人的认识从何而来

1、关于人的认识从何而来现在学习的是第1页，共29页我们能获得真我们能获得真理吗理吗?我们怎样获得我们怎样获得真理真理?纸上得来终觉浅纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行绝知此事要躬行实践实践现在学习的是第2页，共29页实践的含义实践的含义人们人们改造改造客观世界客观世界一切一切物质性活动物质性活动主体主体对象对象范畴范畴现在学习的是第3页，共29页（1 1）实践的含义：）实践的含义：就是就是人们人们改造改造客观世界的客观世界的一切物质性一切物质性活动活动注意点：注意点：一是实践的一是实践的主体主体是人，是人，对象对象是客观事物，是客观事物，是一种是一种客观物质客观物质性的性的活动活动（人类特有，不同于

2、动物的本能活动人类特有，不同于动物的本能活动）二是实践是种二是实践是种直接现实性直接现实性活动，把观念存在活动，把观念存在变为变为现实存在现实存在（不是纯主观的思维活动，认识活动）（不是纯主观的思维活动，认识活动）现在学习的是第4页，共29页 以下各项中属于实践活动的是以下各项中属于实践活动的是 1、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 2、学习理论、讨论问题、研究学问、学习理论、讨论问题、研究学问 3、大猩猩用树枝钩食白蚁、大猩猩用树枝钩食白蚁 4、2010年远景规划的发展目标年远景规划的发展目标 5、美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完

3、成、美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图了人类基因组序列图 6、小行星撞击地球、小行星撞击地球 现在学习的是第5页，共29页分组讨论分组讨论: :第二组第二组: 为何修建青藏铁为何修建青藏铁路路? 这与燕子这与燕子筑巢有何本质筑巢有何本质不同不同?这说明实这说明实践具有什么特践具有什么特点？点？第三、四组第三、四组:从孙中山时期就提从孙中山时期就提出修建青藏铁路的出修建青藏铁路的设想设想,为何至今才为何至今才变为现实变为现实?这说明这说明实践具有什么特点实践具有什么特点?第一组第一组:修建青藏铁路是修建青藏铁路是实践活动吗实践活动吗?有哪有哪几个要素构成它几个要素构成它

4、们共同的特点是们共同的特点是什么什么?现在学习的是第6页，共29页（2 2）实践具有）实践具有主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性（3 3）实践具有）实践具有（1 1） 实践具有实践具有客观物质性客观物质性现在学习的是第7页，共29页 1 1、原因：、原因： A A、构成实践的要素都是客观的物质的。、构成实践的要素都是客观的物质的。 客观客观实践的主体实践的主体(体力、智力）体力、智力）实践的对象实践的对象（自然界、社会关系）（自然界、社会关系）实践的手段实践的手段（工具、设备）（工具、设备）实践有客观物质性实践有客观物质性B、实践的过程和结果要受客观事物和客观规律的制约、实践的过程和结果

5、要受客观事物和客观规律的制约现在学习的是第8页，共29页 鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别鸟儿筑巢和人类建造房子有没有区别？为什么？为什么？现在学习的是第9页，共29页实践是主观能实践是主观能动性的活动动性的活动实践主体的实践主体的能动性能动性原因原因表现表现实践主体的实践主体的创造性创造性改造自然改造自然改造社会改造社会实践有主观能动性实践有主观能动性现在学习的是第10页，共29页社会性社会性在不同的历史阶段上，人类在不同的历史阶段上，人类实践的内容、规模和水实践的内容、规模和水平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一平都不相同，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。定历史条件的

6、产物。历史性历史性实践是处于一定社会关系的人的活动实践是处于一定社会关系的人的活动实践有社会性历史性实践有社会性历史性现在学习的是第11页，共29页探究活动探究活动1（P42）辩证唯物主义辩证唯物主义杜威杜威辩证唯物主义辩证唯物主义费尔巴哈费尔巴哈辩证唯物主义辩证唯物主义黑格尔黑格尔实践和动物的活动没有本质的区别实践和动物的活动没有本质的区别实践是人们有意识的活动，实践是人们有意识的活动，与动物本能有本质的区别与动物本能有本质的区别实践是人们为了满足自己生理需要实践是人们为了满足自己生理需要而进行的一种而进行的一种“利己主义利己主义”活动活动实践具有社会性，不是实践具有社会性，不是单个人的、孤

7、立的活动单个人的、孤立的活动实践是人的精神的，观念的活动实践是人的精神的，观念的活动实践是客观的物质性活动实践是客观的物质性活动（1）（2）（3）现在学习的是第12页，共29页形式多样的实践活动形式多样的实践活动工人做工工人做工农民种田农民种田教师讲课教师讲课营业员售货营业员售货科学工作者搞实验科学工作者搞实验现在学习的是第13页，共29页（）实践的基本形式（）实践的基本形式人类基本的实践活动，有三种形式：人类基本的实践活动，有三种形式：、改造自然的生产实践、改造自然的生产实践、变革社会的实践、变革社会的实践、科学实验、科学实验最基本的形最基本的形式式现在学习的是第14页，共29页 材料一：材

