茶文化下的体育教学理论论文

1、茶文化下的体育教学理论论文茶文化下的体育教学理论论文摘要：当然，体育教学理论在应用过程中，其无疑是整个体育训练活动有效实施的关键所在。结合茶文化元素的具体内涵看，当前在开展教学活动时，如果能够将茶文化元素整体融入其中，其必然能够丰富整个理论应用过程的完善性，实现教学效果的本质改善。本文拟从体育教学理论的应用差距和欠缺认知入手，结合体育教学理论的应用要求，通过融入茶文化体系的具体内涵分析，从而全面探究茶文化背景下体育教学理论的具体应用机制。关键词：茶文化背景；体育教学理论；应用机制；价值思维事实上，就体育教学理论实施应用来说，其对参与者自身的综合素质要求较高，因此，完善、系统化的教学活动，能够在

2、提升教学内涵的基础上，实现其体育技能的有效培养。也就是说，想要实现体育教学理论应用的最佳效果，就必须在充分有效应用体育教学内涵的基础和前提下，丰富融入多元化的元素内容，结合教学理念的全而融入，进而提升教学理论的应用机制。1 体育教学理论的应用差距和欠缺认知2 体育教学理论的应用要求3 茶文化体系的具体内涵分析4 茶文化背景下体育教学理论的具体应用机制在茶文化元素应用过程中，其通过以传统茶文化的具体内涵来融入整个体育教学机制，通过内涵上的丰富和教学形式的优化与改造,从而让学生在轻松愉悦的氛围中品读体育理论教学内容，简单看，融入茶文化元素实施教学理论创新，是将传统茶文化元素与与体育理论教学活动相结

3、合的具体方法，同时在这一过程中，其也实现了教学内容的完善丰富与学生兴趣的全面提升。结合茶文化元素融入整个体育教学理论的客观要求及应用作用看，茶文化中所包含的深厚内容，全而满足整个教学理论整体优化的全面需要，融入元素的发展过程就是传统茶文化元素实现最大应用价值的表现。当然，在体育教学活动实施时，完善的茶文化内涵，将丰富教学活动的文化内涵，同时将体育运动的各项技能教育和人文素养的整体要求充分融合、具体展现，从而实现体育理论教学活动的最佳效果。当然，在这一过程中，必须注重茶文化元素的合适筛选。比如，在该教学活动中，可以组织学生观看茶道方而的影视资料，加深对传统茶文化的“道”、“礼仪”的全而认知。与此

4、同时，如果条件允许，可以组织学生参与到采茶、制茶的具体活动中，通过具体感知茶文化活动的价值内涵所在，从而实现理论教学活动中，学生切实感悟与品味，从而提升理论教学的应用效果。实际上，以往在开展体育理论教学活动时，其问题集中表现为两个方而：其一是过多注重开展理论知识内容的教学，教学活动较为单调，影响学生的学习积极性,尤其是很多学生会认为所开展的体育理论教学活动过于枯燥，从而使得整个体育理论教学很难深层次融入到学生学习过程之中。因此,茶文化理念中所具有的深层次理念，恰恰为体育理论教学的深化改革提供了相应支撑和帮助。在茶文化理念中，其包含了深层次成熟的思维理念，尤其是其中所阐述的积极、健康理念恰恰是当

5、前很多学生所缺失的，但是这一思维，实际上也是与学生培养活动全面结合的具体表现。其二则是整个体育教学理论课堂之中，其关注点和重点更多在体育知识内容的教学上，整个课堂内容较为单调，尤其是人文素养的缺失和不足，成为制约体育教学活动有效推进的重要障碍和不足。完善的人文素养精神是当前学生培养过程中所不能缺失的重要内容。因此，只有将茶文化体系的具体内涵进行解剖，并且将其中所孕育的人文精神进行提取，使其能够与体育理论内涵的整个理解相融合，从而满足学生学习认知的全面发展。5 结语通过对整个体育教学活动的实施状况进行分析，可以看到在开展教学活动时，由于缺乏对文化内涵的有效把握和全而融入，加上对课堂中，对体育理论应用认知不到位，从而使得整个体育教学活动实施过程中，其与学生培养之间存在极大差距。因此，