残疾人扶贫工作先进个人事迹材料

1、残疾人扶贫工作先进个人事迹材料全省残疾人扶贫工作先进个人事迹材料 被残疾人称为“好帮手、“贴心人的县残联党组书记、理事长阙柳松同志,1991年至1994年曾兼任第一届县残联理事长,1998年5月,一纸调令又将他调到残联任理事长.到残联后,他所面对的一项重点工作就是残疾人扶贫解困工作,但他很快进入了角色.功夫不负有心人,阙柳松同志带着全县残疾人工作者实施的“松阳县残疾人扶贫攻坚工程得到了组织和社会各界的认同：2001年被国务院扶贫开发领导小组等国家部委评为“全国残疾人扶贫工作先进单位.6年来,他凭着强烈的事业心和工作责任感,怀着对残疾人,特别是被贫穷的锁链羁绊着的那些贫穷残疾人

2、的一片诚心、爱心和热心,竭尽工作,默默奉献,连续几年被评为县级先进工作者.他,是一位古道热肠和充满事业激情的扶残帮困工作者.到残联后,阙柳松同志是怀着对残疾人的深厚感情投入到残疾人扶贫解困工作中去的.带着这种感情,使他产生了为残疾人扶贫解困工作奔波呼号的源源动力.刚巧在1997年县残联开展了一次全县贫困残疾人调查工作.当时,松阳县乡镇的贫困人口多,家境贫寒的残疾人也多.据调查统计,全县有贫困残疾人2950名,占全县贫困人口总数的46%面对众多贫困的残疾人,特别是在下基层时听到那些连温饱都成问题的残疾人那强烈而悲切的呼声时,他的心灵被震撼了,一种强烈的时代责任感和历史使命感油然而生,深深感到自己

3、肩上的重任,他暗下决心,一定要竭尽全力帮助贫困残疾人摆脱贫困.由于当时县残联是个不起眼的小单位,资金相当缺乏,扶贫资金就更不用说了.面对如此困境,他深知残联一个单位的力量是渺小的,恰似一滴水珠,沧海一粟,只有数不尽的水珠汇入“扶贫攻坚方案的大海,才会产生翻江倒海的力量.于是,他把做好宣传发开工作作为实施该方案的突破口来抓,运用电台、报刊、电视等新闻媒介,宣传实施“残疾人扶贫攻坚方案的主要内容及意义.为了筹措残疾人扶贫基金,他屡次跑县委县政府找领导.他积极主动的工作作风深深地感动了县委县政府的领导,1998年8月县委办县政府办联合发文件号召全县干部职工开展了向“残疾人扶贫解困基金捐一天工资,献一

4、份爱心活动.他的真诚,他的耐心细致、脚踏实地的工作作风,也感动和激发了全县广阔干部职工节省下自己的“一天工资将爱心献贫困残疾人的热情,参加“扶残助残的行列.这次捐款,为扶持残疾人打下了根底.同时,发动机关部门和企业单位与中小学校的贫困残疾学生和贫困残疾人家庭子女结成长期帮扶助学对子,这些学生每学年人均能得到600元的捐助资金,保证他们顺利完成学业.大东坝镇二滩坝村一位近不惑之年的盲人梅立科,从小双目失明,而妻子是个精神病人,女儿又不是亲生的,家庭经济毫无来源,是乡村里出了名的贫困户.1998年10月,阙理事长知道这一情况后,让工作人员找上其家门,并亲自与大东坝镇领导协商,送他去参加了盲人按摩培

5、训.如今,老梅在残联的帮扶下开了家盲人按摩院,生意日益红火.面对阙理事长的帮助与支持,他感慨地说：“阙理事长是我生命中碰到的最重要的人,没有他,我真的以为这个世界永远是黑暗的.多年来,阙柳松与残疾人广交朋友,建立了“血肉、“鱼水关系.他的真情深深触动了松阳的残疾人,他们有话愿跟他讲,有困难愿找他帮助,都把他当成贴心的“娘家人.这种真情,是最撩人心弦的.他,是一位对工作孜孜不倦和富有奉献精神的扶残帮困工作者.阙柳松同志干工作有一股子拼劲,凡熟悉他的人都说他是个实干家.他常说在其位,谋其政,要么不做,要做就要做好.经过他的努力,县政府相继出台了残疾人优惠政策、扶助残疾人假设干规定及残疾人扶贫攻坚方

