小学老师五月份教学工作反思

1、.小学老师五月份教学工作反思7:48:29本月召开家长开放日活动，从反响情况看，家长普遍对我班的班风、学风及学生学习情况的好转较为满意和认可。并在本次开放日中和家长一起讨论了孩子的学习情况，制定了数学作业的完成目的。下面我谈谈教学方面：在这月中，我与同学们共同学习了100以内的加减法以及找规律，加强计算的练习。在上后一单元时，我注重培养学生的观察才能及动手才能，通过摆一摆看一看，让学生说一说，并通过生活中的详细事例，让学生感受到数学在生活中无处不在。当然作为一名新老师，我开场渐渐把握了教材，先抓住一节课的重难点，认真学习新课程标准，认真研读教材教法，多向优秀的老师请教，让自己的教学程度能尽快进

2、步。而在学习习惯上，这个月离期末考试越来越近，我加强了学生们的作业习惯的培养，主要有以下几个方面：小学老师五月份教学工作反思1培养学生认真审题习惯。教学中要有意识的做出指导和示范，如，课堂上在讲解例题时要先示范读题方法，强调多读，弄懂题目详细意思，弄清有几个条件和问题，遇到不懂的及时作上记号，养成用符号标记习惯，同时指导分析比照的方法，还可以让学生说说题目的意思，及解题的想法等等。尤其是张韵涵、潘妍妮这两位女生更需要我经常引导她们让她们大胆地猜题目的意思，说题目的意思和解题的想法。2培养学生认真计算的习惯。计算是小学生数学学习中最根本的技能。不管题目难易都要认真对待。首先看清楚计算符号，专心对

3、待每一步计算，还要让学生明白培养计算才能的重要性，对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬，及时树立典范。在课堂上我也经常以唐岩欢为例子鼓励其他同学要向他学习。3培养学生认真书写的习惯 。认真书写不仅能进步作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。首先要向学生提出做数学作业书写格式要标准，阿拉伯数字和符号的书写也要标准。对于作业的书写情况，要经常讲评，要以典型示范，以表扬为主。4培养学生专心作业的习惯。一年级小学生在作业的过程中，经常会做做玩玩，心神不定，老师应要求小组同学共同催促，使学生认真地完成作业。可以向学生提出，作业尽可能的一次性做对，最好不用橡皮檫。这点我们的

4、学生一直还是做不好，总的来说他们对于自己的计算才能还不是很自信，需要更多的培养他们自信。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。虽然学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事，但由于一年级学生的思维活泼，承受新事物快，因此，只要引导得法，训练效果好，相信就可以使良好的学习习惯形成的速度加快，并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，