8、料一：“你要有知识，你就得参加变革现实的你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃吃一吃”。毛泽东毛泽东 材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、材料二：李时珍吞服草本植物曼陀罗，直到精神恍惚、失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。失去知觉，终于认识到这种植物的入药麻醉作用。问：这两则材料说明什么问题？问：这两则材料说明什么问题？实践是认识的基础实践是认识的基础现在学习的是第15页，共29页（）实践是认识的来源（）实践是认识的来源 （ 2）实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力（3 3）实践

9、是检验认识真理性的唯一标准）实践是检验认识真理性的唯一标准（4 4）实践是认识目的和归宿）实践是认识目的和归宿、实践是认识的基础、实践是认识的基础为什么？为什么？因为：因为：现在学习的是第16页，共29页实践是认识的来源实践是认识的来源孙子兵法是怎样产生的？孙子兵法是怎样产生的？军事上的需要军事上的需要在具体的军事活动中在具体的军事活动中产生的产生的现在学习的是第17页，共29页20062006年年8 8月，国际天文学联合会大会投票决议，部月，国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入分通过将冥王星列入“矮行星矮行星”。有关专家认为：。有关专家认为：冥王星之所以被冥王星之所以被“降级降

10、级”，一是新天体，一是新天体“齐娜齐娜”的的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。力也有了大大的提高。 人们对冥王星认识的变化表明人们对冥王星认识的变化表明 了什么道理？了什么道理？ 实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力现在学习的是第18页，共29页（2 2）实践是认识发展的动力）实践是认识发展的动力人们实践人们实践新问题新问题遇到遇到产生产生新要

11、求新要求推动推动新探索和研究新探索和研究实践的发展实践的发展提供提供认识工具认识工具认识的发认识的发展展促进促进锻炼锻炼人的认识能力人的认识能力实践实践提高提高认识的认识的发展发展促进促进认识的认识的发展发展促进促进现在学习的是第19页，共29页亚里士多德：不亚里士多德：不同重量的物体下同重量的物体下落速度不同。落速度不同。伽利略：不同重伽利略：不同重量的物体下落速量的物体下落速度相同。度相同。（3）实践是检验认识真理性的唯一标准）实践是检验认识真理性的唯一标准现在学习的是第20页，共29页实践是检验认识的真理性实践是检验认识的真理性的唯一标准的唯一标准认识本身无法认识本身无法成为判断标准成为

12、判断标准客观事物本身客观事物本身无法回答认识无法回答认识是否正确反映是否正确反映了它了它主观和客观联主观和客观联系起来加以比系起来加以比较和对照的东较和对照的东西（实践）西（实践）为什么为什么？现在学习的是第21页，共29页（4）实践是认识的目的和归宿）实践是认识的目的和归宿 A A、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福人类造福 。B B、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义，就丧失了存在

13、的意义 C C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。现在学习的是第22页，共29页实践和认识的关系：实践和认识的关系：公式公式:实践实践认识认识实践实践认识从实践中来，最终还要回到实认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识脱离了实践，不服务践中去。认识脱离了实践，不服务于实践的话，那么就失去了认识的于实践的话，那么就失去了认识的意义。意义。现在学习的是第23页，共29页人人的的认认识识从从何何而而来来实践及其特点实践及其特点实践的基本含义实践的基本含义实践

14、的特点实践的特点实践具有客观物质性实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有主观能动性实践具有社会历史性实践具有社会历史性实践是认识的基础实践是认识的基础实践实践 是认识的来源是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿 现在学习的是第24页，共29页 1下列观点包含实践是认识基础的有下列观点包含实践是认识基础的有：近水知鱼性，近山知鸟音：近水知鱼性，近山知鸟音 冰冻三尺冰冻三尺，非一日之寒，非一日之寒 没有调查就没有发言权没有调查就没有发言权 百闻不如一见百闻不如一见 学习如

15、逆水行舟，不进则学习如逆水行舟，不进则退退( ) A B C DD现在学习的是第25页，共29页 2、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明这说明 （ ） A、实践是认识的唯一来源、实践是认识的唯一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展、人类的认识总是由浅入深，由低级到高级发展 C、实践是认识发展的动力、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段。C现在学习的是第26页，共29页2、恩格斯指出：、恩格斯指出：“社会一旦有技术上的需社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。学推向前进。”( )A实践是认识的来源实践是认识的来源B实践是认识发展的根本动力实践是认识发展的根本动力C实践是检验认识的惟一标准实践是检