安排时间我能行

1、安排时间我能行堵燕一、 教学目标1、 巩固对钟面的认识，对时间与时间段的认识，学会计算做一件事所花费的时间2、 通过时间段的比较，学会判断一些日常琐事所需的大致时间，并学会合理安排、规划作息时间3、 学会认识时间表，并尝试自己制订时间表4、 认识到生活中点滴的时间都不能浪费，学会合理高效安排自己的时间二、 重点、难点1、 时间的计算与比较2、 通过时间的比较，学习合理安排时间3、 制订出一份合理的时间表三、 教学过程（一） 情境引入太阳升起来了，大家都开始了忙碌的一天，看这是谁？（课件出示）提问：这是几点？小丁丁在做什么？（出示表格）场景一：起床，（出示钟面）（根据学生的回答填表）场景二：穿衣

2、服，（出示钟面）（根据学生的回答填表）场景三：洗脸刷牙，（出示钟面）（根据学生的回答填表）场景四：吃早饭，（出示钟面（根据学生的回答填表）场景五：走路上学，（出示钟面）（根据学生的回答填表）场景六：到校，（出示钟面）表格： 起床 7：00 穿衣 7：00 洗脸刷牙 7：10 吃早饭 7：30 上学路上 7：50 到校 8：00（复习时针、分针、整点、半点的特征）（二） 时间计算这就是小丁丁的早晨，他早上起床到学校的这段时间一共做了哪些事情？这些事情分别花了多少时间呢？（根据学生的回答板书）板书： 起床 7：00 0分钟 穿衣 7：00 15分钟 洗脸刷牙 7：10 吃早饭 7：30 上学路上

3、7：50 到校 8：00小组合作（用钟面自己动手拨一拨，看看花了多少时间？一格是5分钟，两格是10分钟）小组完成表格中空余的时间计算小组汇报表格的内容：表格： 起床 7：00 0分钟 穿衣 7：00 15分钟 洗脸刷牙 7：10 10分钟 吃早饭 7：30 20分钟 上学路上 7：50 10分钟 到校 8：00（三） 时间段的比较今天小胖也是7点起床的，小胖就住在小丁丁的隔壁，可是小胖却迟到了，我们来看看小胖早晨的时间表投影： 起床 7：00 穿衣 7：05 洗脸刷牙 7：30 吃早饭 7：45 上学路上 8：05 到校 8：20小胖做每件事情花了多少时间？（小组完成）投影： 起床 7：00

4、5分钟 穿衣 7：05 25分钟 洗脸刷牙 7：30 15分钟 吃早饭 7：45 20分钟 上学路上 8：05 15分钟 到校 8：20把他们两个人的时间表比一比，你发现了什么？（小组讨论）小组交流（代表）老师出示下表小胖 小丁丁起床 5分钟 0分钟 穿衣 25分钟 15分钟 洗脸刷牙 15分钟 15分钟 吃早饭 20分钟 20分钟 上学路上 15分钟 10分钟小胖起床比小丁丁多用了5分钟，穿衣多用了10分钟，上学路上多用了5分钟，一共多用了20分钟。所以小胖会迟到。（四） 小结你觉得他们的时间安排谁的更好？为什么？（小组比较并讨论）通过比较，你想对大家说些什么？（例如：要合理安排时间 做事情

5、要专心，一心一意 不能浪费时间 不要赖床，不要迟到 如果动作慢可以提早点起床，这样就不会迟到了等等以上为预想）师小结：大家说的很好，我们从小就要学会合理安排时间，时间是很宝贵的，我们一定要珍惜。听大家说的那么有道理，小胖也明白了，他也想要改正自己的坏习惯，合理安排自己的时间。（五） 布置长作业今天我们知道了时间的重要性，我们是不是也想做个合理安排时间的小能手呢？我们把自己一个星期中，每天早上的时间表记录下来，比较一下你哪一天做的最好，把不好的改正过来，让你的早晨时间安排得更好更合理。长作业要求：一、记录周一至周五的早晨时间表安排，表格内容包括：要做的事情和做这些事情的时间安排周一周二周三周四周五起床穿衣刷牙洗脸吃早饭出门到校二、请家长帮助一起评价：哪一天的安排最好最合理评价标准：时间安排很合理 时间安排需要少量调整 时间安排需要全部调整 三、将最合理安排的一天的时间表作为参考标准，自己制定一份计