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文档简介

1、教学目标分析 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与 价值观：了解美术的范畴，建立“大美术” 观念。了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。通过美术作品的欣赏，开阔眼界，增长知识，培养学习美术的兴趣。内容结构分析 美术的范围有多大 学一些美术史、美术理论知识 有比较才有鉴别 尊重、保护文化遗产教学重点与难点分析掌握美术鉴赏的方法 运用美术鉴赏的方法进行美术作品的鉴赏活动 教学重点： 教学难点：教学过程导入：说说你最喜欢的美术作品，并把它介绍给你的同学们一、美术的范围有多大建筑雕塑绘画工艺美术书法、篆刻艺术设计工艺美术品活动讨论并举例说说各种美术类别。二、学一些美术史、美术理论知

2、识小组讨论：举一些你知道的中外美术流派及代表人物？说说这些著名的画派在艺术特征和风格上有何差异？古代岩画有凿刻与涂绘两种形式，通称“岩画”古代岩画放牧图战国宴乐采桑狩猎交战纹壶展开图表现了贵族生活的宴乐、习射、采桑、狩猎、水陆交战等景象1973年出土于长沙战国楚墓，属铭旌jng ，所画为墓主人的灵魂在神话动物导引下，飞升登遐。战国人物御龙帛画南齐谢赫画品录画论姚最续画品录谢赫谢赫“六法论六法论”：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。画论唐朱景玄唐朝名画录提出了品评作品的标准：神、妙、能、逸横向比较三、有比较才有鉴别比较法纵向比较同时代同门类以至于不同门类美术家和作品的比较古今中外不同时间的美术家和作品的比较小试牛刀尝试鉴赏徐悲鸿的奔马四、尊重、保护文化遗产试拟一份尊重、保护文化遗产的方案小结美术鉴赏的过程是提高个人审美能力的过程，在鉴赏中陶冶情操，提升素质。为了更好进行鉴赏活动，必须掌握美术史、美术理论的基本知识，和对不同作品进行比较研究的能力。

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