职场形象塑造教案

1、?大学生就业指导课程一一职场形象塑造?教案课程名称、口十学人学生指导课程时100分钟授课对象大二年级课时名称职场形象塑造授课时间20年月日授课对象分析授课对象：大学二年级专业学生特点一：根据教学专业撰写学生特点可上完课后补充学生特点二：教学目标【知识领域的教学目标及要求】1 .理解塑造良好职场形象的重要性；2 .掌握塑造职场形象的方法与技巧.【技能及水平领域的教学目标及要求】1 .体验职场形象带来的好处,体验如何根据自身和职业特点塑造自我形象；2 .能够使用多种方法与技巧提升职业形象,知道如何通过良好练习打造自己的职场形象.【情感态度领域的教学目标及要求】1 .觉知,意识到自己面临的形象困惑；

2、2 .意识到职业形象的重要性,有意愿行动起来,愿意利用大学时间打造良好职业形象.3 .熟悉到职业形象需根据自己的特点进行塑造,你就是独f二的你.教学内容1 .职场形象决定职场前途2 .如何塑造良好职场形象3 .职场礼仪是职场形象的奠基石教学重点与难点【教学重点】对塑造职场形象来说,方法容易掌握,关键引导学生将方法付诸实践,在现实生活中进行点滴积累,将职业着装、职业礼仪贯穿到平时的言行举止中来.【教学难点】1 .内容的取舍与把握.职业形象的内容和知识涵盖广泛,有职业道德修养、职业礼仪、职业妆容和职业着装等,如何在这么多的内容里选取对我们大学生最有用和学生感兴趣的知识点进行讲解,对教师来说是一个考

3、验.2 .唤醒学生对自我职业形象的重视.形象贯穿于我们每个人的日常生活中,很多人对自我形象的塑造不够重视,改变自己的自我认知,唤醒对形象塑造的重视是这堂课的重点和难点.【解决方法】1 .合理安排讲解时间,重难点突出；注意引导学生树立职业形象的意义和重要性.2 .掌握职业形象塑造的根本方法,让学生了解如何塑造自我形象.3 .借助案例、视频,引发学生兴趣,唤醒学生对自我形象的重视.4 .充分考虑学生的熟悉和接收水平,采取先具体后抽象的原那么,引导学生循序渐进地思考,重引起重视,使学生从内心愿意接受,课卜愿意进行自我形象的塑造.教学方法案例分析、小组讨论、内容讲授、视频播放、实践调研教学准备【教学资

4、料】100分钟的PPT.【教学设备】多媒体辅助.【教学活动步骤、方法及时间安排】：环节一：预热阶段：互动游戏：我的自拍照营造课堂轻松、愉悦的学习气氛,让学生把注意力集中在课程上.教师点评小结一引入课程学习目标.【时间安排】2分钟环节二：导入阶段：案例故事分析,引起学生对职场形象塑造的重视案例故事：张明、王成和杨峰三人都是汉语言文学专业大四的学生,他们一起去应聘某学校初中语文教师,注意看我给的条件并答复下列问题：假设你就是坐在招聘位置上的该学校的面试官,你会首先淘汰哪名求职者假设大家仍然是面试官,但你们只有一个初中语文教师名额,而张明和王成的水平和素质都不分上下,你们会选谁选人的依据是什么互动环

5、节：请同学依次答复刚刚上面的问题.根据同学们的答复,教师做总结归纳,引起同学们对职场形象重要性的熟悉,让同学们树立职场形象决定职场前途的一是,点出我们课程的第一大块内容一一职场形象决定职场前途,同时引出第二大块重点内容一一如何塑造良好的职场形象.教学过程设计方法和步骤【时间安排】20-25分钟环节三：重点阶段一：如何塑造良好的职场形象1 .什么是职场形象主要由教师结合学生们的亲身经历,用案例和提问进行知识讲解,目的让同学们了解什么是职场形象【时间安排】10分钟2 .塑造职场形象的方法对职场要求的仪容、仪仪态等根本内容分男生、女生进行详细讲解和演示,让学生们学会如何塑造良好的自我职场形象.【时间

