教师量化计分考核方案

1、量教师量化计分考核方案肇教师是培养学习的人,是学生的表率,承当着学校的教育教学工作,是推进素质教育、提升教育教学质量的关键,教师的业务素质以及教学水平、治理水平、组织水平的上下直接影响着学校的教育教学质量和学生素质的提升.为了充分调动教师的工作积极性,杜绝主观印象考核教师,进一步搞好我校教育教学评价,特制定本考核方案.期考核内容包括：职业素养、教学常规、教学成绩、教研教改、工作量、出勤共6项内容.考评各项量化打分、根据得分情况,划分为优、良、中、差四个等级.赚一、职业素养：共10分箴热爱教育事业,贯彻党的教育方针,遵守学籍治理制度,执行课程方案,爱岗敬业、为人师表,不体罚和变相体罚学生.菜凡出

2、现以下情况者每次扣1分.第A、不按课程方案教学,乱收费者.赚B、利用讲台表现或散布不利于学生健康成长的行为或言论,造成较大不良影响者.蜜C、酗酒闹事,吵架打架者.芾D、不服从工作安排,不遵循学校规章制度者.膈E、体罚和变相体罚学生造成严重后果者.尢F、教育不当,造成学生流失者.赚G、经提醒仍不能按时交各种报表、小结、教学心得体会者蛔H、不能很好地组织教学,造成较大影响者.黄二、教学常规：共30分蔗芈1、课堂教学：20分勘实行教学常规检查和不定期检查相结合的方式进行.考核内容:箍1、授课语言清楚、生动、准确、使用普通话.蔓2、教态自然大方.蚕3、板书设计美观、重难点突出、使用标准字体.聿4、课堂

3、组织教学水平强,课堂纪律好.蜩5、能够处理好“主体与“主导的关系.薄6、能够运用教具或采用先进教学手段进行教学.聿考核方法：薇1、以教研组为单位,本组成员在半期前举行一次公开课教学.蒲2、课堂教学情况按评课标准分为一、二、三类.一类占40%,二类占50%,三类占10%.蚀3、一类考核分值为20分,二类考核分值为18分,三类考核分值为16分.英4、由教研组推荐13名一类课堂教学获得者参加由学校教研室组织的赛课活动注：后半期进行假设有以下情况之一者,发现一次扣1分.nA、擅自调课蜜B、上课中途离开课堂妍C、上课抽烟、打等蟆D、无组织无教学目的的上自习莅2、教案：共5分蜜教案检查坚持定期检查和随时检

4、查相结合.检查内容：肇1、教学目的、要求明确.曹2、重难点突出.肃3、教学内容符合大纲要求,方法、步骤清楚艘4、备教一致鼓励提前备课和写课后反思唐5、有板书设计.注：教龄缺乏三年的教师要求有板书设计.祎6、课堂练习、课外作业设计合理.滕以上各项每缺一项扣1分.先有以下情况之一者,发现一次扣1分材A、无教案上课妍B、教案与当堂课教学内容不符袅C、使用非本学期教案黄3、作业：共5分尢作业布置、批改要求做好以下四个环节的工作：肆A、内容符合教材要求,作业量适中,批改次数为课时量上课次数的50%妨B、批改认真、准确.蒂C、按时批改,评语简洁,准确恰当,有日期.芨D、学生作业认真标准,整洁、字迹工整,有

5、改错.崛以上四个环节每个环节不到位可酌情扣0.5分一1分.墓三、教学成绩：22分蒙1、测试成绩：20分蝇学校期末测试由教务处、教研室统一安排、统一命题、统一测试、统一阅卷.初三最后一学期以中考成绩为准.黄测试成绩考评方法：荽1、学生测试成绩考评占20分,每位教师根底分为16分,根据教学成绩进步奖计算方法,在此根底分上加减.蒲2、班级平均分超过年级平均分进步的在根底分上加2分.膀3、班级平均分低于年级平均分进步的在根底分上加1分.4、班级平均分超过年级平均分退步的在根底分上加1分.芍5、班级平均分低于年级平均分退步的在根底分上扣1分.董6、教学班级多或跨学科的老师,按上述方法累计加减,最高分为2

6、0分,最低分不低于12分.英2、比赛、竞赛获奖情况：2分菜凡参加校级、市级各学科比赛、竞赛获第1名的校级1分、市级2分；获第2、3名的校级0.5分,市级1分.同一成绩以最高分计入老师或辅导老师考核中.箍考核负责部门：教务处螃四、教研教改：共15分蟆为了适应学校教研教改的需要,标准教研室考核行为,提升我校教师的整体教学水平,从以下几个方面进行考核.腿1、常规工作：4分螂A、积极参加教研教改活动亵B、本组成员团结协作,共同搞好本组的建设及其他临时性工作包括教研组方案、总结、资源应用、卫生、学校宣传栏、临时性带课等膈2、教研教改活动：9分薄1、听课、评课、赛课：3分嵋A、完成规定的听课方案.1分舞B

7、、有评课的内容个人1分覆C、听课记录完整.1分芾D、参加赛课比赛.1分薄2、集体备课：3分蠢A、提前主动备课.辑B、主讲内容丰富、充实.嵋C、踊跃发表意见、形成共识.蒂3、教育教学论文心得体会：2分建A、省级刊物上发表2分筮B、市级刊物上发表1分藏莆3、培训：2分膂A、积极参加校本培训1分曹B、能充分利用我校教育资源,熟悉掌握现代化教学手段进行辅助教学1分腿五、工作量：8分瞧六、出勤：15分节1、根据教职工考勤制度的有关规定无旷课、无旷会、无迟到、无早退、无病假事假得总分值.衿2、迟到或早退1次扣0.5分,3次按一节旷课算.蜗3、旷课1节扣1分,旷课超过3节或迟到、早退一学期累计超过9次记为0

8、分.肄4、事假1节扣0.5分,病假1节扣0.5分.前考核负责部门：办公室方七、定性考评：芨对本学期内休假、产假、病假、事假、公差、进修、学习等离岗一个月以上的教师进行定性考评.董八、教师量化考核领导小组：蒂组长：刘金钟蚀副组长：吕玉民,马文奎,秦志国祎成员：张运涛,刘立群,丁振宇、各教研组组长嵋九、几点说明：蕨1、本考核作为教师评优、晋级、填写教师业务档案、年终考核的主要依据.公差、公派学习不超过三个月可以参加校优评选.初2、连续两学期考评为差的教师,上报教育行政部门.#3、单科平均成绩退步达半数以上的班级,其班主任工作量不加分.连续两学期出现此情况,将解聘此班主任,暂不考虑当年评优、晋级.担

9、任班主任、中层干部、教研组长三年以上的教师在职称、晋级时优先考虑.蔻4、教龄不满三年的新教师每学期听课不少于20节,三年以上的教师听课不少于15节蕨5、音、体、美老师及职教专业其测试成绩根据平常工作及课外活动组织情况根底分上酌情加减.芈6、考核差的人数限制在总人数的15%以内.噩7、各项考核内容,负责考评部门可在此根底上制定详细、易于操作的考核细那么,做到常规检查有记录、有依据.范本考核从2007年9月起实施,每学期考核一次任丘三中以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途tojibkoAJiajiioAeakpTOpwenojib3ymai旦ca6yqeHH豆c,neaob团hhhaoji>kheiHcnojib3OBaTbCHbKOMMepnecKHxuejiax.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfurden