌混合培养”的实验形的实验形 成对照成对照 C补充补充R型细菌生长所需要的营养物质型细菌生长所需要的营养物质 D直接证明直接证明S型细菌型细菌DNA不是促进不是促进R型细菌转化的因素型细菌转化的因素返回解析：解析

9、：将从将从S型活细菌中提取的型活细菌中提取的DNA用用DNA酶进行处理，酶进行处理，并将处理后的并将处理后的DNA与与R型细菌混合培养的目的是与型细菌混合培养的目的是与“以以S型型细菌的细菌的DNA与与R型细菌混合培养型细菌混合培养”的实验形成对照，确保的实验形成对照，确保单一变量。单一变量。答案：答案：B返回2“肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验”证明了证明了DNA是遗传物质，而是遗传物质，而 蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是 () A用用S型活菌和加热杀死后的型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进型菌分别对小白鼠进 行注射，并形成对照

10、行注射，并形成对照 B用杀死的用杀死的S型菌与无毒的型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠型菌混合后注射到小鼠 体内，测定小鼠体液中抗体的含量体内，测定小鼠体液中抗体的含量 C从死亡小鼠体内分离获得了从死亡小鼠体内分离获得了S型菌型菌 D将将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中， 培养培养R型菌，观察是否发生转化型菌，观察是否发生转化返回解析：解析：当把当把S型菌的各种因子分离并分别与型菌的各种因子分离并分别与R型菌混合培养型菌混合培养后，发现只有加入后，发现只有加入DNA的培养基中的培养基中R型菌发生转化，出现型菌发生转化，出现S型菌，而加入其他因子的

11、培养基中型菌，而加入其他因子的培养基中R型菌型菌(如加入蛋白质如加入蛋白质)不发生转化，即不出现不发生转化，即不出现S型菌。型菌。答案：答案：D返回返回2实验方法实验方法 放射性同位素标记法。标记结果如下表。放射性同位素标记法。标记结果如下表。噬菌体噬菌体细菌细菌子代噬菌体子代噬菌体DNA32P31P32P、31P蛋白质蛋白质35S32S32S返回返回返回 巧记噬菌体增殖过程巧记噬菌体增殖过程一吸一吸(附附)二注二注(入入)三合成，组装、释放、再三合成，组装、释放、再侵染。侵染。返回1上清液和沉淀物放射性分析上清液和沉淀物放射性分析(1)用用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性标记

12、的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性 的原因：的原因： 保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠 杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出 现放射性。现放射性。 噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一 段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子 代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。返回(2)用用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉

13、淀物中有放射性标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性 的原因：由于搅拌不充分，有少量含的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附的噬菌体吸附 在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 返回2与肺炎双球菌转化实验的比较与肺炎双球菌转化实验的比较相同点相同点均使均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它和蛋白质分开，单独处理，观察它 们各自的作用们各自的作用都遵循了对照原则都遵循了对照原则都能证明都能证明DNA是遗传物质，但不能证明是遗传物质，但不能证明 DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质返回不不同同点点方方法法不不同同艾弗里实验艾弗里实验直接分离：分离直

14、接分离：分离S型细菌的型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与多糖、蛋白质等，分别与R型菌型菌混合培养混合培养噬菌体侵染噬菌体侵染细菌实验细菌实验同位素标记法：分别标记同位素标记法：分别标记DNA和和蛋白质的特殊元素蛋白质的特殊元素(32P和和35S)，侵，侵染时自然分离染时自然分离返回特别提醒特别提醒因噬菌体蛋白质含有因噬菌体蛋白质含有DNA没有的特殊元素没有的特殊元素S，所以用，所以用35S标记蛋白质；标记蛋白质；DNA含有蛋白质没有的元素含有蛋白质没有的元素P，所以用，所以用32P标记标记DNA；因；因DNA和蛋白质都含有和蛋白质都含有C、H、O、N元素，所以此实验不能用元素，所以此实验不

15、能用C、H、O、N作为标记作为标记元素。元素。返回3(2012潍坊质检潍坊质检)在证明在证明DNA是生物遗传物质的实验中，是生物遗传物质的实验中， 用用35S标记的标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对 于沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是于沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是() A经搅拌与离心后有少量含经搅拌与离心后有少量含35S的的T2噬菌体吸附在大肠噬菌体吸附在大肠 杆菌上杆菌上 B离心速度太快，含离心速度太快，含35S的的T2噬菌体有部分留在沉淀物中噬菌体有部分留在沉淀物中 CT2噬菌体的噬菌体的DNA分子上含有少量的分子上含有少

