安徽科技学院实验室建设与管理评估标准

1、安徽科技学院实验室建设与管理评估标准评估指标指标内涵评估方式参考分值一级指标二级指标管理制度（A）25分管理制度与规范（A1）10分实验室各项管理制度健全，有总体规划，年度计划和年度总结。实行主任负责制，实验室教学、科研、服务资源共享、统筹调配检查管理制度是否健全规范；检查是否有实验室总体规划、年度计划和总结，相关内容是否详实可行；实验室主任履行职责情况，推行实验室工作是否得力等各项管理制度健全规范，规划、计划和总结齐全，且详实可行，主任职责执行良好记10分，缺项可酌情减分运行机制（A2）8分实验室开放运行、保障措施、管理制度、教师参加实验室建设、改革等实验室运行机制是否适当；教师参与实验室建

2、设与管理情况；相关改革措施是否有力运行机制适当，教师积极参加实验室建设与管理，改革措施有力记8分，缺项酌情减分安全检查（A3）3分实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度检查有无安全制度和专人定期检查记录有制度并定期检查记3分，缺1项减1分信息收集（A4）4分实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度检查实验室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面，检查制度执行情况有制度并执行记4分，缺1项减1分实验教学（B）30分实验和科研任务落实（B1）4分有教学大纲、任务书、教学日志、课表等，实验室承担的教学任务饱满，或承担5门以上课程实验教学任务；有科研

3、项目、论文及成果，有承担毕业生毕业论文指导任务，并对社会服务检查教学大纲、任务书、教学日志、课表等；查阅科研项目任务书、论文及成果；检查指导毕业生毕业论文任务书；核算实验教学和科研工作量等符合要求的记4分，缺项酌情减分实验项目管理（B2）5分有实验项目卡，每个实验项目管理规范，记载有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称、规格及型号按教学执行计划，检查所开每个实验的卡片，填写是否规范，项目是否符合教学大纲要求有卡片，符合教学大纲或教学计划要求记5分，少1项目减0.5分，直至0分实验教材（B3）3分有实验教材或实验指导书检查所开实验项目的实验教材或指导书，要求是正在使用、图文清晰的正式印刷品或录

4、像片、光盘等有教材、指导书或电子光盘，符合要求记3分，少1项目减0.5分，直至0分实验实习报告（B4）3分有原始实验实习数据记录，教师签字认可，有实验报告抽查实验实习原始数据记录及经批改的实验实习报告符合要求记3分，1项不符合减1分，直至0分实验研究（B5）3分有实验研究成果（包括发表的实验管理研究论文）检查实验研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的改进）计划、总结及成果有计划并有多项成果记3分，有成果记2分，有计划无成果记0.5分，没有记0分实验考核（B6）3分有考试或考核办法并具体实施检查实验考试考核办法，抽查学生的试卷或实验成绩记录有成文的办法并按此执行的记3分，没有文或有文未执行的记

5、1分实验教学改革（B7）5分有一定数量的综合性、设计性实验项目检查所开综合性、设计性实验项目的有关资料记录有综合性、设计性实验课程数占实验课程总数的80及以上记5分，以下按比例减分，递减10%扣1分，其余酌情扣分实验室开放工作（B8）4分按实验室开放管理要求，落实实验室的开放工作，保证实验开放工作正常进行检查实验室开放管理工作细则，开放实验项目数，参与开放实验人数，完成实验报告情况等有且面广记4分，无计0分，其他酌情减分仪器设备（C）25分仪器设备管理（C1）8分单价800元（含800元）以上仪器设备的固定资产帐、物相符率达到100；帐人相符率达到100%抽查形式为以物对帐或以帐对物，以帐对人

6、，仪器设备贴有标签，注明分类号、名称、型号、管理者等完全相符记8分，有1件不相符减1分，直至0分低值品管理（C2）5分单价低于800元的低值耐用品帐、物相符率达到80、有化学药品清单，分类摆放抽查，形式为帐、物核对，含名称、规格、数量等，差错不得超过1件、有化学药品清单，分类摆放达到标准，摆放整齐的记5分，有1件不相符减1分，无化学药品清单减2分，直至0分大型精密仪器设备使用管理（C3）8分单价5万元的大型仪器、贵重精密仪器设备有专人管理和技术档案，每台（套）年使用机时不低于规定机时数检查原始记录本及统计数据，通用设备1400小时/年，机械或专用设备800小时/年，专业性强的设备400小时/年

7、有原始记录本及统计数据记4分，达到机时数的记4分，记录不全、未达到机时数酌情减分设备完好率（C4）4分现有仪器设备（固定资产）完好率不低于90，损坏的仪器及时维修、报废抽查不同类型仪器设备的主要性能指标，不能工作的不超过检查台件数的10%，达到指标作的记4分，达不到指标要求的酌情减分实验队伍（D）10分人员结构（D1）2分专职人员中有高级技术职务者；参加实验教学的教师要比专职技术人员多2倍由计算机管理数据库中调出人员状况分析，并实际考察确认符合要求记2分，缺1项记1分岗位职责（D2）4分实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职人员每人有岗位日志检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分

8、工及落实情况有职责、有分工并落实，有岗位日志记4分，缺1项减1分人员考核（D3）2分实验室有对专职人员的具体考核办法和定期考核材料检查考核办法（文件）和考核材料（表格和记录）有办法、有材料记2分，缺1项减1分人员培训（D4）2分实验室有培训计划，并落实到专职人员检查年度培训计划及执行情况有计划并落实记2分，不落实减1分环境安全（E）10分安全措施（E1）4分实验室有防火、防毒、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室与办公室要分开检查消防器材和五防措施，检查实验操作室与办公室是否分开有器材，有措施，与办公室分开的记4分，缺1项减1分整洁卫生（E2）6分与实验室无关的杂物清理干净；家具、

9、仪器设备摆放整齐，桌面，仪器无灰尘；地面无积水，无纸屑等垃圾；墙面，门窗及管道，开关板上无积尘与蛛网等杂物现场实际考察实验室及室外走廊等处确认整洁卫生记6分，缺1项记1分，缺2项记0分特色（F）5分引进校外资源共建实验室；建立资源共享模式、创新实验室；独特的实验管理机制等检查是否有校、企，校、地共建实验室；或以著名学者命名的实验室；是否有共享机制和创新实验室；管理制度或机制是否有创新等有其中两项包括两项记5分，有一项记3分，无记0分说明：1、实验教学项：实验考核：不独立设课的课内实验考核，考查理论课试卷是否含有实验内容或成绩评定时是否含有实验部分成绩；实验教学改革：设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。2、仪器设备项：没有大型仪器设备的实验室此项分值记所属单位其它实验室该项平均分值。   三、自评结论   &#