6、安排】30分钟环节四：重点阶段二：职场礼仪本环节最好请同学们上来演示,老师辅助讲解1 .见面礼仪知识讲授：老师对职场礼仪中的见面礼仪进行知识讲授和现场演示2 .面试礼仪的知识讲授：【时间安排】30分钟环节六：总结、作业总结阶段：回忆本讲座的主要内容,让同学掌握塑造形象的有效方法；布置作业：实践调研,行动起来,开始自我优秀形象的塑造.【时间安排】：10分钟第四局部教学实施课堂破冰游戏：我的自拍照方法：操作程序：1、请全体同学起立,拿出你们最炫最酷的,调到照相模式,对准自己拍一张自拍照.2、大家先想一想自拍的表情和姿势,等我喊三二一,大家同时按动拍照键,好吗3、,暂停一下,大家准备好没,好&quo

7、t;三、二、一,拍照！4、请同学们看看自己拍照的效果,我想问问大家有多少同学在照片上是裂开嘴笑的,举手我看看,看来这些同学今天心情很好啊,其余的同学是不是没有笑啊,那就说明其余同学来上这个课程是抱着严肃认真的态度来的,是不是啊游戏总结：同学们,大家平时都喜欢照相,都愿意在照片中把自己最美丽的一面展示出来对不对,其实这就是你的形象,推而广之,我们不仅想在照片上留下自己良好的形象,也想在别人眼中留个好印象是不是可是我们经常觉得自己在现实中的形象常常不能使自己满意,特别是在招聘者眼中更像个傻瓜对不对,其实大家不用自卑,我这堂课就是要告诉大家,现实生活中的“高富帅和“白富美大家不必羡慕,只要你愿意,经

8、过形象塑造,你也可以成为职场中的“男神和“女神,笑傲职场！好,现在开始我们本次课程的讲述：核心：本课程的教学目标一、职场形象决定职场前途二、如何塑造良好职场形象三、职场礼仪是职场形象的奠基石第一节职场形象决定职场前途案例讨论课：我们先来看一个故事案例故事：张明、王成和杨峰三人都是汉语言文学专业大四的学生,他们一起去应聘某学校初中语文教师,注意看我给的条件：A：张明专业水平强、综合素质高B：王成专业水平强、综合素质高C:杨锋专业水平一般、综合素质一般看到我给的这些条件后,请同学请思考这个问题：假设你就是坐在招聘位置上的该学校的面试官,你会首先淘汰哪名求职者请2至3名同学答复上面的问题我们可以看到

9、,这个问题并不难答复,我们选人肯定要选水平强、素质高的,大家肯定首先淘汰杨锋.那问题来了,假设大家仍然是面试官,但你们只有一个初中语文教师名额,而张明和王成的水平和素质都不分上下,你们会选谁选人的依据是什么再请2至3名同学答复.这时应该有同学会想到,我会招聘形象好的,等等内容,根据同学们的答案,再次引发学生的思考：找到理想工作应具备的条件是什么请2到三名同学答复,老师把学生的答复写在黑板上,其余同学可补充,针对学生的答复,老师归纳：教师讲授：其实所有同学们对于找到理想工作的两个条件,都可以归纳为这两类：一是：有用二是：讨喜同学们想想是不是这样通过这个故事,我们可以看到,我们的就业指导课程完全是

10、根据让同学们找到理想工作的这两个核心条件来设置的,对不对,今天我们先不说水平,大家也可以看到,当两个水平一样强的人站在面试官前面,面试官要二选一时,面试官最后肯定会选择一个讨自己喜欢的人,那面试官的想法我们是决定不了的,但是,我们可以努力做一“讨喜的人,让自己的面试官的喜欢.同学们,在这个越来越眼球化的社会,一个人尤其是职场人士的形象直接影响到一个人求职的成败.据闻名形象设计公司英国CMB寸300名金融公司决议方案人的调查显示,成功的形象塑造是获得高职位的枢纽.另一项调查显示,形象直接影响到收入水平,那些更有形象魅力的人收入通常比一般同事要高14%另外,无论你的水平再强,如果你在面试官或者他人

11、面前展现的是一个差劲的职场形象,那你的工作乃至职场前途全都泡汤了.甚至找女朋友都泡汤了.所以我需要大家在学生手册上记录并记住：职场形象决定职场前途！第二节：如何塑造良好职场形象我们来看第二个目标,如何塑造良好职场形象思考题：1.90%会在与你相见的前几分钟对你形成第一印象A.前20分钟B.前40分钟C.前10分钟D.前10-40秒2.心理学家发现,在人们的交流沟通中,非语言的信息交流占有相当高的比例在你留给别人的印象分中,非语言信息包括你的穿衣,举止,面部,表情等等,占下面的哪个百分数A.20%B.50%C.78%D.93%请两位同学答复,引出讲授内容.一、什么是形象从心理学的角度来看,形象就