16、量的35S D少量含有少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌的蛋白质进入大肠杆菌返回解析：解析：在证明在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用是生物遗传物质的实验中，用35S标记标记的的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在沉淀物中含有少量噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在沉淀物中含有少量放射性，原因是搅拌不充分，有少量的含放射性，原因是搅拌不充分，有少量的含35S的的T2噬菌体噬菌体还吸附在大肠杆菌上。还吸附在大肠杆菌上。答案：答案：A返回4噬菌体内的噬菌体内的S用用35S标记，标记，P用用32P标记，细菌内蛋白质标记，细菌内蛋白质 含含32S，DNA含含31P，用该噬菌体去侵染细菌后，产生，用该噬菌体去

17、侵染细菌后，产生 了许多子代噬菌体，那么在子代菌体中了许多子代噬菌体，那么在子代菌体中35S和和32P的分的分 布规律是布规律是 () A外壳中有外壳中有35S和和32S，核心内只含有，核心内只含有32P B外壳中只有外壳中只有32S，核心内只含有，核心内只含有32P C外壳中有外壳中有35S和和32S，核心内含有，核心内含有32P和和31P D外壳中只有外壳中只有32S，核心内都含有，核心内都含有31P返回解析：解析：噬菌体是一类以细菌为寄主的病毒，由含噬菌体是一类以细菌为寄主的病毒，由含S的蛋白的蛋白质构成的外壳和由质构成的外壳和由DNA构成的核心组成。在噬菌体侵染构成的核心组成。在噬菌体

18、侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌细胞外面，只有细菌时，蛋白质外壳留在细菌细胞外面，只有DNA分子分子进入细菌细胞内，以噬菌体的进入细菌细胞内，以噬菌体的DNA分子为模板复制出新分子为模板复制出新的的DNA分子和控制形成新的蛋白质外壳。在复制的子代分子和控制形成新的蛋白质外壳。在复制的子代DNA分子中，由于原料由细菌提供，因此子代分子中，由于原料由细菌提供，因此子代DNA中只中只有有2个个DNA分子中含有噬菌体分子中含有噬菌体DNA分子提供的分子提供的32P和细菌和细菌提供的提供的31P，其余只含，其余只含31P；而合成蛋白质外壳所用的原料；而合成蛋白质外壳所用的原料均由细菌提供，因此不会含有均由

19、细菌提供，因此不会含有35S。答案：答案：D返回返回命题点命题点DNA是遗传物质的实验分析是遗传物质的实验分析命命题题分分析析1.从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要有：从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要有： DNA是遗传物质实验的分析及拓展应用，如是遗传物质实验的分析及拓展应用，如2011 广东卷广东卷T2、江苏卷、江苏卷T12,2010江苏卷江苏卷T4、海南卷、海南卷T13等等 不同生物的遗传物质种类，如不同生物的遗传物质种类，如2009江苏卷江苏卷T5等等2.本部分内容多以选择题形式考查。在命题角度上，本部分内容多以选择题形式考查。在命题角度上， 以肺炎双球菌为素材，综合考查原

20、核细胞的结构与以肺炎双球菌为素材，综合考查原核细胞的结构与 功能，免疫等有关知识；以噬菌体为素材，综合考功能，免疫等有关知识；以噬菌体为素材，综合考 查病毒的结构、查病毒的结构、DNA的复制及实验分析将是高考命的复制及实验分析将是高考命 题的新趋势题的新趋势返回例例1肺炎双球菌有光滑型肺炎双球菌有光滑型(S型型)和粗糙型和粗糙型(R型型)两种类型。两种类型。其中其中S型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是型细菌外面有多糖类的荚膜，有致病性，其菌落是光滑的；光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。糙的。请分析

21、下列实验并回答问题。 (1)S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成 荚膜的多糖存在差异。格里菲思将荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S型菌在特殊型菌在特殊 条件下进行体外培养，从中分离出条件下进行体外培养，从中分离出R型菌。由此型菌。由此 判断，判断，R型菌的出现是型菌的出现是_的结果。的结果。返回(2)格里菲思又利用格里菲思又利用S型菌和型菌和R型菌做了如下实验：型菌做了如下实验：返回对上述现象的正确解释是对上述现象的正确解释是R型菌从型菌从_中获得了中获得了_，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。，导致细菌转化，从而恢复了形成荚膜的能力。

22、(3)在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验的体外转化实验(如下图所示如下图所示)。在艾弗里设计的实验中，。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从最关键的思路是，首先从_，然后，然后_，观察，观察_。返回返回(4)艾弗里所做的实验中，设置艾弗里所做的实验中，设置15组实验的目的是组实验的目的是 _，实验结果说明，实验结果说明_。5、6组实验结组实验结 果说明果说明_。(5)在格里菲思所做的实验中，灭活在格里菲思所做的实验中，灭活S型菌的加热温度型菌的加热温度 是是6065。在此温度条件下，。在此温度条件下，DNA失活

