苏教版高中语文必修三《秋水》教案_第1页
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文档简介

1、苏教版高中语文必修三秋水教案教学目标：1积累文言实词、虚词及文言句式；2.了解庄周及他的哲学思想,准确把握文章的思想内容。教学重点、难点：一、导语设计：今天我们来学习庄子的秋水。先来看几幅对联：架上南华秋水篇，屏间北苑春山画。人在南华秋水，家居北苑春山。春风大雅能容物，秋水文章不染尘。庄子又名南华经，此处“南华秋水”即指庄子中的秋水篇。明清时期的张岱、宋时的李壅更是直抒胸臆，来表达对庄子秋水篇的仰慕和叹佩：南华秋水意，千古有人钦。明清?张岱不读庄子秋水篇，见识终不宏阔。宋.李从以上可以看出庄子的秋水篇对文人的生活方式、生活态度，人生观、价值观等都产生了很大的影响。秋水到底有多大的魅力使这些文人

2、纷纷为之倾倒呢？也许通过今天的学习我们能从中懂得一二。二、简介作者：战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。他继承并发扬了老子思想，和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别，无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。天下莫大于秋毫之末，而泰山为小，莫寿乎殇子，而彭祖为夭。译文：天下没有什么比秋毫的末端更大，而泰山算是最小；世上没有什么人比夭折的孩子更长寿，而传说中年寿最长的彭祖却是短命的。以死生为一条，以可不可为一贯译文：死生都一样,可与不可无差别。之所以着重介绍庄子的相对主义哲学思想，是因为“相对主义”贯穿于我们即将学习的秋水中。三、朗读课文并正音（略）四、研习课文：1.河伯的心理前后有何变化？找出关键句。明确：欣然自喜望洋向若而叹河伯因何而“喜”？（请一生朗读相关内容，师点评指导）秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马

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