12、是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象形象.什么是职业形象职业形象是个人职场气质的符号,包括仪容外貌、仪表服饰、仪态言行举止和修养、气质和风度六个方面的内容.其中最为讲究的是个人形象与职业的搭配.一个人好的形象,不光是把自己打扮成多么美丽、英俊,最主要的是要做到自身发型服饰、气质、言谈举止与职业、场合、地位以及性格相吻合.请同学们看看ppt上的这幅图,你想到什么讲授：同学们,从这副图大家可以看出,所谓职业形象,当然需要与你的职业紧密结合,而其中最重要的当然是要表达出你在职业领域的专业性.就像上面这幅图,大家一眼就可以看出谁最职业,谁最不职业.记住：任

13、何使你显得不够专业化的形象,都会让人认为你不适合你的职业.你在做什么,你就得像什么！西方心理学家对魅力领导人和成功者研究结果说明：“看起来就像个成功者对于追求成功的人而言更加重要,在外形上接近成功者是自己在思想和行动上走向成功的最关键一步.二、塑造职场形象的方法男士篇：主要根据ppt17、18页进行讲解.女士篇：主要根据ppt19-22页进行讲解.职业仪态篇：主要根据：ppt2529页内容进行讲解.眼神：?在与人谈话时,大局部时间应看着对方,否那么是不礼貌或不真诚；?正确的目光是自然地注视对方眉与鼻梁三角区,不能左顾右盼,也不能紧盯着对方；?道别或握手时,那么应该用目光注视着对方的眼睛.微笑：

14、微笑是一种国际礼仪,是一种不分国籍的通用语言.能充分表达一个人的热情、修养和魅力.是最能赋予人好感,增加友善和沟通,愉悦心情的表现方式,是人际交往中的润滑剂.什么是最具魅力的微笑呢第三节职场礼仪是职场形象的奠基石到这里,我们塑造良好形象第一大局部讲完了,下面我们讲讲职场礼仪,为什么职场礼仪是职场形象的奠基石呢.同学们,在日常生活中,礼仪能够调节人际关系,可以说礼仪是人际关系的调节器.人们在人际交往时按礼仪标准去做,是有助于彼此的相互尊重,相互关系的友好建立,可以防止或者缓和不必要的冲突和矛盾.职场礼仪是个人和企业的敲门砖.现在大多数的企业是需要面试的,在面试的过程中,就要学会职场礼仪,也许你没

15、有介绍信,但是你可以通过一些职场礼仪为自己树立良好的职业形象,也许仅仅是轻轻的关上门；端正的坐姿；大方自然的解答,都会展现自己很好的一面,那么很有可能你的第一印象就到达了企业的要求,通过第一印象的好评,很有可能被公司录取.如果一个面试的人有工作水平,但却不懂职场礼仪,那么他是危险的,就他算进入了公司,他也不一定会坐稳位置,由于在工作中还需要许多的职场礼仪去调节上下级、同事之间的关系,在与客户交流协商时,都需要懂得职场礼仪,所以不懂职场礼仪,将成为工作中的绊脚石,也许别人的工作水平没有他强,但是其他同事懂得职场礼仪,知道怎样与领导搞好关系,怎样与同事之间和谐相处,那么自然别人爬的比他高比他快.由

16、此可见,职场礼仪是职场沟通的纽带,只有掌握它、应用它,你才能更好的工作.职场礼仪涵盖的范围是很广的,包括见面礼仪、面试礼仪、餐桌礼仪、商务礼仪等等,在这里由于时间关系,我们只讲一种礼仪,那就是面试礼仪,也就是同学们在日常生活中最常见和最常用的礼仪.一、见面礼仪主要：本节的讲授最好让同学上来演示为主,老师对学生的姿势辅助指导.1 .问候:看ppt32互动性：可设计一个提问环节：谁能大声说处坐在你周围5位同学的名字.2 .介绍看ppt333 .握手看ppt34互动性：设计环节：同学之间相互握一下手,体验一下4 .递名片看ppt355 .接看ppt366 .打看ppt37二、面试礼仪1 .面试前的准备2.入场3.面试中4.面试后上述环节可根据ppt内容进行讲授.职业礼仪的练习,应该渗透到我们的生活和学习中,不要想