23、是因为失活是因为DNA 分子发生分子发生_；但当温度恢复至适宜温度后，；但当温度恢复至适宜温度后， DNA分子又会分子又会_，保持其遗传特性。，保持其遗传特性。返回解析解析(1)S型菌在特殊条件下进行体外培养后分离出型菌在特殊条件下进行体外培养后分离出R型菌，说明特殊条件引起了遗传物质变化，发生了型菌，说明特殊条件引起了遗传物质变化，发生了基因突变。基因突变。(2)加热杀死的加热杀死的S型菌与型菌与R型菌混合感染小鼠后，型菌混合感染小鼠后，出现了能形成荚膜的出现了能形成荚膜的S型菌，说明加热杀死的型菌，说明加热杀死的S型型菌中存在转化因子。菌中存在转化因子。(3)艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转

24、化实验，其最关键的艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验，其最关键的思路是把各种物质分开单独地起作用，以对照说明遗传物思路是把各种物质分开单独地起作用，以对照说明遗传物质的成分。分开的操作应是分离出各种成分，以保证不相质的成分。分开的操作应是分离出各种成分，以保证不相互影响。互影响。返回(4)用各种物质单独做实验，目的是相互对照，通过实验用各种物质单独做实验，目的是相互对照，通过实验结果相互对照说明遗传物质的成分。结果相互对照说明遗传物质的成分。(5)DNA之所以能成为转化因子，原因就是高温解旋后，之所以能成为转化因子，原因就是高温解旋后，低温下能恢复，仍能保持其遗传特性。而蛋白质高温变性低温下

25、能恢复，仍能保持其遗传特性。而蛋白质高温变性后不能再恢复。后不能再恢复。返回答案答案(1)基因突变基因突变(2)S型菌某种物质型菌某种物质(转化因子转化因子)(3)S型菌中提取、分离型菌中提取、分离(和鉴定和鉴定)出各种成分分别与出各种成分分别与R型菌混合培养其后代是否有型菌混合培养其后代是否有S型菌型菌(菌落菌落)出现出现(4)相互对照相互对照S型菌的型菌的DNA是使是使R型菌发生转化的物型菌发生转化的物质质DNA结构必须保持完整才能行使遗传功能结构必须保持完整才能行使遗传功能(或或DNA结结构被破坏失去遗传功能构被破坏失去遗传功能)(5)解旋解旋(或变性或变性)复性复性(恢复双螺旋结构恢复

26、双螺旋结构)返回 2010年年11月月26日日本千叶县政府宣布，该县一所小日日本千叶县政府宣布，该县一所小学近日发生诺瓦克病毒集体感染事件，学近日发生诺瓦克病毒集体感染事件，200多名患者出现多名患者出现腹泻和呕吐等病状。腹泻和呕吐等病状。返回例例2要研制诺瓦克病毒疫苗，必须知道其大分子组成，要研制诺瓦克病毒疫苗，必须知道其大分子组成，设计实验探究其物质组成。设计实验探究其物质组成。(1)实验原理：实验原理： RNA溶液在盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色。溶液在盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色。 蛋白质溶液与蛋白质溶液与_反应显反应显_色。色。 _。返回(2)实验步骤：实验步骤：用三支洁净的试管分别取

27、等量含有诺瓦克病毒的溶用三支洁净的试管分别取等量含有诺瓦克病毒的溶液，编号液，编号A、B、C。向向A试管中滴加适量的二苯胺试剂，水浴加热。试管中滴加适量的二苯胺试剂，水浴加热。向向B试管中滴加适量浓盐酸与苔黑酚，加热。试管中滴加适量浓盐酸与苔黑酚，加热。向向C试管中试管中_。(3)请设计一个表格并记录实验结果。请设计一个表格并记录实验结果。(4)实验结论实验结论_。返回解析解析诺瓦克病毒由蛋白质外壳和核酸组成，核酸包括诺瓦克病毒由蛋白质外壳和核酸组成，核酸包括DNA和和RNA，要鉴定这些大分子物质，可利用某些化学，要鉴定这些大分子物质，可利用某些化学试剂与这些物质发生颜色反应，根据特定的颜色，

28、判断该试剂与这些物质发生颜色反应，根据特定的颜色，判断该病毒中是否含有这些大分子成分。病毒中是否含有这些大分子成分。设计表格方便记录实验结果，利用实验结果分析，并得出设计表格方便记录实验结果，利用实验结果分析，并得出结论。结论。返回答案答案(1)双缩脲试剂紫双缩脲试剂紫DNA溶液与二苯胺试剂共热显蓝色溶液与二苯胺试剂共热显蓝色(2)加适量的双缩脲试剂，振荡加适量的双缩脲试剂，振荡(3)表格如下：表格如下：双缩脲试剂双缩脲试剂二苯胺试剂二苯胺试剂苔黑酚苔黑酚现象现象紫色紫色不变色不变色绿色绿色成分成分蛋白质蛋白质不存在不存在DNARNA(4)诺瓦克病毒的大分子组成为诺瓦克病毒的大分子组成为RNA