6、案,形成了县乡两级残疾人效劳社的组织网络,以上举措方法的出台,为残疾人扶贫攻坚方案的顺利实施打下了坚实的根底.通过政策扶持,残疾人真正得到了实惠,有1248名贫困残疾人享受减免照顾,残疾人的整体生活水平和生活质量逐步提局.1998年以来,残联围绕扶贫方案的总体目标,根据松阳县的山区特点,通过“万人结对、“万人种养、共奔小康及“进千村万户、扶贫奔小康等扶贫行动,走出了一条有松阳特色的扶贫之路.期间,为了更深入地了解贫困残疾人的状况,先后开展了三次全县性的贫困残疾人情况调查和城乡最低生活保证对象调查.在调查过程中,阙柳松同志爬山越岭,走进千家万户,有时要走山路30多华里,晚了就在残疾人家中住宿,与

7、残疾人同吃同住,有时一住就是几天几夜不回家.在扶贫帮困的路子上,阙柳松认为“授人以鱼,莫假设授人以渔.如果让更多的残疾人学得一技之长,那么可以带动一大批人勤劳致富.于是,他想方设法开展送科技下乡扶贫活动,每年免费在乡镇举办3-4期残疾人科技培训班,组织残疾人进行香菇、名茶、干水果、蔬菜类的培育治理,畜禽类的养殖技术以及电器维修、缝纫、理发业和工艺品加工等内容的培训.广阔残疾人通过培训,掌握一技之长,走上脱贫致富路,我县的残疾人开发的种养业也得到了长足的开展.为了以点带面,辐射带动更多的残疾人走上致富路,先后建立了6个残疾人扶贫示范基地,各乡镇涌现了各行业的致富典型.西屏镇西全村的残疾人杨裕宗开

8、发的养殖基地,每年养猪出栏商品猪500多头,养鱼60亩,还搞山地开发水果,生态种养,年收入可达3万元,并带动6名贫困残疾人脱贫；三都乡酉田村残疾人叶木生是在县残联扶持其2000元资金开始开发起来的水果基地.在建此基地过程中,阙柳松理事长亲自为他送资金、送化肥、送苗种.通过几年的开展,小额信贷资金累计达68.7万元,并开展了“一帮一、“众帮一等结对扶助活动,扶持3223名贫困残疾人从事种养业、手工业和家庭副业,贷款回收率达98%2001年9月8日原省长柴松岳、副省长章猛进来松阳调研时评价说：“松阳县残疾人扶贫工作政府重视,政策到位,工作扎实,举措有力,抓得有声有色.残疾人富了,阙柳松为此感到欣慰

9、.“春种一粒粟,秋成万颗子,为了松阳的残疾人能脱贫致富,阙柳松同志消耗了大量心血,赢得了残疾人的信任和拥护.开展的道路是坎坷的,肩负的重任是艰巨的,阙柳松同志干劲还是很足,脚步仍很稳健.他信言：为了残疾人能拥有更加美好灿烂的明天,不管碰到什么困难,只要我们有博爱的胸怀、诚挚的爱心,相信松阳残疾人奔小康目标的实现是有日可待的.到今天为止,为期2个月的温州市2021年“领雁工程小学校长培训班开班刚好是一个月的时间了.在这一个月时间里我们安排了2个星期的集训和2个星期的实践锻炼.在此重点就两次集训的情况加以总结.一、教师队伍建设第一次集训是3月22日至26日,集训的主题是“农村中小学教师队伍建设.农

