小学数学四年级应用题专题练习四

1、.小学数学四年级应用题专题练习四1. 某筑路队要筑一条长6000米的路，平均每天筑路100米，筑了31天后还剩多少米？_2. 水果店有梨48筐，比苹果筐数的3倍还多12筐，求苹果有几筐？_3. 买8只足球和12只排球共用去1128元，足球每只78元，求每只排球的价钱？_4. 用一批纸钉练习本，每本30页，可装钉2019本，假如每本50页，可装钉练习本几本？_5. 25千克黄豆可制豆腐100千克， 照这样计算， 用175千克黄豆可制多少千克豆腐？_6. 25千克黄豆可制豆腐100千克， 照这样计算， 制700千克豆腐，需要用多少千克黄豆？_7. 哥哥有练习本27本，给弟弟8本后两人的练习本的本数

2、就一样多，弟弟原有练习本几本？_8. 某校办工厂去年原方案平均每月消费文具盒3190个，实际消费11个月就完成了全年的方案任务。实际比原方案平均每月多消费多少个文具盒？_9.一根铁丝可围成一个边长为12厘米的正方形，如今把铁丝拉直，改围一个长是14厘米的长方形，这个长方形的宽是多少厘米？_10.有7筐苹果，假如每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于105千克，问原来每箱苹果多少千克？_11.有7筐苹果，假如每筐里取出20千克，那么7筐里剩下的苹果正好等于5筐的重量，问原来每箱苹果多少千克？_12.一条山路，小强从山下到山顶走50分钟后离山顶还有400米，从山顶到山下只需走40分钟就可

3、到达，下山 时每分钟走85米，上山时每分钟走多少米？_13.体育用品厂消费足球7150个，正好是消费篮球数量的25倍，消费的篮球比足球少多少个？_14.甲乙两城相距240千米，客车从甲城到乙城要行4小时，货车从乙城到甲城要行5小时，客车每小时比货车多行 多少千米？_15.汽车运化肥，上午运4次，平均次每运350袋；下午运5次，平均每次运300袋，这天一共运化肥多少袋？_16.养兔场卖兔128只，是剩下只数的32倍，原来有兔多少只？_17.四年级4个班同学做好事752件，平均每个班做好事的件数是三年级的2倍。三年级同学做好事多少件？_18.小刚有邮票114张，爸爸又给他68张，他把这些邮票插入一

4、本14页的集邮册中。平均每页插多少张？_19.工程队修一条公路，原方案每天修路300米，25天完成，如今要提早到15天完成。每天应修多少米？_要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。20.百货商场第一天运来8车服装，每车36箱，第二天又运来8车，每车42箱，两天一共运来多少箱？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那

5、么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们