蒙氏展示工作中注意事项

1、蒙氏展示工作中注意事项1、事先决定展示工作的场所。（桌、毯、写水）2、老师在孩子的右边。3、展示时老师要分解每一个动作。4、选择简洁、明了、清晰的文字来说明。5、注意孩子的表情和反映。6、在展示中是否让孩子接触教具要有正确判断。7、提示有错误订正的地方。8、展示后要有引导性问题提出，让孩子在独立工作时解决。9、展示结束后，老师要离开孩子，在一旁观察，让孩子能自由使用教具10 、孩子有自由选择反复操作的权利，也有不工作的权利。11 、对孩子的提问要给予正面回答。12 、工作结束后的整理，要给予特殊的提示。幼儿数学教师应该具备的条件和素质1、教育孩子的前提首先要了解孩子。2、具有饱满的工作热情，良

2、好的精神状态，教师的精神状态比技能重要。3 、机警稳重耐心爱心谦虚是教师的基础。4 、做启导者，不以自己的智慧代替儿童的智慧。5 .要永无止境的耐心对待每一个孩子，特别是进步慢的孩子。6 .做观察记录者，在观察的同时耐心等待，充满乐趣执着地观察儿*童。7要有相当的数学基础，能够充分理解教具的教学原理，灵活生动的引导幼儿在实践操作中感受、发现规律性的数学现象。8、尊重孩子的个别差异，采用不同的教育方法，使每个孩子都进步。9、拓展知识面，提高自身知识水平。10大胆创新教育方法，尊重孩子特点，激发孩子兴趣。幼儿数学发展目标3周岁时数学学习能力1、会按生活习惯看钟。2、分清长短、高矮、大小、多少、厚薄

3、、粗细等。孩子会用重叠法或一对一的排队法区分清楚。3、记住家庭的楼号、门号、电话号码，能打电话。4、通过赢大小的游戏理解数字顺序的大小，会用卡片玩10以内赢大小的游戏。5、会写10个阿拉伯数字，但有时发生方向错误，即使没有机会学习的孩子也能辨认1487等容易辨别的数字6、看到两个并排数字能读几十几的两位数7、分清自己身体部位左右，分清鞋子左右。理解上街如果去的方向是向左转，回来方向应当是向右转。8、3岁时可以背数到50，点数到1213，能拿4-8件东西，5以内的加减可以理解。9、会拼合图形，正方形和三角形的1/2，1/3，1/4，正方形三角形圆形分为两份、三份、四份。10、能理解10的组合，知

4、道1加9等于10。2加8等于10，3加7等于10、，个别孩子学会心算3-4个数相加快速说出答案。4周岁时数学学习能力1 、画正方形至少有三个直角。2 、迅速找两个适合的三角形拼成正方形、长方形和菱形。3 、会读三位数，会做不进位三位数加法。4 、点数和背数基本相等，少数达到80100。有1/3孩子能从点数最大数倒数到1。5 、懂得单数和双数，会用双数摆成5排以快速数数。6 、会做5以下数连加，部分孩子能做10以下连加。7 、会做10以下减数，有1/3孩子能用倒数数法做20以下的减法。8 、会倒数两位数，有1/2孩子能倒数三位数。9 、会看图或实物算出看不到的积木块数。10 、会正确敲儿歌的节拍

5、，有个别孩子能说出歌曲的拍数。五周岁时数学学习能力1 、会切分圆形为相等的612份。2 、认识硬币，学会凑钱付款。3 、认识量尺，会用量尺画正方形和长方形。4 、认识量液体的刻度，会量出所要求数量的液体。5 、学会看钟表，能正确读出时间。6 、会用一定的长度作半径画圆形。7 、会计算人数，按人数以及不同年龄优惠计算付车票及门票的钱数8 、懂得公斤、市斤、两的含义。9 、会购买小食品会付款。10 、会玩数学接龙或图形接龙等轮流的游戏。六周岁数学学习能力1 、认识纸币、会兑换、会找钱。2 、能倒数4位数。3 会画菱形和五角星。4 会用量尺画立体图。5 会看日历，能分清今天是几年几月几日星期几。6 会记账将收入和支出记清楚7 会做大数目连加。8 会用一定数量的钱按计划购物。9 会读四位数。10 分清东南西北，会看本市地图，找出家庭位置。以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。以上资料仅供个人使用，不得用于商用。以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。以上资料仅供个人使用，不得用于商用。以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。以上资料仅供个人使用，不得用于商用。以上为精心整理的精品资料，可供您在工