小学苏教版四年级数学暑假作业练习

1、.小学苏教版四年级数学暑假作业练习当你们辞别一个年级的同时,也即将成为高一个年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的苏教版四年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。一.计算题1.直接写出得数46×50= 350+650= 52+156+48= 770÷7=101×32-32= 125×80= 99×32+32= 26×30=2.用竖式计算307×18= 16×250= 208×20= 34×125=3.计算下面各题，能简算的要简算45+123+55 99×1

2、21 88×125-8×12522×4+78×4 25×32 902-17×43二.填空题1.最大的七位数是 ，最小的八位数是 ，它们的和是 ，差是 。2.三十七亿零八写作 ，省略亿位后面尾数的近似数是 。3.两根小棒长分别是5cm、10cm，再有一根 cm的小棒就可以围成一个三角形。取整厘米数4.两位数乘三位数，积可能是 位数，也可能是 位数。5.两个乘数的积是156，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积如今是 。6.丽丽在做题时不小心把6×+2错写成6×+2，她算出的结果与正确的结果相差 。7.三角形

3、按角分，可以分为 三角形、 三角形和 三角形三类。8.两个数的和是36，差是10，这两个数分别是 和 。9.一个三角形中至少有 个锐角，最多有 个钝角。10.三角形有 条高，平行四边形有 条高。三.判断题1.把两个小三角形拼成一个大三角形，大三角形的内角和是180°。 2.两个梯形能拼成一个平行四边形。 3.小强画了一个三个角分别是80°、70°、50°的锐角三角形。 4.12+3×5=12×5+3×5用了乘法结合律。 5.等边三角形是轴对称图形。 6.58072019读作：五十八万七千二百。 7.长为2cm、3cm、5cm

4、的小棒能围成一个三角形。 8.18×500，积的末尾有两个0。 9.两个三角形可以拼成一个平行四边形。 10.梯形中只有一组对边平行且相等。 “师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老

5、师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官

6、。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。以上就是为大家分享的苏教版四年级数学暑假作业，希望对大家有帮助。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观

7、察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会