29、和蛋白质和蛋白质注：注：(3)、(4)其他答案也可，但表格内容要与结论一致。其他答案也可，但表格内容要与结论一致。返回返回 高考随堂体验高考随堂体验1(2011广东高考广东高考)艾弗里和同事用艾弗里和同事用 R 型和型和 S 型肺炎型肺炎 双球菌进行实验，结果如下表。从表可知双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 ()实验组号实验组号接种菌型接种菌型加入加入S型菌物质型菌物质培养皿长菌培养皿长菌情况情况R蛋白质蛋白质R 型型R荚膜多糖荚膜多糖R 型型RDNAR 型、型、S 型型RDNA(经经DNA酶处酶处理理)R 型型返回A不能证明不能证明 S 型菌的蛋白质不是转化因子型菌的蛋白质不是转化因子B

30、说明说明 S 型菌的荚膜多糖有酶活性型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明和说明 S 型菌的型菌的 DNA 是转化因子是转化因子D说明说明 DNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质返回解析：解析：1944年艾弗里和同事的实验表明，只有加入年艾弗里和同事的实验表明，只有加入DNA，R型细菌才能转化为型细菌才能转化为S型细菌，型细菌，DNA是转化因子，而蛋白是转化因子，而蛋白质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖质、荚膜多糖等物质不是转化因子，但不能说明荚膜多糖有酶活性。、可组成对照实验，由实验结果与自变量有酶活性。、可组成对照实验，由实验结果与自变量的对应关系可知：的对应关系可知：S型细菌的

31、型细菌的DNA是转化因子；实验是转化因子；实验只能说明只能说明DNA是遗传物质。是遗传物质。答案：答案：C返回2(2011江苏高考江苏高考)关于关于“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，的叙述， 正确的是正确的是 () A分别用含有放射性同位素分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素和放射性同位素32P 的的 培养基培养噬菌体培养基培养噬菌体 B分别用分别用35S 和和 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠标记的噬菌体侵染未被标记的大肠 杆菌，进行长时间的保温培养杆菌，进行长时间的保温培养 C用用35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物

32、存在少量放 射性可能是搅拌不充分所致射性可能是搅拌不充分所致 D32P 、 35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗是遗 传物质、蛋白质不是遗传物质传物质、蛋白质不是遗传物质返回解析：解析：培养噬菌体需用含细菌的培养基；被标记的噬菌体培养噬菌体需用含细菌的培养基；被标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间培养后，搅拌离心处侵染未被标记的大肠杆菌，经短时间培养后，搅拌离心处理；该实验中，若搅拌不充分，噬菌体的外壳没有与细菌理；该实验中，若搅拌不充分，噬菌体的外壳没有与细菌完全分离，沉淀物中存在少量放射性完全分离，沉淀物中存在少量放射性35S；噬菌体侵染细

33、；噬菌体侵染细菌的实验仅能说明菌的实验仅能说明DNA是遗传物质，没有说明蛋白质不是遗传物质，没有说明蛋白质不是遗传物质。是遗传物质。答案：答案：C返回3(2010海南高考海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体 的蛋白质和的蛋白质和DNA，重新组合为，重新组合为“杂合杂合”噬菌体，然后分噬菌体，然后分 别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测， 见表。其中预测正确的是见表。其中预测正确的是 ()“杂合杂合”噬菌体的组成噬菌体的组成实验预期结果实验预期结果预期结果序号预期结果序号子代表现型子代表现型甲的甲的D

34、NA乙的蛋白质乙的蛋白质1与甲种一致与甲种一致2与乙种一致与乙种一致乙的乙的DNA甲的蛋白质甲的蛋白质3与甲种一致与甲种一致4与乙种一致与乙种一致返回 A1、3B1、4C2、3 D2、4解析：解析：“杂合杂合”噬菌体的遗传性状是由其所含的噬菌体的遗传性状是由其所含的DNA决定的，决定的，如含甲的如含甲的DNA，其子代的性状和甲种噬菌体相同。，其子代的性状和甲种噬菌体相同。答案：答案：B返回4(2010上海高考上海高考)若若1个个35S标记的大肠杆菌被标记的大肠杆菌被1个个32P标标 记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 () A一定有一定有35S，可能有，可能有32P B只有只有35S C一定有一定有32P，可能有，可能有35S D只有只有32P解析：解析：噬菌体侵染细菌时，以亲代噬菌体的噬菌体侵染细菌时，以亲代噬菌体的DNA为模板，为模板，以大肠杆菌的成分为原料，合成子代噬菌体的以大肠杆菌的成分为原料，合成子代噬菌体的DNA和蛋白和蛋白质，故子代噬菌体中部分含质，故子代噬菌体中部分含32P标记，全部