10、村中小学校长的无奈是自己培养的老师一旦优秀大凡会选择离开,我一直觉得我们应该为这些教师的离开祝福和祝贺,由于这是他们职业生命与人生价值的提升和展现,校长们应该为自己培养了这样的优秀教师感到骄傲和快乐.随着社会与教育的开展,农村学校的教师成长已经不再像以前一样需要那么长的时间,只要培养得法,3-5年轻的教师就能脱颖而出.我们安排的课程主要是4位学员的经验交流,有王建秋校长的?学校治理过程中的几点思考?、潘建勋副校长的?浅谈教师队伍治理与建设?、游海群副校长的?素质教育与教师专业开展?和徐民多校长的?对教师治理有效性的思考?等.与此主题有关的还有教师教育院王振中院长的题为?走向新课程的纵深?的专题

11、报告；温州市教育教学研究院的陈素平副主任的?教育论文的撰写?；苍南县第二实验小学陈银宝校长的?聆听花开的声音?；温州市教育测试院周平珊院长的?教育的信念?以及我本人的?农村学校标准化治理的思考?等主题课程.这些课程设计分别从学校治理、以及教师专业成长的内容和方式等角度来对农村学校增强教师队伍建设提供了指导和可资思考的方向.同时,在这次集训中,我们还安排了赴洞头县考察该县“书香工程的活动,在这里要感谢洞头县教育局教研室的领导和专家莅临现场给我们指导和做报告,还要感谢洞头县教师进修学校的领导们的关注和陪伴,也要感谢我们考察的两所学校一一洞头县实验小学和元觉学校,这两所学校校长的热情接待和勤于治理的

12、工作风格都给我们留下了深刻的印象.二、理念办学是探讨与思考第二次集训安排在4月6日至9日,由于这里民俗清明节的缘故,与此这次集训的5号是周一就没有要求学员前来学习.这次集训的主题是“学校理念办学.原任上海北郊学校校长职务的郑杰先生认为,学校开展的根本出路是“问题解决的开展路径.可是依据我对他的资料的理解,他的办学多少带有明显的理念办学的特征.我不知道理念办学是否能成为农村中小学形成特色化的主要路径,但还是总觉得“教育是理想主义者的事业,学校没有自己明确的办学理念和行为体系,怎么会有好的开展和出路呢？为此,我安排了温州市双屿小学的徐立臻校长为学员们分享双屿小学的办学理念一一“让孩子们拥有一个值得

13、回忆的童年,还安排了温州市瓯海区实验小学校长潘春波为学员们分享“积极,学校开展的根本动力的“积极教育理念和践行体系.我们还专门赴平阳县考察该县的“学校标准化办学情况,虽然我联系的该县教育局普教科长以及教师开展中央的领导都由于得特殊的事情没有能够前来指导,但我们任然心存感谢,正是他们的辛勤付出才给我们提供了可资学习的时机.我们在鳌江镇第一小学聆听了平阳县“学校标准化办学的情况报告和该学校的开展历史与办学方向.下午我们还到郑楼参观了第一小学和礼品城.两次集训我们都精心对待,我不敢保证学员们都能学有所获,但这是我们努力的方向,引起他们的思考和行动愿望才是我们培训应该追求的真正目标.三、感谢生活培训班

14、学员能高效学习,在某种程度上是得益于我们院能为学员提供良好的学习效劳.无论学习的场所、以及食宿的安排我们都尽力做到最好.后勤的司机也为我们的考察学习付出了劳动.还有这个班级的班委以及生活委员的认真工作,都是我们在这里学习的快乐和有效的根本条件,要感谢他们为班级学习提供的效劳和建议.我积极的期待着后边一个月里能产生更多的美丽!社会,在实践中增长知识,锻炼自己的水平,更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用,找出自己的缺乏之处,以便更好的取长补短,完成自己的学业.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.在将近一个月的实习过程中,我深深的感受到所学知识的浅薄和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知道所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这些与实践还有一段距离.哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准.理论要回到社会实践中去运用,想事情办事情一切从实际出发,使主观符合客观.熟悉客观事物,要实现两次飞跃,从感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次飞跃,而从理性回到实践是第二次飞跃.所以实践是检验真理的唯一标